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小學(xué)生關(guān)于尊嚴(yán)的作文（精選23篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生關(guān)于尊嚴(yán)的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇1
每個人都有自己的自尊和尊嚴(yán)，可是為什么，有些人要糟蹋別人的自尊和尊嚴(yán)？
就好像今天，上完科學(xué)課，我們一班人走回班去。那是，我們看到了一個馬來男生。他雖然有雙手，可是右手卻少了手指。我們看了不忍再繼續(xù)看下去，怕他感到自卑�？墒牵野嗟囊晃挥《扰瑢W(xué)卻指著他，跟她的朋友一起對他指指點點的，雖然不知她們在說他什么，可是這樣也是很不禮貌��！結(jié)果，心里莫名的燃起熊熊烈火，很生氣！回到班上，我和幾位同學(xué)指著了她們，說她們不應(yīng)該這樣，很傷別人的自尊！唉，為什么殘缺的人就必須活受罪呢？難道這是他們想要的`嗎？不是，有誰想過要自己殘缺，讓別人對自己指指點點？每個人都有自己的自尊和尊嚴(yán)，我們不應(yīng)該因為不同種族就可以鄙視別人，甚至侮辱別人……
如果那個人是你，別人對你這樣，你心里是怎樣的？所以我們不可侮辱別人、鄙視別人、糟蹋別人……
反之應(yīng)該幫助他們重建信心，有活下去的能量，明白人間處處有溫情！#感恩老師、及所有人，教會我自尊和尊嚴(yán)及善待自己和別人……
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇2
星期天，我和媽媽回千陽老家去看望姥姥，走在去往車站的路上，媽媽一直在叮囑我，上車時逃過檢票。
媽媽買票的時候，我的腦子里一直想著“逃票”，買票的阿姨說：“1。5米以下的小孩買半票，1。5米以上的要買全票，”阿姨說完，我急忙跑到量身高的地方，量的時候，我輕輕地將腿向下彎了彎，這時，那個阿姨看到說：“你沒有到1。5米，可以買半票。”阿姨說完這句話，我心里怎么也高興不起來，媽媽高興的'對我說：“咱們過了第一個檢票站了，”走到車前，車的前面站著一位大叔，媽媽把票遞給了大叔，大叔看了看，準(zhǔn)備抬起頭時，媽媽踩了我一腳，意思是說：“讓我趕快彎一點”，這時，我彎了下去，我邁過這難受的動作上了車，坐在座位上，我的心里似乎有只兔子在蹦蹦跳著。媽媽對我說：“你看你多好的，只用買半票�！笨晌揖褪歉吲d不起來。這時，媽媽讓我去買瓶水喝，趁著媽媽讓我買水的機會，我去補了全票，我聽到一個檢票員說：“現(xiàn)在逃票的人越來越多了，”我買了票回到了車上，媽媽說：“水呢？”我說：“我寧愿渴的不喝水，也不想丟掉我的尊嚴(yán)。
我寧愿不喝水，也不想丟掉我的尊嚴(yán)。
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇3
他，一代英雄豪杰，就這樣慢慢倒下。
“至今思項羽，不肯過江東�！边^了江東，他可以東山再起；過了江東，他可以再度成王，與劉邦決一死戰(zhàn)；過了江東，他就“留得青山在，不怕沒柴燒”。尊嚴(yán)，因為尊嚴(yán)，他放棄了他的江山，追著他先走一步的妃子，倒在血泊之中。
那是一個怎樣的夜晚哪！風(fēng)瑟瑟，歌幽幽，月光下他們飲酒作伴，遠處的軍營傳來楚歌。他慌了，難道楚兵歸降劉邦？他逃到江邊，猶豫著，過不過江東？“項羽，過呀，過了你才能雄霸天下呀！”他內(nèi)心竭力吶喊著，，他向前走了一步，腳探進水里，冰涼又刺骨，望著水里倒影的明月，他仿佛看見了年邁的父老鄉(xiāng)親等待他勝利歸來�！安�，我不走！”他的.自尊逼迫他轉(zhuǎn)過身，抽出寶劍。劍，在月光下閃著銀光，映著他蒼白的臉龐，他一刀，血噴涌而出，血泊中留下了他豪爽的笑。
一代豪杰，為了尊嚴(yán)，自刎于江東。
他，完全可以，逃離刀光劍影，再度招兵買馬，重起江山。因為尊嚴(yán)，他承受了戰(zhàn)敗的代價。他，寧愿死了被后人贊頌，也不肯活著遭后人指責(zé)。于是，他含笑九泉，讓后人為他倒下的背影發(fā)出感慨：尊嚴(yán)哪！
