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福利院三下鄉(xiāng)心得體會
福利院三下鄉(xiāng)心得體會
我們通過這十?dāng)?shù)日與孩子們的相處，與福利院老師的溝通了解。得到許多信息，心中也是很有感觸。
首先，孩子們是可憐的，又是可愛的。說他們可憐，不僅是因為他們身心或多或少都有些殘疾(腦癱，裂唇等)，更是因為他們大多是被父母所遺棄。
在他們懵懵無知的時候他們的血親只是因為他們的不完美而舍棄，他們真是可憐啊!慶幸的是我們的國家建立了
社會福利院，我們社會有那么多的好心人關(guān)注著他們。
說他們可愛，是他們那天真燦爛的笑容，幼稚可愛的言語行為。雖然他們大多被父母遺棄，但孩子們在老師的教育下，仍將媽媽這兩個字當(dāng)作最親的人的稱呼。孩子們把他們的老師叫做媽，甚至把其他經(jīng)常來看望他們的我們實踐隊的女生也叫做媽媽，更為哭笑不得的是他們竟然把我也喊做媽媽。幸而福利院老師及時糾正，那真是叫一個無奈啊!
還有個別孩子人小鬼大，經(jīng)常耍些小聰明。每次拿到餅干、糖果，他們都會假裝很大方的拿到我們面前像是要給我們的樣子，但是你可千萬別被他那天真的樣子欺騙了。當(dāng)你伸手要拿時，他會突然跑開并發(fā)出咯咯的得意笑聲，一副陰謀得逞的模樣。
還有些時候他們?yōu)榱双@得某種目的(想要食物、玩具、想讓人抱)，他們便會在一個地方或哭或鬧，一但目的達到便喜笑顏開。真是變幻莫測。當(dāng)然這時你如果不理會這些小伎倆，他們過個一時片媽刻也不會再哭鬧了，可是誰又愿意這些可愛的孩子多哭鬧半刻呢?所以孩子們大多時候都是這場博弈的勝利者。
其次，福利院的照顧孩子的老師真的是很偉大。在我們這十天的實踐中，我真的感覺到了照顧孩子的辛苦。當(dāng)然與老師相比，我們只是負(fù)責(zé)在那陪孩子玩耍、防止他們做些危險的行為，只能算是負(fù)責(zé)孩子們生活的30%�？上攵�，這些老師的工作是多么的繁瑣辛苦。孩子們的穿衣洗漱，吃喝拉撒，生活的各各方方面面都需要老師的細心照顧。
如果你親自去福利院參觀，你就會真實的體會這些老師的責(zé)任。老師需要知道每位孩子的身體狀況，以便更加有效的照料。如果哪位孩子得了痢疾就不能讓他吃油性面包。還要時刻注意孩子們的有沒有發(fā)熱，抓緊治療。
孩子們在教室里玩耍過后，往往是一片狼藉。
相信每一位照顧過孩子的人都明白，照顧一個小孩已經(jīng)足夠讓一個大人精疲力盡的了。而福利院二十來位孩子只有五位老師來照顧，
眾所周知，孩子越多他們之間越容易發(fā)生爭執(zhí)吵鬧，而照顧他們的難度隨之呈幾何倍增加。
可想而知，這些老師得需要付出多大的精力才能照看好孩子們。但是，這些老師的工資可以說是微薄的，只有一千多元。
我相信驅(qū)使老師去精心照顧孩子的動力絕不僅是這微薄的工資，
我曾經(jīng)問過一位老師，問她感覺這份工作如何?她說這份工作確實很累，當(dāng)我問她為什么不換份工作的時候?她說最初的時候確實想過離開，可是隨著
與孩子們相處的深入，越是感覺舍不得這些孩子，特別是當(dāng)這些孩子喊她媽媽的時候，心中總有一種特別的感覺。照顧這些孩子已漸漸變成了一種責(zé)任，再也不愿意離開。
最后，通過這次社會實踐，我更是發(fā)現(xiàn)社會上還是有很多的好心人關(guān)懷這些孩子。
在我們實踐的這十來天里，我們遇到了許多社會各界的人士到福利院看望孩子。有各個公司的人員、有市單位的人員、也有普通市民帶著孩子來的。他們都帶著一份愛心來看望這些可憐又可愛的孩子。并將這份愛心傳承給他們的下一代，以便讓這份愛心永遠流傳。
最讓我印象深刻的是一次我們在去福利院的公交車上。一位女士在與我們實踐隊的隊員聊天中得知我們的目的。
當(dāng)時她就說她也希望去福利院看望孩子，只是一直沒有時間。臨到我們下車，她給我們50元錢讓我們轉(zhuǎn)交給福利院用以改善孩子們的生活。當(dāng)我們訊問她的名字時，她也不愿意說。雖然這50元錢不算什么?但是這卻展現(xiàn)出我們這整個社會對福利院孩子的關(guān)懷。
相信福利院的孩子在這些關(guān)懷下會好好成長，變成一個對社會用的人。
最后，是關(guān)于福利院孩子的出路問題。他們大致會有這樣三種境況。第一，是被他人領(lǐng)養(yǎng)。我們到福利院的第一天便遇到了這種情況，一對美國夫婦領(lǐng)養(yǎng)了一名福利院兒童。
像這樣被領(lǐng)養(yǎng)的孩子他們以后的生活與福利院相比會有極大改善。但是這樣的孩子只占了一小部分。
第二，便是通過學(xué)習(xí)福利院孩子掌握了一定的技能或考上了大學(xué)。當(dāng)然這期間的費用國家會幫助他們承擔(dān)。他們最終會走向社會自力更生。
第三種情況就是孩子沒有能力自力更生，只能一直待在福利院。不過在老師的長期培養(yǎng)下，他們可以在福利院做一些服務(wù)工作。例如，照看孩子，清潔衛(wèi)生等。總之，孩子在福利院最終都會成為一個對社會有所貢獻的人。
在這十一天社會實踐中，我獲得了極大的收獲。它便是一顆充滿慈悲的心，它讓我有一種樂觀向上的精神;它給了我一種擔(dān)當(dāng)，即以自身的努力去改善這社會中弱勢群體的生存狀況�？傊�，感謝這次社會實踐，它將成為我一生的財富。
福利院三下鄉(xiāng)心得體會
XX年7月24日至8月16日，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，這將近半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
這次的社會實踐，讓我看到了一群孤苦無依的人，一群天真可愛又讓人憐愛的孩子，一群渴望知識、渴望關(guān)愛的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人.
通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!
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