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環(huán)境描寫的作用有哪些
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環(huán)境描寫的作用有哪些?
環(huán)境是人物活動的具體場所，它包括社會環(huán)境和自然環(huán)境(自然景物)。
環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫(景物描寫)。它對表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達人物心情，渲染氣氛都有重要作用。
社會環(huán)境：
狹義社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等;廣義社會環(huán)境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總和。
自然環(huán)境描寫：
指對人、物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等的描寫，如日月山川、花草樹木、陰晴雨雪等。
作用：
綜述：
1交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。
2渲染氣氛，烘托人物的心情。
3烘托人物心情
4、寄托人物的思想感情。5反映人物的性格或品質。6推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。7深化作品主題8象征暗示
一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。
例1
魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，------這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，------靠柜外站著，熱熱的喝了休息;倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
分析：
《孔乙己》開頭用了一段文字描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異。 揭示了清末社會階級對立、貧富懸殊等情況，交代了故事發(fā)生的社會背景�！犊滓壹骸飞鐣尘暗拿鑼憺槲覀冋宫F(xiàn)了孔乙己活動的舞臺，注定下文中他不被人同情，而被冷饃社會吞噬的悲劇命運。
例2
《變色龍》中開頭的環(huán)境描寫句子
“警官奧楚美洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集的廣場。四下里一片寂靜�！瓘V場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個乞丐都沒有。”
分析其作用。
分析：壓抑的社會環(huán)境是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會的寫照,交代了狗咬人案子發(fā)生的社會背景。
例3
《最后一課》
二、渲染氣氛，烘托人物的心情。
例1如《故鄉(xiāng)》第二小節(jié)：
“冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”
分析這段的描寫方法及其作用。
這段是環(huán)境描寫，刻畫了故鄉(xiāng)深冬嚴寒的特點，描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟的景象，渲染了農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，烘托出“我”悲涼的心境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融為一體。
例2
《爸爸的花兒落了》：進了家門 ，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土， 旁邊的夾竹桃不知什么 時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
渲染了一種不祥的氣氛。
三、烘托人物心情
例1《孤獨之旅》
它們才忽然覺得自己已成了無家的漂游者了。它們將主人的船團團圍住，惟恐自己與這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開。
“物猶如此，人何以堪?”連鴨子都感受到了漂泊的孤寂、痛苦，更何況是小小年紀的杜小康?用鴨子的恐慌來襯托杜小康在荒無人煙的夜晚中漂泊的恐懼和迷茫……
總之：
小說中的景物描寫是為了把人物擺到特定的景物環(huán)境中去展現(xiàn)其豐富的內(nèi)心世界(烘托人物心情)，表現(xiàn)人物的性格，推動情節(jié)的發(fā)展。課文中的景物描寫與杜小康的成長旅程有著直接的關系。
例2《羚羊木雕》：
當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。 月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。
烘托出“我”悲涼、哀傷的心情。
四、寄托人物的思想感情。
例1《故鄉(xiāng)》
文末又一次提到“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月�！�
小說結尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象征，對記憶中的故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了“我”對現(xiàn)實的強烈不滿，表達了“我”對新生活的渴求，對未來的一種朦朧的憧憬。
例2《散步》：
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。
表達了作者對生命的禮贊。
五、反映人物的性格或品質。
《我的叔叔于勒》中“輪船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。”這是菲利普一家人出發(fā)到哲賽島旅行時的自然環(huán)境描寫。
見到落魄的于勒后，返回途中，人們望見“天邊遠處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來。”這兩處自然環(huán)境描寫的作用。
分析：以上兩處自然環(huán)境描寫烘托人物形象(或人物心情、感情)。以上自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了主人公菲利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快的心情，見到落魄的于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征。
六、推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。
例1：《智取生辰岡》
善于運用對自然環(huán)境的描寫，來推動故事情節(jié)的發(fā)展，是本文的又一藝術特色。這主要表現(xiàn)在對天氣炎熱的描寫。
作品好幾處著力寫天氣，寫太陽、寫樹林;直接寫熱的近二十處之多，通過寫“涼”來間接寫熱的也不下十余處。而且寫熱又是從各個不同的角度反復描述，不斷渲染的：有的通過作者介紹來寫，有的通過八條好漢之口來寫，有的通過楊志、虞侯或老都管之口來寫，更多的是通過軍健的語言和行動來寫。這種對典型環(huán)境的描繪，不僅可以烘托氣氛，有助于刻畫人物性格，同時能推動故事情節(jié)的開展，也就是說天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一。從另一方面看，如前所述，吳用的巧計之所以能在黃泥岡松林里實現(xiàn)，說明就天時而言，也正是得力于天氣炎熱。所以作品對天氣炎熱的著力描寫，完全是為“智取”服務的。
例2
別動世界上最美的那朵花
(2011河北中考記敘文閱讀及答案)
①溫絲萊特是一個美麗的英國小姑娘。她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長著一雙又大又圓的藍眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動聽。她一笑起來臉上便綻開了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。
②雷丁市是伯克郡的一個轄區(qū)，那里花木繁盛，風景如畫，氣候舒適宜人。 經(jīng)常有外地人到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新來了一個老婦人——珍妮芙太太。這是一個孀婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單。大人們都很忙，沒有人愿意在她家門前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因為她跟老婦人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學后，溫絲萊特就會到老太太那里去，和她玩一會兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常呆在一塊兒共享快樂的時光。
③這個春天，珍妮芙太太感覺異常明媚。
④有一次，珍妮芙太太問起了溫絲萊特長大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答像爸爸媽媽一樣做演員，不過，她要成為大明星，拿奧斯卡。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點點頭。
⑤在早春種下的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨。溫絲萊特的脖子上長出了一個腫塊，足有鴿子蛋大小。 父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說那是良性腫瘤，尚處在早期，只要一個手術問題就解決了。不過，主刀醫(yī)生的手術排得太滿，溫絲萊特的手術要在下一周進行。
⑥溫絲萊特回到自己的家中，她變得沉默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒玩了，她害怕手術。一個黃昏，珍妮芙太太來到了溫絲萊特的家。她問了關于手術的一些情況，摸摸溫絲萊特的頭，鼓勵她堅強一些。接下來的兩天，珍妮芙太太再也沒有來過。溫絲萊特有點兒想她了，可是，珍妮芙太太家的門一直緊閉著。
⑦ 溫絲萊特的手術很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，回到了自己的家�？墒撬廊粵]有見到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太太家的門敞開著!她三步并作兩步跑了進去，可是，她沒有
見到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個男子。仔細看，竟是馬休醫(yī)生——她手術時的主刀醫(yī)師!溫絲萊特驚奇地問：“您怎么會到這里來?”馬休醫(yī)生說他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地問珍妮芙太太到哪兒去了。馬休醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說道：“她去世了!”