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇4
尊嚴(yán)是不容侵犯的地位或身份，每一個人都有自己的尊嚴(yán)。
星期六，我和爸爸去萬和城。萬和城門前有大約十米的地方，圍了一大群人，我和爸爸也趕忙擠了進去。我們看見了一個人，他坐在那，膝蓋往下的地方已經(jīng)沒有腿了，看著就讓人難過。他手中下在捏著泥人，有黃色的、紅色的、還有各式各樣的卡通人物，我問他：“這個小東西多少錢一個？”“兩元一個�！彼卮�。我買了兩個，然后繼續(xù)向前走。
到了萬和城門口，恰巧遇見一個乞丐，他頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服已經(jīng)破舊不堪，他左手拿著一個碗，右手抱著一個紙板，上面寫著：“父母雙亡，無家可歸，各位菩薩，行行好，施舍些錢吧！”但是，在我眼里，如果他打扮好自己，會是個剛強的小伙子，可以自己去打工掙錢，至少也不會落到這個地步。然后，我馬上回頭走了。
相比之下，那個沒腿的人可以自己掙錢維護了自己的尊嚴(yán)，但那個四肢健全的.人卻來要錢，他這不是一件沒有尊嚴(yán)的事嗎？
尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒，它屬于每一個人，不管你是怎樣的人，都應(yīng)該維護自己的尊嚴(yán)。
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇5
席勒曾說：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他�！弊屛覒c幸的是，我無心看到的一幕，幫我證實了這個深奧的道理。
星期六，我和媽媽準(zhǔn)備到國色天香玩。涂中，我看見旁邊好多路人都在圍著一個乞丐，我急忙叫媽媽停車，并把目光轉(zhuǎn)移到了那個乞丐身上。這個乞丐很可憐，他的左腿是瘸的，走起路來一瘸一拐，必須在人的攙扶下才可以行走，我便對他產(chǎn)生了同情之心。
我看了半天，這個乞丐卻還是毫不羞澀地跪在地上，一邊大哭大，我以為他是一個沒有尊嚴(yán)的小人，但我一切的猜想都是錯誤的。原來這個乞丐在乞討時，一個叔叔把一枚一元的硬幣扔給他吆喝，說：“喂，給你吧，我原來不想給你的.，但我看你實在太可憐了，想了一會兒，才做出了這個英明的決定�！苯又�，這個叔叔把那枚硬幣扔進了乞丐的碗里。
這時，乞丐生氣地說道：“你怎么能這樣，雖然我只是一個身無分文是窮乞丐，可是我也是一個有尊嚴(yán)的人，你怎么能這般侮辱我!”
此時，我對這個乞丐肅然起敬，因為并不是所以的乞丐都是沒有尊嚴(yán)的，尊嚴(yán)是一種可貴的品德，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時侮辱了自
己。
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇6
尊嚴(yán)是什么?我們每個人都有自己對這個詞的理解。我認為，尊嚴(yán)是一個人自尊、自立、自強的精神，尊嚴(yán)是以自己的自尊獲取別人的尊敬。人必自敬，然后人敬之。
下面我講一個親身經(jīng)歷的有關(guān)尊嚴(yán)的小故事。
在我上一年級的時候，有一次，媽媽帶我逛興隆大廈。在大廈前10米處有一個人趴在地上，但看不清他在做什么，我出于好奇，緊走幾步過去。原來是一個斷腿的乞丐，靠幫別人簽字換取一點兒錢。這時，走過來幾個青年人，其中一人掏出十塊錢扔在地上，說：“給我們五個簽個名兒�！闭f完把名字告訴了乞丐。過了一會兒，名字簽好了，他們接過去聽看了看，就隨手撕了。那個乞丐怒視著他們說：“你們?yōu)槭裁此旱?”“你簽的'字，白給別人都不要，我們給你錢，是為了可憐你!”其中一個人這樣說完，便哈哈大笑起來。“你不給我錢可以，但請別撕它，那是我用心設(shè)計的，請尊重我的勞動成果!”乞丐不卑不亢的話，換來我們圍觀者熱烈的掌聲，那幾個人無趣地走掉了。
這個故事告訴我們，一個人的勞動成果是不可以被侮辱的，哪怕是乞丐!
