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初中學(xué)雷鋒活動方案

時(shí)間:2022-07-03 08:28:04 職場 我要投稿

初中學(xué)雷鋒活動方案

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初中學(xué)雷鋒活動方案

柳疃初中20**年學(xué)雷鋒活動方案

一、指導(dǎo)思想:

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長,促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。我校政教處、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路,結(jié)合上級的有關(guān)精神,制定我校2014年學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動目標(biāo):

1、以3月5日“向雷鋒學(xué)習(xí)”為契機(jī),組織學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。

2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神,以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

3、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)組:

組 長:柳啟輝

副組長:陸建兵 滿廣永

成 員 :孫萊陽 褚晨 劉宏邦 高祥成 孫紹強(qiáng)

四、活動主題:

以3月5日“雷鋒日”為契機(jī),以“青春志愿行共筑中國夢”為主題,緊密結(jié)合新形勢、新任務(wù),通過各種意義深遠(yuǎn)、行之有效的形式,組織廣大團(tuán)員青年廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動,營造濃厚氛圍,興起活動熱潮,為和諧昌邑發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量。 五、總體要求:

全校師生都要在學(xué)雷鋒活動月中行動起來,積極學(xué)習(xí)雷鋒精神,開展各種學(xué)雷鋒活動。

全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習(xí)告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人。

各班級要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會,出好一期學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神的主題黑板報(bào),組織一次班級學(xué)雷鋒活動,準(zhǔn)備一本登記本班隊(duì)員學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”,在學(xué)雷鋒活動月之后每班評選一批學(xué)雷鋒標(biāo)兵和“在學(xué)雷鋒的日子里”優(yōu)秀征文。 六、具體活動安排:

1、3月3日3月9日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。

(1)各班辦一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)。

(2)立足校園和社區(qū),開展美化環(huán)境活動。

(3)各班級組織學(xué)生利用課前勵(lì)志名言時(shí)間深入宣傳雷鋒精神并利用課余時(shí)間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

2、3月10日3月16日 “學(xué)習(xí)雷鋒行動周”。

(1)各班于3月10日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會。

(2)立足身邊,開展愛心助學(xué)活動。按照學(xué)校安排開展“關(guān)愛身邊的伙伴”學(xué)雷鋒慰問活動。

(3)各班組織學(xué)習(xí)互助小組,發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵(lì)成績好的、有特長的隊(duì)干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”,共同克服學(xué)習(xí)上的困難,提高學(xué)習(xí)成績。

(4)結(jié)合38國際婦女節(jié),各學(xué)生要爭做一名感恩小雷鋒,制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽,為媽媽做一件家務(wù)活。

3、3月11日3月17日 “踐行雷鋒鞏固周”。

(1)在學(xué)生中開展“一言一行見公德”的道德實(shí)踐活動,結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)全體學(xué)生做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”

(2)各班的好人好事詳細(xì)記錄在“好人好事登記本”上,并及時(shí)寫成通訊稿件上交政教處;各班組織學(xué)生積極地參與全校“在學(xué)雷鋒的日子里”征文比賽。

4、3月18日3月24日 “深化雷鋒總結(jié)周”。

(1)評選“學(xué)雷鋒活動優(yōu)秀團(tuán)支部”。

(2)塑造身邊的學(xué)習(xí)典型,每個(gè)班評出1名“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。

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