個人研修計劃模板教師
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教師個人研修計劃
根據(jù)小學語文李玉芹名師工作室2016年工作計劃要求，為了提升自己的專業(yè)理論素養(yǎng)，在教育教學中有明確的目標，實現(xiàn)個人的專業(yè)成長，我制定以下研修計劃：
研修目標和任務：
1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。
2、教育教學方面：
(1)認真研讀2011版《語文課程標準》，做好全縣小學語文教師培訓工作，起到示范引領的作用。
(2)做好下鄉(xiāng)調(diào)研工作和區(qū)域教研工作，進行聽評課指導。聽課100節(jié)，同時寫出高質量的教學隨筆，努力提高自己的教研水平。
3、理論學習。
(1)在一年內(nèi)至少讀四本有關業(yè)務的書籍。記好自己的學習筆記。同時把讀書心得發(fā)布到工作室網(wǎng)頁上。以此來提升自己的文化底蘊。
(2)向網(wǎng)絡學習，定期瀏覽網(wǎng)上好的文章，做好筆記，同時把一些有價值的文章推薦給工作室的成員，實現(xiàn)資源共享。
(3)每月及時更新(至少兩次)博客內(nèi)容，根據(jù)自己的學習、研究任務，廣泛搜集資料，了解國內(nèi)外研究動態(tài)，綜合分析，總結經(jīng)驗，發(fā)表自己的見解，形成學科資源。每周上網(wǎng)瀏覽群信息，瀏覽博客內(nèi)容、論壇內(nèi)容，及時發(fā)主題帖，及時跟帖，參與評論和研討活動。
4、教研方面。
(1)參加每月一次的網(wǎng)絡研修活動，積極參與討論，認真學習，寫好活動心得體會，上傳到網(wǎng)頁。
(2)做好課題研究工作，針對全國教育科學“十二五”教育部規(guī)劃子課題“閱讀教學中 ‘少教多學’的策略與方法的研究”的研究情況，寫出課題階段性總結。
(3)撰寫教育教學論文1篇。
(4)開展調(diào)研活動，提交一份有關本學科建設的調(diào)研報告。
(5)一年內(nèi)開展2次專題業(yè)務講座。
以上是我的個人研修計劃，希望在名師的指引下，通過自己的努力，使自身專業(yè)能力較以前有顯著提高。
個人校本研修計劃
為使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識，更新教育教學理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教師培訓和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃：
【研修時間】2016年度
【研修形式】自主學習 教研組內(nèi)研討 網(wǎng)上學習 學科群內(nèi)交流研討
【研修主題】思品課堂教學的有效性策略研究
【基本情況】
本人1991年參加工作，所學專業(yè)為政史教育，多年以來，一直從事思品教學及班主任工作，學生思想工作扎實，班級凝集力強。在思品教學方面，善于鉆研獨特的教學方法和學生的學習方法;勤于思索拓展學生思維途徑，著力打造高效、特色課堂模式。
【研修目標】
1、樹立良好的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平。學習相關資料，以參與案例教學、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風尚。
2、積極參與“互助導學”的課堂教學模式探索與推進，打造特色、高效課堂，形成自己的品牌。
3、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標，課堂實踐、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。
4、積極做好課題研究工作，做一名研究型的教師。
【研修內(nèi)容】
(一)學校規(guī)定的研修內(nèi)容
1、師德研修。積極參與讀書活動，學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學習《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質，提高自己依法從教的水平。
2、新課程標準研修。學習《初中思品學科新課程標準及解讀》，更新教育教學理念，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。
3、教學教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討，在互助學習中更新理念，改進不足，努力提高自身教學教研能力。
4、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中。
5、現(xiàn)代信息技術應用能力研修。樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力。
(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容
1、從實際出發(fā)，積極參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時學習，使校本教研服務于教學，提高自己的專業(yè)水平。
2.、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析設計等為教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務水平。
【活動與實施】
1、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學反思與交流，促進專業(yè)化成長 。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他 人。
2、參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學風格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務本，促進教師業(yè)務學習的深度、廣度。
3、利用網(wǎng)絡資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。
4、把握機會參加外出學習，提高業(yè)務能力。
在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階。
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