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇7
這天，我正坐在家里無聊的看著電視。奶奶正坐在門口擇菜，這時，走來了一個衣衫襤褸的乞丐。奶奶就像是跟見了瘟疫一樣，立馬撤的遠遠的。乞丐見此狀，沒有說話，可我明顯可以從他的眼神中看到一絲羞意。他挑了一塊正面陽光的草地，順勢坐了下來。柔和的陽光灑在他的'臉上，頓時，我腦海里閃過一絲憐憫。我從口袋里掏出了2元錢，走到乞丐的身邊，帶有一絲藐視的語意對他說“那去吧，別讓我奶奶看見，她老人家愛干凈！”說完，就往屋里走去�？墒�，他接下來的一句話，讓我看到了一個窮人的尊嚴(yán)和底線！“難道我就不能像正常的人一樣享受這美麗的陽光嗎？我是一位乞丐，但我有做人的尊嚴(yán)和底線！你的好意我心領(lǐng)了，但我希望你以后不要再用這種語氣和我們講話！因為我們也是父母養(yǎng)的，我們也有尊嚴(yán)！”說完，他慢慢平靜下來，又說“世界上有很多無家可歸的人，如果你們每人捐一點愛心，我們也不會這樣。”說完，他就走了！但我從他越走越遠的身影下，看到了一個乞丐那崇高的人格！
是啊，每個人都有尊嚴(yán)，我們怎么可以去用一個異樣的眼光去看一個乞丐呢？也不能剝奪一個人該有的權(quán)利。
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇8
一個星期六早上，我和家人一起去玉泉院玩。
走進玉泉院拐進一個路口時，我看見許多乞丐。其中有一個乞丐吸引了我的注意。他大概四十多歲的樣子，穿得破破爛爛的，眼神灰暗，鼻子上有一個清晰的印記，好像是一道刀疤。他先是跪地上，然后又站起來，跳起舞。但好像除了我，沒有人多看他的'表演。
過了一會，走過來一個年輕人。那年輕人衣著時尚，呲牙咧嘴，唇邊有一顆痣，叼了根紙煙，晃著身子大步走上過來�？吹狡蜇ぃ莻�年輕人扔了十元錢，使 勁踩了一腳，對乞丐說：“喂，臭要飯的！撿起來，這是本大爺給你的，撿起來，快！”賣藝人微皺眉頭說：“先生，請您收回您的錢�！蹦贻p人又踩了一腳，說： “這錢現(xiàn)在是你的了，撿起來！”
乞丐鄭重地說：“先生，這錢現(xiàn)在是我的了。請您撿起來，還給我！”年輕人愣在了那里，半天說不出話來。過了片刻，年輕人撿起那十元錢，丟給了乞丐，然后默默地走開了。
乞丐見我站在旁邊，沖我笑了笑，說：“這不是錢，是我的尊嚴(yán)�！闭f完，他也離開了。
我忽然想起盧梭說過的一句話：每一個人都應(yīng)該維護自己的尊嚴(yán)！
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇9
有一位智者的弟子有一天向智者請教道：“我曾讀過許多人寫關(guān)于尊嚴(yán)的文章。他們也或多或少的提到了尊嚴(yán)的價值，對尊嚴(yán)的價值也予以不同的評價。我就想知道尊嚴(yán)真正的價值是多少？”
智者什么都沒有說，把弟子帶到一名乞丐面前對弟子說：“你數(shù)一下他討到多少錢，這些錢就是這名乞丐尊嚴(yán)的價值�！钡茏訑�(shù)了一下，便得出結(jié)論：“尊嚴(yán)就值二十幾元！”
智者搖搖頭，又說：“不，這是一個方面�！比缓髱е茏尤チ艘粦羧思遥@戶人家的主人的公司前幾天剛倒閉，家里一貧如洗，還欠了不少債。智者對這戶人家的主人說：“只要你跪下，像只哈巴狗一樣的求我，我就可以幫你還了你所有的欠款�！边@家主人憤怒的咆哮道：“我才不要，你這是在侮辱我，詆毀我的尊嚴(yán)，無論你給我多少錢，幾十億甚至是幾百億，我都不會向你下跪，我的尊嚴(yán)是你買不到的.價值！”
智者轉(zhuǎn)頭對弟子說：“他已經(jīng)告訴你他的尊嚴(yán)價值是多少�！钡茏酉肓艘粫�，恍然大悟的說道：“尊嚴(yán)是在人們心中，你想讓它值多少錢它就值多少錢�？梢韵衿蜇ひ粯樱棺饑�(yán)如糞土般一文不值，也可以像這家主人一樣，使尊嚴(yán)像生命一樣無價�！�
智者又道：“尊嚴(yán)是我們?nèi)烁裥撵`的價值，因此它應(yīng)該永遠不貶值！”
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇10
