自由主題班會說課稿

自由主題班會說課稿

各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師們，你們好!

今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是“自由≠任性”。

一、說班會課的作用 當(dāng)今社會，年輕人都崇尚自由，社會主義核心價值觀中也包含有自由。但是我們的高中生對自由的真正含義并不理解。一味地強(qiáng)調(diào)自由，卻沒有理解自由的本質(zhì)。本節(jié)課旨在引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識自由的內(nèi)涵，從而實(shí)現(xiàn)真正的自由。

二、說教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)理解“自由”的真正內(nèi)涵。

2.使同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中做到有所為，有所不為。

三、說教學(xué)的重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：如何讓同學(xué)們理解自由的內(nèi)涵。

教學(xué)難點(diǎn)： 對教學(xué)中各種材料的思考與聯(lián)想。

四、 說教法 基于本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

1、故事講述法： 聲情并茂地給同學(xué)們講述寓言故事，將同學(xué)們引入班會話題。

2、活動探究法 引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。

3、集體討論法 針對提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

五、說學(xué)法 我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。

六、說教學(xué)過程 在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

1、導(dǎo)入主題：(3—5分鐘) 結(jié)合詩歌進(jìn)行導(dǎo)入。

2、同學(xué)思考后，學(xué)生代表表述對自由的理解，根據(jù)學(xué)生的表述，進(jìn)行點(diǎn)評。

3.給同學(xué)們講述“脫韁的馬的故事”。

4、同學(xué)們討論：從這個故事中，我們可以獲得什么樣的啟迪?

5、討論完后：學(xué)生代表展示我們的收獲。(3到5位同學(xué))

6、結(jié)合學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評。

7、總結(jié)：我們追求自由，渴望自由，贊美自由。但我們必須明白，自由是相對而言的，一旦放棄一切束縛，更不求自律形成絕對的自由時，自由的那一刻，就是自我毀滅的開始。

8、結(jié)合生活中的具體事例對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散引導(dǎo)。

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