舞蹈教學計劃
第一學期舞蹈教學計劃
科目 | 舞蹈 | 年級 | 三至五年級 | 授課教師 | 林倩 | |
| 1、通過舞蹈教學讓學生認識、了解舞蹈藝術; 2、使學生對舞蹈產生濃厚的興趣,樂于并善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面; 3、通過舞蹈課的學習和訓練,讓學生的形體得到良好的發(fā)展; 4、培養(yǎng)學生對藝術活動的興趣,充實學生的校園文化生活,同時讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養(yǎng)。 | |||||
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周次/日期 | | | ||||
第一周 9.1 9.7 | 1、規(guī)范課堂紀律; 2、舞蹈視頻欣賞; | 1、促使學生盡快適應校園生活,提前進入學習狀態(tài); 2、掌握基本的舞蹈常識,有助于以后舞蹈教學的開展; 3、規(guī)范課堂紀律有助于以后的教學開展; 4、規(guī)范學生基本的儀態(tài)。 | ||||
9.8 9.14 | 1、隊形訓練; 2、基本儀態(tài)訓練; 3、各類舞蹈音樂欣賞。 | |||||
第三周 9.159.21 | 1、隨音樂隊形訓練; 2、復習之前所學的舞蹈組合; 3、隨音樂站姿、坐姿、行姿基本體態(tài)訓練。 | |||||
9.229.28 | 1、復習之前所學的舞蹈組合; 2、熱身組合教學及訓練: 3、基本舞蹈知識教學。 | |||||
第五周 9.2910.5 | 1、復習之前所學的舞蹈動作; 2、熱身組合的教學及訓練; 3、隨音樂即興表演訓練。 | 1、把握音樂節(jié)奏,使舞蹈動作與音樂更好的配合; 2、加強學生手腳協(xié)調性、靈活性的練習,提高課堂效率; 3、把生活中的元素融入舞蹈課,激發(fā)學生對舞蹈課的興趣。 4、鍛煉學生反應能力和身體協(xié)調性。 | ||||
第六周 10.610.12 | 1、熱身組合教學及訓練; 2、基本儀態(tài)融入音樂中即興表演訓練; 3、舞蹈小游戲。 | |||||
第七周 10.1310.19 | 1、復習熱身組合; 2、基本儀態(tài)融入音樂中即興表演訓練; 3、三年級:舞蹈《快樂舞動》,四-五年級:舞蹈《小蘋果》前奏部分舞蹈動作教學。 | |||||
第八周 10.2010.26 | 1、熱身組合訓練; 2、三年級:舞蹈《快樂舞動》,四-五年級:舞蹈《小蘋果》前奏部分舞蹈動作教學。 | |||||
第九周 10.2711.2 | 1、復習之前所學的舞蹈組合; 2、三年級:舞蹈《快樂舞動》,四-五年級:舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學。 | 1、鞏固學生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調統(tǒng)一的程度; 2、掌握音樂節(jié)奏,把握舞蹈風格特點; 3、鍛煉學生反應能力和身體協(xié)調性。 | ||||
第十周 11.311.9 | 1、復習之前所學的舞蹈組合; 2、三年級:舞蹈《快樂舞動》,四-五年級:舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學; | |||||
第十一周 11.1011.16 | 1、復習之前所學的舞蹈組合; 2、三年級:舞蹈《快樂舞動》,四-五年級:舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學及訓練。 | |||||
第十二周 11.1711.23 | 1、復習之前所學的舞蹈組合; 2、三年級:舞蹈《快樂舞動》,四-五年級:舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學; | |||||
第十三周 11.2411.30 | 1、復習之前所學的舞蹈組合; 2、三年級:舞蹈《快樂舞動》,四-五年級:舞蹈《小蘋果》結尾部分舞蹈動作教學; | |||||
第十四周 12.112.7 | 1、復習之前所學的舞蹈組合; 2、三年級:舞蹈《快樂舞動》,四-五年級:舞蹈《小蘋果》結尾部分舞蹈動作教學; | 1、多種方式豐富課堂,激發(fā)學生對舞蹈課的興趣; 2、鞏固舞蹈動作,鍛煉柔韌性; 3、要求動作規(guī)范統(tǒng)一、協(xié)調一致。 | ||||
第十五周 12.812.14 | 1、復習之前所學的舞蹈組合; 2、復習成品舞蹈; 3、放松組合教學。 | |||||
第十六周 12.1512.21 | 1、復習之前所學的舞蹈組合; 2、舞蹈小游戲; 3、放松組合教學。 | |||||
第十七周 12.2212.28 | 1、熱身組合練習; 2、基本儀態(tài)融入音樂中即興表演訓練; 3、成品舞蹈動作細化訓練; 4、放松組合練習‘ 5、課前、課后跟隨音樂隊形練習; 6、課前課后配合舞蹈動作問好。 | |||||
第十八周 12.291.4 | | |||||
第十九周 1.51.11 | 復習整個學期所學內容。 | |||||
第二十周 1.121.18 | 小學部期末考試。 | 驗收學期教學成果。 |