雖然春節(jié)已經(jīng)過去很長時間了，但那位老人的背影還深深地觸動著我的心。
那是春節(jié)的前夕，我和媽媽去街上散步，在一個角落里發(fā)現(xiàn)了一位修補盆子的老爺爺，他穿著一件洗得掉色的外套，上面有一塊塊的`補丁，一張臉皺得像橘子皮，兩腮被冷風(fēng)吹得紫紅�！耙晃覀兘o老爺爺一些錢吧，媽媽。”“老爺爺可能不要，因為每個人都有尊嚴(yán)�！边�沒等媽媽說完，我就拿出5元錢稿費跑向老爺爺：“老爺爺，給你。”“小朋友，謝謝你，我手腳健全，還可以自己掙錢�！崩蠣敔敽吞@地拒絕了我。
回到家后，我把所有的盆子都找了一遍，把有洞的拿到了老爺爺那里。老爺爺看到了，立刻一絲不茍地給我修起來，不一會兒，盆子就被修得沒有一點破綻。我把5元錢給老爺爺，轉(zhuǎn)身就飛快地跑了，老爺爺著急地一瘸一拐地跑上來，在我背后喊：“小朋友，你給的錢多了�！钡蠣敔敍]追上我。
過了幾天，我路過那條街，老爺爺似乎認識我，一瘸一拐地過來，對我說：“小朋友，這是你那天多給的錢。”我接過錢，心中不由一酸，我為什么挑戰(zhàn)老人的尊嚴(yán)呢？
連這樣一位老人都有尊嚴(yán)，我們又怎么能不要尊嚴(yán)呢，只有尊嚴(yán)，才能讓我們更好地在社會立足。
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇11
傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起了雨。路上，行人來往匆匆。
這時，一位看起來十分瘦弱的老爺爺，出現(xiàn)在了大街上。他一手掂著五六個裝滿菜的塑料袋，一手撐著雨傘，顫顫巍巍地在雨中行走著。他頭上的絲絲白發(fā)記錄著他的風(fēng)霜歲月，臉上的每一條皺紋，深深刻著他經(jīng)歷的千辛萬苦。他的身體瘦弱，似乎輕輕一陣風(fēng)就能將他吹倒。
突然，老人摔倒在地。
一些人急忙走到老人身邊，發(fā)現(xiàn)老人己經(jīng)死亡。人們將自己的衣服蓋在老人的'身上，替老人打著傘。這時，聚過來的人越來越多，一把把雨傘撐開來，如一朵朵盛開的花朵，不僅為老人擋住了雨珠，還守護了老人的尊嚴(yán)。
而另一些人，眼中卻透露出輕蔑的目光，冷冷地觀望著眼前的一切，似乎把那些好心人當(dāng)作了好管閑事之徒。又好像在說：“哼，碰見了這種事情，太晦氣了！我看他們是太平洋的警察——管得寬！我才不管那么多呢！”
之后，那些好心人通過老人的手機，聯(lián)系到了老人的家人。當(dāng)老人的家人十萬火急地趕過來時，眼含熱淚向眾人鞠躬道謝。
人們小心翼翼把老人的遺體抬上車，一把把雨傘依然為老人遮著雨，晶瑩的雨點，擊在一把把雨傘上，濺起的雨花是那么清涼，這雨中的世界，又是那么清晰！
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇12
“生命”。“尊嚴(yán)”到底誰重要？如果讓你在倆者中選一者，你會選哪一個呢？若讓我選，我個人認為應(yīng)該選“生命”。俗話說的好“留得青山在，不怕沒柴燒�！边@次沒了尊嚴(yán)我可以去找回來，若這次丟了生命，即使你流芳百世，也無能在這個世間翻身，這多冤��！
另外，這個結(jié)論也是我從兩個古代故事中得出的。從前，越王勾踐因自己國家的'腐敗，而丟掉尊嚴(yán)去吃吳王的大便才保住性命，回國后，越王勾踐不灰心，重新振作起來，他臥薪嘗膽，建國立業(yè)，終于等國家恢復(fù)強大了再去打吳國，吳王終于被打敗了。另一個故事是韓信放棄尊嚴(yán)從一個人的胯下爬過。
“生命”。“尊嚴(yán)”到底誰重要？我還是說“‘生命’最可貴。”就說抗日吧，一個八路軍想潛入敵人內(nèi)部，為部隊打下基礎(chǔ)，到時候來一個里應(yīng)外合，可是八路軍的偵察員誤會了，回部隊后硬是說那個八路軍是漢奸，當(dāng)這個八路軍聽說后，如果他聰明的話就應(yīng)該是鎮(zhèn)定自若，幫部隊里應(yīng)外合，多殺幾個鬼子，來表示自己的清白。笨的話，就以死來表示清白。不過，這套“買賣”會虧大本，還沒殺鬼子就已經(jīng)死了，一。白潛入敵營了。二。不值得。
