今年世界難民日的主題

“世界難民日”，為每年6月20日。

為了保證難民的基本權(quán)利，聯(lián)合國于1951年召開了“難民和無國籍人地位全權(quán)代表會議”，通過了《關(guān)于難民地位的公約》，規(guī)定締約國應給予其領(lǐng)土上的難民一定的人道主義待遇，包括：在初級教育、公共救濟、勞動和社會安全等方面給予國民待遇;在動產(chǎn)和不動產(chǎn)、自由職業(yè)、遷徙等方面給予至少不低于一般外國人并盡可能優(yōu)惠的待遇;各國應尊重難民取得身份的權(quán)利，給予難民身份證件和保護他們不被驅(qū)逐出境，并盡可能便利難民的入籍。

在1950年成立的聯(lián)合國難民署以及1951年出臺的《聯(lián)合國難民公約》的共同推動下，世界難民保障體系得以建立。這一體系是用來應對第二次世界大戰(zhàn)及其余波所帶來的人口流動的影響，并且通過主張難民權(quán)利以鼓勵各國收留難民。

1967年出臺的《議定書》進一步補充《聯(lián)合國難民公約》，同時世界幾個地區(qū)陸續(xù)建立的保護體制也有力地推動了《公約》的實施。

1974年6月20日，非洲大陸通過了一項關(guān)于非洲難民問題的公約，并決定將每年的這一天定為“非洲難民日”。為了引起國際社會對難民問題更廣泛的關(guān)注 )。

2000年12月4日聯(lián)合國大會通過了第55/76號決議，在這個決議中，大會注意到2001年是1951年的《關(guān)于難民地位的公約》五十周年，并且非洲統(tǒng)一組織(非洲聯(lián)盟)同意國際難民日與6月20日非洲難民日可在同一天舉行。大會由此決定從2001年起，把6月20日定為“世界難民日”。

2015年9月2日凌晨3點，40歲的阿卜杜拉，帶著妻子和兩個孩子5歲的加里布和3歲的艾蘭，從博德魯姆海灣出發(fā)，準備前往科斯島。這是通往歐洲最快捷的一條路線。

新生活只有一步之遙，只需要渡過這片海。

2016年世界移民與難民日主題：“移民與難民質(zhì)問我們;慈悲福音的答覆”

然而最終抵達對岸的只有阿卜杜拉，3歲的小艾蘭永遠留在了博德魯姆的沙灘上。

而這只是敘利亞戰(zhàn)爭引發(fā)的人道主義災難的一小部分：截至2016年3月，隨著敘利亞危機進入第六個年頭，在敘境內(nèi)及五個難民接收國范圍內(nèi)，一共有680萬敘利亞兒童急需教育援助。去年“六一”，一名敘利亞兒童在伊斯坦布爾的大街上流浪乞討，今年此日，這些孩子們又歸何處?

今年此日，這些孩子們又歸何處?

難民問題由來已久，在人道主義救援之外，還牽涉國際關(guān)系與國際法、內(nèi)政外交、地緣政治、宗教民族、生態(tài)資源等多種問題，有復雜的成因與深遠的社會影響;隨著敘利亞戰(zhàn)火延續(xù)，難民危機不斷醞釀升級。2016年2月，中國國際法促進中心(CIIL)前赴希臘和土耳其針對敘利亞難民問題進行調(diào)研，期間與當?shù)嘏c聯(lián)合國難民署(UNHCR)的主要合作機構(gòu)Association for Solidarity with Asylum Seekers And Migrants (ASAM)進行了會談。

每年6月20日為世界難民日，今年6月17-19日，在考察ASAM援助的難民兒童生活情況后，CIIL決定聯(lián)合荷蘭駐華使館、聯(lián)合國難民署、北京大學國際合作部、北京大學學生國際交流協(xié)會(SICA)、北京大學燕京學堂，將50幅由難民兒童繪制的反映其日常生活、心理狀態(tài)的畫作在北京大學展出，畫展主題為“我們與他們的未來”。

經(jīng)CIIL大量實地考察后發(fā)現(xiàn)，教育是援助難民尤其是青少年難民中尤為關(guān)鍵的一環(huán);“我們與他們的未來”寓意教育為改變民族命運的共同道路，更希望我們與難民兒童在教育之路上攜手走向未來。本次畫展將作為北京大學國際文化節(jié)的重要組成部分，展示傳播敘利亞難民兒童的真實生活與解決難民問題發(fā)聲踐行者的事跡。

畫作展出期間，將同時舉行由聯(lián)合國難民署駐華總代表、荷蘭大使館代表、美國大使館法律顧問、鳳凰衛(wèi)視難民問題記者、法國加萊難民營志愿者、北大杰出學生代表李盡沙等出席的開幕講座、行者沙龍和難民問題紀錄片展映會。

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