大學(xué)生入職培訓(xùn)心得

　　歡迎大家來(lái)到聘才網(wǎng)，小編搜集整理了大學(xué)生入職培訓(xùn)心得供大家查閱，希望大家喜歡。

　　篇一：

　　數(shù)十日日日夜夜的努力，終于，我榮幸的成為教育事業(yè)中的一名成員，開(kāi)始了自己人生的新征程。面的一張張可愛(ài)的面孔，我體會(huì)到了此刻肩負(fù)的重任。如何當(dāng)好一名教師?我時(shí)常問(wèn)自己，也曾在網(wǎng)上搜集了許多資料，但大都理論脫離實(shí)際，就在彷徨失措之時(shí)，我們的機(jī)修學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了一次新教師入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，有鄧淑云老師的做個(gè)幸�？鞓�(lè)的班主任、張榮華老師的做智慧型老師、呂維智老師的教師激情成長(zhǎng)四重奏以及信息技術(shù)的應(yīng)用。課程中包括師德師風(fēng)，教學(xué)規(guī)范及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)諸多方面進(jìn)行了綜合的學(xué)習(xí)，回顧這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己深受心靈的洗禮，下面我談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

　　在南排河任教的兩個(gè)月來(lái)，在開(kāi)回顛簸的路途中，我心中的五味瓶酸甜苦辣咸，也時(shí)常隨著路途的起伏而左右搖晃，因?yàn)橹�前一直在企業(yè)辦公司工作，面對(duì)紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不好的學(xué)生，我苦惱、頭疼、害怕，甚至有逃避的心理，雖然一邊告誡自己要堅(jiān)持，總能找到一條解決的路，一邊卻是學(xué)生們混亂的場(chǎng)面，于是我反思課程教學(xué)、加強(qiáng)趣味內(nèi)容，可總感覺(jué)缺少點(diǎn)什么就像飯菜里沒(méi)有鹽“激情成長(zhǎng)四重奏”當(dāng)看到呂維智老師把醒目的課程題目打上去時(shí)，我恍然大悟，如過(guò)電之蘇醒，對(duì)，激情!我正是缺乏這寶貴的激情，語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫、舉止的落落大方、幽默不貧的語(yǔ)言這所有的，缺少了激情，仍如無(wú)味果讓人乏味。所謂有激情才會(huì)有幸福，激情澎湃的老師永遠(yuǎn)不老，在老師的引導(dǎo)下，我將踏踏實(shí)實(shí)的按照“激情成長(zhǎng)四重奏”講每一節(jié)課，努力學(xué)習(xí)和摸索，改善自己的教學(xué)方式，變要求為協(xié)商，變督促為提醒，變說(shuō)教為引導(dǎo)，變檢查為互助，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變回答為質(zhì)疑，變聽(tīng)講為交流。

　　我很喜歡呂老師的這句話：

　　喜歡學(xué)校是唯一的選擇

　　喜歡同伴是明智的選擇

　　喜歡學(xué)生是神圣的選擇

　　教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師的身上。既然我選擇了這份職業(yè)，就要以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，不斷地提高自身的素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。。愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，這是我最大的目的。

　　篇二：

　　人生沒(méi)有停靠站，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，無(wú)論何時(shí)何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。我們?cè)诙◢徛飞闲凶咧�，收獲著……

　　2013年11月2號(hào)、3號(hào)，黃驊市教育局召開(kāi)了2013年黃驊市新教師入職培訓(xùn)。在王老師的爭(zhēng)取下，我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)有幸參加了這次培訓(xùn)。學(xué)無(wú)止境，學(xué)無(wú)終點(diǎn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我相信每一位老師都有著不同的心得體會(huì)和感悟。

　　激情點(diǎn)亮人生

　　呂校長(zhǎng)兩次不同態(tài)度的開(kāi)場(chǎng)讓自己感慨頗多。第一次呂校長(zhǎng)的語(yǔ)調(diào)平平，表情淡淡一句“老師們，下午好”仿佛根本沒(méi)有引起老師們的注意，會(huì)場(chǎng)依舊死寂沉沉。然而第二次當(dāng)呂校長(zhǎng)拿著話筒，激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫的一聲大喊“老師們，下午好”，會(huì)場(chǎng)立刻想起了掌聲和笑聲�？上攵�知，老師的態(tài)度將會(huì)決定學(xué)生的課堂反應(yīng)。呂校長(zhǎng)的“教師激情成長(zhǎng)四重奏”就這樣開(kāi)場(chǎng)了。呂校長(zhǎng)話語(yǔ)幽默，一句“會(huì)微笑的人不會(huì)貧窮，會(huì)鼓掌的人不會(huì)中風(fēng)”讓會(huì)場(chǎng)的氣氛不再冷冰冰。教師激情成長(zhǎng)一重奏：創(chuàng)設(shè)和諧，點(diǎn)燃激情。第二奏：游戲人生，釋放激情。第三奏：做班主任，展示激情。第四奏：悅?cè)藧偧�，永葆激情。每一奏都是那樣淋漓盡致，那樣盡善盡美。呂校長(zhǎng)并熱情地解決了我們?cè)诙◢弻?shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑與難題，讓我們?cè)诙◢徛飞喜辉倜悦�，不再倦怠。有激情才有幸福，激情澎湃的老師永不老。讓我們向著�?mèng)想努力前進(jìn)吧。

　　新兵站好崗

　　教學(xué)路上，年輕的我們難免會(huì)跌跌撞撞，磕磕碰碰，但每一次經(jīng)歷，每一次跌倒，都會(huì)讓我們有所成長(zhǎng)，有所進(jìn)步。在這次培訓(xùn)中，我們懂得了班主任工作的藝術(shù)和不易，我們也體會(huì)到了該如何提高課堂的效率，最重要的是我們要永葆激情，做一位有熱情，有干勁，有抱負(fù)，有知識(shí)的合格的人民教師。作為新兵，我們更要站好每一個(gè)40分鐘，站好自己的崗。不忘初心，不丟夢(mèng)想。夢(mèng)想始于足下，我們?cè)诼飞�，加�?

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