第二學期舞蹈活動課教學計劃
舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學生身體的協(xié)調發(fā)展,促進她們快樂地健康成長。
小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映童年的童趣、童心,是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術潛能;發(fā)展小學生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進動作與身體機能的發(fā)展,提高幼動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調舞蹈技能,還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。
一、情況分析:
本學期舞蹈興趣班有一至五年級的學生,有些學生已經有了一年以上的舞蹈基礎,對音樂的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善,而有些學生從未正式接受過舞蹈訓練,則對舞蹈一無所知,這樣的混合班給我的教學帶來了一些的難度,因為不僅要帶動零基礎學生的學習積極性,讓她們快速成長,還要顧及和提高有專業(yè)基礎的學生。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。
二、工作目標:
1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展;
2、訓練學生的身體協(xié)調性,柔軟性等基本能力;
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和節(jié)奏感,提高學生對舞蹈藝術的審美能力。
三、教學進度:
科目 | 舞蹈 | 年級 | 一至五年級 | 授課教師 | 林倩 | ||
教 | |||||||
周次/日期 | | | |||||
第二周 3.93.15 | 1、基本體態(tài)訓練; 2、課堂常規(guī)訓練; 3、手位、腳位練習; | 1、從整體上訓練學生,克服身體的自然體態(tài),獲得正確的直立感; 2、規(guī)范課堂紀律有助于以后的教學開展; 3、通過動作的單一練習,使學生在學習的過程中增加學習的積極性和動作的協(xié)調性,使教學達到良好的效果。 | |||||
第三周 3.163.22 | 1、熱身練習; 2、頭、肩部節(jié)奏練習; 3、腳背練習。 | ||||||
第四周 3.233.29 | 1、開胯練習; 2、腰部練習; 3、壓腿練習 | ||||||
第五周 3.304.5 | 1、體能練習(腹背肌、側腰肌); 2、熱身強化訓練(小跳與吸腿跳的速度與標準); 3、肩部強化練習。 | 1、訓練學生的軟度、力度、開度; 2、由單一的練習發(fā)展舞蹈動作,加強學生手腳協(xié)調性、靈活性的練習,提高課堂效率; 3、訓練身體的柔軟度,動作才會更輕盈,舞姿技巧更豐富。 | |||||
第六周 4.64.12 | 1、手位、腳位組合教學; 2、腳背強化練習(屈膝和直膝壓腳背;勾繃腳訓練)。 | ||||||
第七周 4.134.19 | 1、復習手位、腳位組合; 2、腰部強化訓練(從跪立推腰再到下腰); 3、勾繃腳組合教學。 | ||||||
第八周 4.204.26 | 1、復習勾繃腳組合; 2、壓腿強化練習(前壓腿、旁壓腿); 3、腰背組合教學。 | ||||||
第九周 4.275.3 | 1、復習腰背組合; 2、手、眼配合練習; 3、腿與腰綜合訓練組合教學。 | 1、學會手隨眼動,從手指尖到小臂、肘、上臂都要保持弧形; 2、掌握音樂節(jié)奏,把握舞蹈風格特點; 3、鍛煉學生反應能力和身體協(xié)調性; 4、在舞蹈表演中加入身體的呼吸,它使我們的動作更具有了延伸感、韻律感,更完整,更富有藝術表現(xiàn)力。 5、完整舞蹈訓練,提高學生綜合能力。 | |||||
第十周 5.45.10 | 1、復習腿與要綜合訓練組合; 2、手、眼配合舞蹈組合教學; 3、踢腿訓練; 4、成品小舞蹈前奏部分教學。 | ||||||
第十一周 5.115.17 | 1、大胯、小胯綜合訓練組合教學 2、踢腿強化練習(前、旁、后踢腿練習); 3、兒童舞蹈《數(shù)星星》前半段舞蹈動作教學; 4、成品小舞蹈中間部分教學。 | ||||||
第十二周 5.185.24 | 1、呼吸(提、沉、轉腰綜合訓練組合教學); 2、復習兒童舞蹈《數(shù)星星》前半段舞蹈動作; 3、兒童舞蹈《數(shù)星星》后半段動作教學; 4、成品小舞蹈中間部分教學。 | ||||||
第十三周 5.255.31 | 1、基本功綜合訓練組合; 2、兒童民族民間舞蹈教學; 3、成品小舞蹈結尾部分教學; | ||||||
第十四周 6.16.7 | 復習整個學期所學內容。 | 1、鞏固舞蹈動作。 2、驗收學期教學成果。 | |||||
第十五周 6.86.14 | 驗收教學成果。 | ||||||
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