“生命”�！白饑�(yán)”到底誰重要？我已經(jīng)說出了自己的認為。請問你有什么看法呢？
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇13
尊嚴(yán)是什么？有人理解為容不得自己受半點侮辱，別人惡言相加，就用拔劍而起來應(yīng)對。如果尊嚴(yán)是這樣得來的話硬要別人承認得來的我認為這反倒是不自信、不自尊的表現(xiàn)。真正的強者從不需要向別人證明，或是逼別人承認自己的尊嚴(yán)，單憑他們的行動就足以讓人敬而服之了。
李嘉誠小時候就胸懷大志，然而有一次母親帶他去算命，算命先生卻說，這個孩子將來養(yǎng)活自己是可以的'，難有大事業(yè)、大成就。李嘉誠連句不服氣的話都沒有�？蓭资旰螅蔀閬喼奘赘�，假如有的人天天買彩票中頭獎，連中三年，也不如他公司一個項目投資的錢多。李嘉誠沒有去反駁瞧不起他的人，但李嘉誠失去自己的尊嚴(yán)了嗎？答案顯而易見。面對外界的歧視，他淡而處之；做行動英雄，向世界證明自己的能力，這才是真正的自尊，才是真正維護了自己的尊嚴(yán)。
蘇軾在《留侯論》中寫道，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也，天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。如果都像匹夫一樣挺身而斗，那么天下便少了一個韓信，多了一個市井小民，尊嚴(yán)又從何談起？一時的胸中暢快，比之功名有成、萬人景仰，哪個又才是真正的自尊呢？
由此看來，維護尊嚴(yán)不需要過多的話語，也不用因他人侮辱自己而凌厲出擊，應(yīng)當(dāng)像海一般包容一切惡意，像山一般高聳做出不容人忽視的成績。山的尊嚴(yán)、海的尊嚴(yán)，又何須證明！
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇14
在幾個月前，我和媽媽去寵物市場買回了一只小蝦，我把它養(yǎng)在了一個大的魚缸里。
我看它太孤獨了，于是又給它添了一個伙伴，這個伙伴身體強壯，高大威猛，動作迅速。
當(dāng)我把這個新伙伴放進魚缸的時候，小蝦居然做出了戰(zhàn)斗的架勢，好像要與這個大家伙一決高下，原來小蝦是要保衛(wèi)自己的地盤，不讓他人入侵，這時一場激烈的“保衛(wèi)戰(zhàn)”開始了。
剛開始，大家伙只是揮舞著那兩只大鉗子，好似在恐嚇對手“害怕了吧”，出乎意料的是小蝦不但沒有退縮，反而主動出擊了，可畢竟人家個大，沒占到便宜，沒辦法只好退了回來，這時大家伙向小蝦伸了伸鉗子，好像在挑逗“不服，再來”，小蝦這次沒有冒然出手。
過了幾分鐘，大家伙沉不住氣了，迅速的游到小蝦面前，小蝦沒察覺，被狠狠的揍了兩鉗，身體也搖晃了兩下，好像要摔倒了似的，為了捍衛(wèi)自己的.尊嚴(yán)和“家”，小蝦只好假裝敗了下來，退到了魚缸的角落里，大家伙別提多得意了，高興的游了好幾圈，可能是游累了，沒一會就睡著了。
小蝦抓準(zhǔn)時機猛的沖了上去，將大家伙打下了“床”，大家伙還沒反應(yīng)過來，小蝦又連續(xù)揮出兩鉗，大家伙被制服了，可畢竟“一山不容二虎”，為了以后能過無憂無慮的生活，小蝦使出了殺手锏，殺死了大家伙。
小蝦通過自己的聰明和勇敢捍衛(wèi)住了自己的尊嚴(yán)和地盤，這件事無時無刻也在激勵著我——捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇15
尊嚴(yán)是寶貴的，是不可侵犯的。呵護別人的尊嚴(yán)也是我們要學(xué)會、做到的。
一天下午，我來到公交站，準(zhǔn)備坐公交車回家�！�42”路車很快就來了。我找了個位置坐下，看著窗外的景物放電影般地刷刷飛過我的眼前�！澳陕返搅耍堃萝嚨某丝妥⒁獍踩�，過街請走人行橫道線……”
因為是下午，并沒有人在這里上車或下車，司機瞅了眼空空的站臺，又見沒人要下車，便準(zhǔn)備直接開走。這是，一個老婆婆不知從哪跑了出來——與其說是跑，不如說是走了。這位上了年紀(jì)的老人邁著蹣跚的步伐奮力地向開出了幾米的公交車沖來，嘴里還不停嚷著：“等等呦！老啦！跑不快啦……”
