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高二語文學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃
高二語文學(xué)業(yè)水平測試,主要考查高中語文必修1-到必修5的內(nèi)容,課內(nèi)外兼顧,知識(shí)和能力兼顧。因此,我們對(duì)復(fù)習(xí)做了如下設(shè)計(jì):
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間
本學(xué)期開學(xué),我們就制定了比較周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,精確到每冊(cè)的復(fù)習(xí)時(shí)間,每冊(cè)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)。使整個(gè)復(fù)習(xí)過程有計(jì)劃,有目標(biāo),可控制。
計(jì)劃中我們將文言文作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),因?yàn)槲难晕氖菍W(xué)業(yè)水平測試的主要內(nèi)容,賦分比較大,課內(nèi)比較多,并且通過學(xué)生的學(xué)習(xí)是可以提高的;而文學(xué)作品的閱讀我們計(jì)劃用時(shí)較少,主要讓學(xué)生課外做練習(xí),熟練題型。高二語文備課組就如何搞好復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)形成了以下主要意見:
第一輪的復(fù)習(xí)方式是每周復(fù)習(xí)一個(gè)必修模塊,并把五本教材中的相關(guān)內(nèi)容加以整合,重點(diǎn)抓好教材中古詩文名篇名句的默寫,重點(diǎn)抓好文言文篇目的重讀、常見文言實(shí)詞虛詞文言句式通假字詞類活用等知識(shí)的復(fù)習(xí)梳理,以及文言文的翻譯能力培養(yǎng),重點(diǎn)通過抓好教材中典型的實(shí)用類文本、議論類文本、文學(xué)類作品閱讀與鑒賞,以訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對(duì)考試中出現(xiàn)的課外以上各類文本類型的文章閱讀,重點(diǎn)抓好對(duì)教材中提及的文化常識(shí)與推薦名著的了解,重點(diǎn)抓好寫作的基本功訓(xùn)練。
第二輪的復(fù)習(xí)方式是模擬訓(xùn)練,在十一月下旬至十二月上旬的時(shí)間進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬,模擬試卷由高二語文備課組編制,每人負(fù)責(zé)命制一套,審校后統(tǒng)一使用。
2、收集考試信息,明確考試內(nèi)容
為了能夠有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),首先要明確考什么和怎么考的問題。我們通過多種渠道搜集相關(guān)的信息。比如考試的內(nèi)容,各部分內(nèi)容的賦分,考試的題型,考試的難度等等。然后根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、落實(shí)復(fù)習(xí)重點(diǎn),突破復(fù)習(xí)難點(diǎn)
復(fù)習(xí),最重要的是落實(shí)。不論什么好的方法、內(nèi)容,最終都要落實(shí)。我們重點(diǎn)抓了復(fù)習(xí)重點(diǎn)的落實(shí)。默寫落實(shí)到每一節(jié)課和周五的早讀測試,文言詞語落實(shí)到課堂練習(xí)中等。
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