師德演講材料

師德演講材料有哪些?以下是小編收集的關(guān)于《師德演講材料》的文章，歡迎借鑒參考!

篇一：師德演講材料

走上三尺講臺，已十年有余，今天我很高興以這樣特殊的方式來談師德!我演講的題目是《我眼中的師德》

師德重要不重要，我認為很重要，師德它不是一個簡單的說教，而是在“言傳身教”背后所折射出的一種精神體現(xiàn)。無論是魯迅筆下的“俯首甘為孺子牛，還是“春蠶到死絲方盡尖，蠟炬成灰淚始干”等等。教課書般的經(jīng)典已把教師師德進行了定格和囊括，那就是師德應(yīng)是高尚的、具有強烈的責任感和無私奉獻的精神!

正是有了這樣一種精神感召。于是，我、你、我們、老師們，把這一股精神化做了“愛”。我們的學生“被愛”了;把這一股精神化作孜孜不倦的教育，我們的學生沐浴了書香;化作地誨人不倦教誨，學生的心窩滋潤了干甜。下面我和大家再交流3個小點：

第一點、“效率”

現(xiàn)在，在“減負思想的背景下”，和“陽光體育活動倡導下，其實學生的學習的時間并不多，留給老師育德的時間就更少了。這就需要我們的老師們有臺上一分鐘，臺下十年功的專研態(tài)度，抓住機會，和效率”去抗爭!

第二點、專注

我曾想：“我們每天面對這幫學生，上課，布置作業(yè)，改了，訂正了!周而復始讓我們教學不再“清新”，但我要說專注讓我們的教學不再刻板，用專注目光來挖掘一些教育、教學事件，對問題進行思考、假設(shè)、驗證、調(diào)整，更重要的是不斷地反思。使得處理事情往往觸及學生心靈;專注讓我們的教學使我們有了更大的熱情和深度。專注很苦，但我想，苦與樂它是相隨相伴，正如歌唱的那樣：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。之前苦思冥想的陣痛和壓力，之后才會有撥云見日的暢快!

第三點、示范性和向師性

為人師表，言傳身教是師德中的一貫要求，教師工作的“示范性”和學生心靈所特有的“向師性”，使得老師在學生的心目中占有崇高的位置。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，為學生作出表率。

最后，我想每個人對師德的理解都各有不同，就像看一本書，一百個讀者就有一百個哈姆萊特一樣，我關(guān)注師德中對學生的愛，老師的勤勞和無私、專注和、效率，正是這些點點滴滴的匯聚，才會讓師德的更豐韻!

篇二:師德演講材料

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的老師:

大家好!

坦白地說，在我頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講。再次站在師德演講的舞臺上，不由使我想起了7年前第一次站在這里的情形，還記得那次演講的題目是《山路彎彎》，中途的咳嗽不止、王俊華老師遞送的一杯熱茶、還有每到心痛之處的淚流不止似乎還歷歷在目。然而回首往事我的心境卻不復從前，坦然接受了這份“長途跋涉”“拋夫棄子““痛并快樂的職業(yè)”。于是，我把它取名為再回首!!!

再回首，來到東南舁小學已經(jīng)5個年頭。記得當初懷著無比激動的心情,帶著一顆赤誠的心興致勃勃從大西莊來到了新的學校,在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,奮發(fā)有為,讓我有了一股向上的沖勁! 在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育! 在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的集體里,學校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,各教研組組織了結(jié)對子活動,以老帶新,有經(jīng)驗的老師無私發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重擔子.聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我們所有的教師受益匪淺。讓我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫個性,什么叫創(chuàng)新……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務(wù).對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的。為此，我深有體會。

再回首，參加山西省第九屆閱讀教學大賽的點點滴滴讓我對“師德”有了更為深刻的認識。以前一說到“師德”我會滔滔不絕的贊美教師對學生無私的愛、無悔的付出。可是這一點哪位教師做不到呢?所以今天我要說師德是廣闊的胸懷，是博大的愛心，是不計得失的付出。作為語文教師我們教育學生在生活中為人處世要《將心比心》;做人要做《萬年牢》;面對誘惑能像《中彩那天》的父親那樣有道德實踐的勇氣和力量;只有這樣才能活出一個中國人的《尊嚴》。如果我們能為學生做好如此的榜樣，豈不是真正的師德高尚。這次賽講我就遇到了這樣一位老師，默默無求的做了一次幕后英雄。他就是——藺繼福。不能說他和我素昧平生卻交情不多。參賽之前我的心里壓力特別大接近崩潰邊緣。教案幾經(jīng)修改使我更加不知所措。然而他的一次次幫助和鼓勵讓我終于挺了過來。以下是他給我修改教案之后留下的一段話：

慧琴：

看到這一次的教學設(shè)計和教師語言，總體感覺進步了一大截。今晚晚上，你根據(jù)我的修改意見(我的意見不一定正確)，再結(jié)合你自己的觀點，把《草船借箭》的簡案和詳案全部定稿，然后記清楚教學環(huán)節(jié)，背會設(shè)計好的語言，這樣你就能比較從容地應(yīng)對講課了。最后，送給你我喜歡的一首詩《盡力而為》，相信你看了以后，心態(tài)會調(diào)整得很好!