司機聽到了她的喊聲，趕忙把車停了下來。見老太太氣喘吁吁，他便跑下車扶住她的胳膊，還一臉愧疚地說：“哎呀！是我開得太快啦！怎么沒有注意到？”
老太太上了車，司機回到了駕駛座上。車子又開動了。不知是因為沒坐穩(wěn)還是手滑了，老太太的.包“啪”地一下掉到了地上。她一邊用左手拉住椅背一邊“唉喲”叫著去夠她的包。司機不得不再次停下車。她費了九牛二虎之力總算撿起了她的包。這一路耽擱了不少時間，可沒有一位乘客抱怨，也沒有一名乘客對老太太表示不滿。大家都用鼓勵與贊賞的眼神注視著這位司機與老太太。我感動極了，竟沒有一個人對這位老太太嘲諷與歧視，大家都沒有傷害她的尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)，多么珍貴！而呵護尊嚴(yán)，是多么偉大的一件事！
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇16
今天是星期六，我非常開心，因為爸爸要帶我去站前玩，坐到了汽車上，我心里總是在想，到了站前我該玩什么，吃什么？到了站前我和爸爸匆匆忙忙地下車了。我們先到了四隆，已經(jīng)十一點了，所以我們先到了“紅蘋果”快餐店吃了快餐�！昂蔑栄剑 蔽艺f。吃完了快餐我和爸爸就去了景子街，我們看到了一個雙目失明的老人在一個角落里乞討。我們走了上去，那里有很多人，我和爸爸好不容易擠了進去。突然，一個好像家里很有錢的人走了過來。他對那個雙目失明的老人說：“如果你能把一個石頭放到垃圾箱里，我就給你五百元錢。”我心里想，這個老人一定會去的，雖然他雙目失明，然而，那個雙目失明的老人卻沒有答應(yīng)。
他說：“我也有我的`尊嚴(yán)，如果你非要讓我去放，那你行去放，那個人氣憤的走了。我當(dāng)場就被感動了，很多人也都被感動了。大家都拿出了對于乞丐珍貴的錢。我也拿出了三元錢遞給乞丐。大家都走了，我急忙去問那位老人，您為什么不把石頭放到垃圾箱里呢？那樣你就會得到五百元錢的吃飯錢？老人說：“我也有我自己的尊嚴(yán)，我的雙目已經(jīng)看不清了，那個人還要讓我把石頭放到箱子里，這不是刁難我嗎？”我深深地被這位老人給感動了，我想這個老人寧可不要五百元錢也不讓別人踐踏他的尊嚴(yán)。這讓我對尊嚴(yán)又有了新的認識。我們應(yīng)該向這位老人學(xué)習(xí)。希望大家不要隨便踐踏別的尊嚴(yán)，尊重別人，別人同樣也會尊重你。
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇17
在人們的生活中，金錢固然很重要，但親眼目睹了一件事之后，讓我知道了一個更重要的東西——尊嚴(yán)。
一天放學(xué)，我像往常一樣走在回家的路上，突然，在垃圾桶旁邊，發(fā)生了一件不可思議的事。
一個比我稍小的小學(xué)生拿著2張1元錢，在垃圾桶旁邊對兩個乞丐揮舞著，示意讓他們過來拿錢，失去尊嚴(yán)。我粗粗的打量了一下這兩位乞丐，兩個都是衣衫襤褸，渾身臟，還瘦骨嶙峋，好像幾天沒吃多少東西，駝著背，靠在墻上。那個小學(xué)生叫著：“過來，叫花子，給你點錢!”
我以為那兩個乞丐會上去抓住錢，可是我好像判斷錯誤，那乞丐不但不走上前去，還把小學(xué)生無視了。小學(xué)生有一點不耐煩了，說：“給你們錢，不要我可走了，要飯的�！笨墒莾晌黄蜇ぶ姓l也沒有去拿那2元錢都靜靜的呆在那里，我氣憤了，指責(zé)那位小學(xué)生：“他們不是人嗎，人也是有尊嚴(yán)的，怎么能這樣對待他們呢?”小學(xué)生見有人指責(zé)了，不說話，馬上飛快的逃走了，我正要追，但追了一陣，就不知道他跑哪去了。回自己家的.上，我的腦中不斷浮現(xiàn)出小學(xué)生侮辱乞丐的事，那兩位乞丐真是有尊嚴(yán)的，在自己非常饑餓的時候沒有去拿錢買吃的，真是寧可餓也不愿意接受施舍的人。在我的心中，那兩位乞丐的形象是那么的高大，而那位小學(xué)生卻是那么的矮小，他們形成了鮮明的對比。
雖然乞丐挨餓了，但他們沒有后悔，因為他們心中永遠有一句話：“乞丐也是有尊嚴(yán)的!”我也因此懂得了一句話：金錢雖有價，尊嚴(yán)更可貴!