⑧ 原來，當珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往伯克郡，找到了馬休。她向馬休提了一個建議，一定要按頸部 皮膚的紋路橫向切口。因為溫絲萊特脖子上的腫塊是豎著長的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術難度最低，風險最小。所以他顯出了為難的樣子�？晒脣尣灰啦火�，非要她改變方案。 她說：“如果刀口是縱向切的，那么將來就會留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢想也就被這一刀給割掉了。 ”馬休醫(yī)生答應了�？删驮诖稳眨淠蒈教诨乩锥∈械穆飞喜恍以庥隽塑嚨�!
⑨溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人……
⑩時光的腳步永不停歇，轉眼，溫絲萊特出落成了一個亭亭玉立的美貌女孩。她順利地成為一個演員，憑借世紀之作《泰坦尼克號》中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)造了影史上的一個神話并一舉獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠。
2、選文第二段加線句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)
① 景物描寫
②為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。
七、深化作品主題
例1
分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析，也離不開對環(huán)境的認真考察。如《孤獨之旅》中，小說的自然環(huán)境描寫很出色，為人物成長提供了一個廣闊的背景。由天空、蘆蕩、大水、狂風、暴雨、小船、鴨子、生病、寒冷、饑餓、憂傷等所構成的荒無人煙的世界，經(jīng)歷過“孤獨之旅”的油麻地的少年杜小康，一定會長大成人，因為那份孤獨，已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼，仔細地雕刻了他的靈魂。!
例2
敘事類文章中的景物描寫最終都是為了深化文章的主題，答題時必須要結合文章中心(主題)來達。
故鄉(xiāng)》開頭“沒有一些活氣”的蕭索荒村的描寫，與“我”悲涼的心境相融合，一開始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)》形成對比，從而充分表現(xiàn)了小說主題。
例3
《祝�！纷詈笠欢螌憻狒[祥和的祝福景象，與祥林嫂的慘死形成鮮明的對照，深化了對禮教殺人、人性冷漠這一主題的揭露 。
八、象征、暗示
例1暗示人物身份、性格、命運
《孔乙己》，最后的環(huán)境描寫，中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。暗示了孔乙己的悲慘結局。
小結:環(huán)境描寫的作用
一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。
二、渲染氣氛，烘托人物的心情。
三、寄托人物的思想感情(表達了……的感情)。
四、寄托人物的思想感情。
五、反映人物的性格或品質。
六、推動情節(jié)的發(fā)展。
七、深化作品主題
八、象征、暗示
當堂達標：
《爸爸的花兒落了》：進了家門 ，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土， 旁邊的夾竹桃不知什么 時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
渲染了一種不祥的氣氛。
《羚羊木雕》：當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。 月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。
烘托出“我”悲涼、哀傷的心情。
《散步》：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。
表達了作者對生命的禮贊。
中考真題再現(xiàn)
《小扇輕搖的時光》(2009)
我笑笑，執(zhí)意要坐到外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，對著天空，手上拿一把母親遞來的蒲扇，慢慢搖。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜色里靜靜開放。月亮升起來升起來了，皎潔的月光灑滿小院�；秀遍g，月下有小女孩，手執(zhí)小扇，追著流螢。依稀的，都是兒時的光景啊。
v 選文中加橫線部分運用了什么描寫?其表達作用是什么?
解題思路
v [解析]這是一題兩問，第一問，考查“表現(xiàn)技巧”，第二問考查“作用”。回答“景物描寫”的作用，一定不要漏掉“渲染了……，烘托了……”這兩個閱讀術語，再結合上下文“我與母親很清閑地在納涼”，結合中心背景“農(nóng)村夜晚生活的恬靜”，我們可以組織答案為：畫線部分是景物描寫(表現(xiàn)技巧);交代了(閱讀術語)人物活動的場景(結合上下文)，渲染了(閱讀術語)農(nóng)村夏夜安適的氣氛(結合中心背景)，烘托出(閱讀術語)“我”輕松閑適的心情(結合上下文)。
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