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇18
那天，天蔚藍，風(fēng)清爽，沒有一絲白云。我悠閑地站在路邊，看著路上行色匆匆的人們，他們的臉上仿佛沒有一絲表情，對一個逆向人群走來的老太太漠不關(guān)心。我仔細打量著這個老太太，一把把歲月的匕首在她的臉上刻滿了印痕，飽經(jīng)滄桑的臉上一雙黯淡無光的眼睛，褶皺的皮膚像一層塑料紙一般。他的肩上扛著一個鼓囊囊的麻袋，，她的衣服又臟又破，而她正盯著我身旁那個男孩手中的礦泉水瓶。
那個男孩嘻嘻哈哈，把手中的瓶子往馬路上一丟，嘴里咕囔著：“臟兮兮的老太婆”，便一溜煙的跑走了。那個老太太緩慢地轉(zhuǎn)過身，向瓶子的方向一步一步地蹭過去。當(dāng)我正猶豫著“要不要幫她撿”時，迎面一個穿著西服的中年男子停下腳步，走上前，彎下腰，撿起瓶子，他緊緊握住瓶子，緩慢起身，把瓶子遞到老太太顫抖的手中。我看見，老太太的嘴說出了“謝謝”兩個字，雖然聲音很輕，很小，很顫抖，但我依然能感覺到，她那充滿感激的話語。她臉上露出了淡淡的笑容，即使笑起來露出的大黃牙并不雅觀。而中年男子只是微微一笑，然后邁大步離開了。
老太太也離開了，但她是笑著走開的`。我的世界仿佛沒有了別人，只有那中年男子為老太太撿瓶子的片段在重復(fù)播放著。我知道，他為她撿起了一個瓶子，就是給了她一個應(yīng)有的尊嚴(yán)！一個人與人平等的尊嚴(yán)……
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇19
人類的朋友，大自然。你為什么在家中無聲的哭泣，你——這是怎么了？
你依舊在哭泣，但是，但是聲音變了。你不再沉默，你發(fā)怒了，這哭聲是多么明亮。你哭出了滔滔不絕的洪水，你哭出了千年的怨恨
枯藤老樹昏鴉
呀——呀——老鴉在空中盤旋著，它被人類趕累了，它現(xiàn)在只想找一棵樹來落腳，但是，地面上除了一個個倒下的樹木，就只有那一個個樹墩，遠遠望去，幾年前還是一片森林的土地上只留下了那高高低低的樹墩。一圈圈的年輪，向老鴉傾訴著自己曾經(jīng)的輝煌和夕日所擁有的青春。
小橋流水人家
一條條渾濁的小河不時的`從一座座工作的工廠中流出，流入那夕日養(yǎng)育人類的河流之中。如今，河變了，變的渾濁，變的臭氣熏天，變成了令人討厭的黑龍江。
在那條渾濁的河流上，還有一座石板橋
古道西風(fēng)瘦馬
嗚——嗚——又是一陣風(fēng)，狂風(fēng)卷集著漫天的黃沙。那夕日的人間天堂，現(xiàn)在卻是漫無邊際的沙漠。一匹年邁的老馬在尋找什么？一棵草嗎？但當(dāng)它在苦苦尋找時，茫茫沙漠之中最后一棵草枯萎了。只有那一睹堆堆厚厚的黃沙，在彌漫著灰塵的空氣中還有房子。
夕陽西下，斷腸人在天涯
終于，一群又一群的人胡揮淚離開了已成為沙漠的故土。一夜間，不知有多少斷腸人，淪落天涯。看著那午日的太陽，尤如夕陽一般，血一樣的顏色
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇20
窮人有骨氣，常常以陶淵明自居，不為五斗米折腰，可是他就忘了，陶淵明是有幾畝薄田的，說不上大福大貴，但至少衣食無憂，方能采菊東籬下，悠然見南山，飲幾杯小酒，想一份清閑。這可不是什么忍辱負重，而是神仙日子。
窮人的骨氣，有時帶著自戕的味道，人在屋檐下，偏偏不低頭，結(jié)果頭破血流了不是？螳臂擋車，自取滅亡。關(guān)鍵是你滅亡以后，人家車還召照開，還有別的螳螂爭先恐后往上爬，生怕抓不住機遇，生怕的打不上時代的快車——窮人的骨氣何其可悲。
其實任何事情都不是絕對的，哪能夠比著箍箍買鴨蛋，一成不變？你看古代的大將，槍林彈雨中橫沖直撞，眼睛都不眨一眨，你不能不說他是真英雄。就算一時戰(zhàn)敗，被人生擒，押進大帳，怒目圓睜，哪有一個怕字！座上的主公就頓生愛慕之心，喝退士兵，走下來親自為他松綁。英雄的骨頭也就軟了，一番審時度勢，當(dāng)下就棄暗投明——后來果真立下了功業(yè)。
能被壓進大帳去見主公的，都有著起碼的級別，骨氣才有載入史冊的可能。人一窮骨氣也就不值錢了，你自己聽起來錚錚有聲，別人只當(dāng)是破罐子破摔。
人活臉，樹活皮，富人有臉面，窮人有骨氣。很多時候，骨氣是窮人的支柱，窮人在骨氣中自己陶醉。
有的.人憑著骨氣成了英雄，有的人一身骨氣卻一無所有，就像同樣是效忠，有的人是“忠誠”，被請進祠堂供奉，有的卻只是“愚忠”，遭人嘲笑同情——窮人多半是后者。
骨氣也不是個簡單的問題，不知需要補鈣，還得補腦才行。
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇21
你看重員工的心，員工也會把心交給你。
967年，星云大師出任東方佛教學(xué)院院長。當(dāng)時，學(xué)院里有好幾百人，如何管理好這些人，成了星云大師的首要工作。
一天，報紙上刊登一則消息：一周后，美國白雪溜冰團將到高雄表演。白雪溜冰團名氣很大，每次表演場場爆滿。這天下午，星云大師路過學(xué)院餐廳，聽到一位 女生對另一位同學(xué)說：“幾次想看表演，都錯過了。這次要是再不去看，我會終生遺憾的。”“可是，學(xué)院有規(guī)定，學(xué)生上課期間是不準(zhǔn)請假外出的�！薄斑@個我知 道，但是我實在想去看啊�！�
星云大師暗中打聽到這個女孩叫廖秀姬。3天后，他把廖秀姬找到院長室，拿出一張紙條和一些錢，告訴她：“學(xué)院缺少一些文具，我都寫在紙條上，你幫我跑一趟高雄，按照紙條列出的清單，將文具買回來。剩下的.錢，你就順道在市區(qū)玩玩再回來，我批你一個星期的假�！�
廖秀姬先是一愣，繼而明白了星云大師的用意。她高興地跳起來：“是！謝謝院長，我明白您的意思了�！�
從高雄回來之后，廖秀姬在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)更用功，表現(xiàn)也越來越出色。
在一個有尊嚴(yán)的環(huán)境里，被管理者也會心存恭敬，努力向上。星云大師對此深有體會：“處人不可任己意，要洞悉人之常情；處事不可任己見，要明白事之常理。與人相處，如果能將心比心，互換立場，互相維護彼此的尊嚴(yán)，自然能化戾氣為祥和�！�
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇22
2003年10月的一天,一位婦女在深圳的一家超市購物時,偷了超市的東西。在她走出門口時被保安發(fā)現(xiàn),保安隨即對其進行了搜身，發(fā)現(xiàn)了贓物。超市保安沒有報警，而是寫了一張“我無恥，我是小偷”的牌子，讓其拿著當(dāng)街示眾。
任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高官還是平民、是自由人還是在審押犯，都有人格尊嚴(yán)權(quán)。
人格尊嚴(yán)權(quán)，是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的`權(quán)利。
在法制社會中，公民基于人格尊嚴(yán)所享有的權(quán)利包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民的這些權(quán)利，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
一對農(nóng)村夫婦，生了個胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來想去，樸實的夫婦終于給兒子取名“壽生”，祝他一生平安，長命百歲。壽生漸漸的長大，轉(zhuǎn)眼來到了省城讀中學(xué)，為了能培養(yǎng)他成材，父母親傾注了所有的心血。壽生也很懂事，在校非常關(guān)心集體，熱心助人，成績優(yōu)異，在一次省奧林匹克英語競賽中還獲得了一等獎�？勺罱蚋赣H提出改名字。因為他父親姓秦，所以同學(xué)嘲笑他，叫“禽獸生”，但是遭到父親的拒絕，說“我是你的父親,我們家長取的名字,怎么能夠讓你自己更改”父子倆發(fā)生了激烈的爭執(zhí)
小學(xué)生尊嚴(yán)的作文 篇23
鏡頭一
數(shù)學(xué)課是我最茫然的時候，數(shù)學(xué)老師正在課堂上亂七八糟地畫著根號，不等式and so on。讓我百思不得其解，只好與周公相約于夢。突然同桌叫我，說老師叫我回答問題，老師說：“你知道高斯嗎？”我一時不知怎么說，又沒有其他人來提醒我，因為我是一位差生。我是這樣說的：“馬戲團就有采鋼絲的�！鳖D時，全班笑成一片，還不時發(fā)出一些弱智之類的話語。最后，數(shù)學(xué)老師以一句明天交一份800字的檢查告終。
鏡頭二
父母總是個老師說要給我調(diào)一個成績好的.同學(xué)和我坐，好讓我“近朱者赤�！边@不，班長被調(diào)來和我坐。剛開始時，我向她問題目她還可以給我講，可是后來，我一問她題目她就故意避開我，還諷刺我。后來我就不敢問她了，我怕她說我IQ太低，真不知她是怎么想的，難道我是差生她就不理我嗎？
鏡頭三
上個星期我門班考語文，我得了66分，這可是我奮戰(zhàn)兩個星期才得的成績，以前考一位數(shù)是經(jīng)常，考二十出頭是中大獎，這回考這么多，真是不可思議。不幸的是，我和試卷一同被招入教師辦公室，可想一定又是挨教訓(xùn)，真倒霉，老師問我考試是否COPY班長的，我說沒有，但是老師還是不相信。下來一打聽，原來是班長在老師那里胡編亂造的。
……
綜上所述，我們差生發(fā)出一致口號：我門雖然是差生，但我們的尊嚴(yán)不能受到踐踏，希望大家支持我們，或許我們會取得好成績。
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