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《支月英》的觀后感(精選11篇)
品味完一部作品后,相信大家增長不少見聞吧,這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你真的會寫觀后感嗎?以下是小編為大家整理的《支月英》的觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《支月英》的觀后感 篇1
為了讓山村孩子也能享受到好的教育,她堅守深山36載。學(xué)生們對她的稱呼,從最初的“支姐姐”,到后來的“支媽媽”,再到現(xiàn)在的“支奶奶”。
已經(jīng)55歲的她,原本可以退休,離開山村頤養(yǎng)天年,但她不舍離去!爸灰眢w允許,我就要一直堅持下去!”
她是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江西奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點鄉(xiāng)村教師支月英。
“讓山村的孩子也能接受好的教育”
記者驅(qū)車從奉新縣城到澡下鎮(zhèn)只需20多分鐘,可從澡下鎮(zhèn)到泥洋村白洋教學(xué)點卻足足花了1個半小時。盡管早有思想準備,但實地走一遭后發(fā)現(xiàn),當?shù)氐钠h程度仍超出想像。
1980年,19歲的支月英第一次到泥洋村時,先坐了2個多小時的汽車,再徒步走了2個多小時的山路。
“這么偏的地方,就從來沒想過要離開?”
“何嘗不想呢?可是我走了,山里的孩子怎么辦?”
山里的孩子也應(yīng)該接受好的教育,這是支撐支月英留守深山的精神支柱。她明白教育對山區(qū)孩子的特殊意義,“山里的孩子們與外界接觸很少,掌握知識是他們走出大山的希望。”
備課,上課,批改作業(yè)。支月英以校為家,把全部精力都投入到教學(xué)中。為了讓山里的孩子更多地了解外面的世界,她50歲后開始學(xué)習(xí)制作課件,從網(wǎng)上下載豐富的學(xué)習(xí)資料。
“教學(xué)方法好,孩子們都聽她的話,成績都很優(yōu)秀。”泥洋村村民李業(yè)美說,支老師常常利用傍晚的'時間到家里輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。早晨有的孩子喜歡睡懶覺,也被她從被窩里叫起來。
她的學(xué)生大都是留守兒童。為了解決隔代教育問題,支月英不厭其煩地家訪,給爺爺奶奶們傳授教育方法,幫助孩子們改掉壞習(xí)慣。
“總要有人作出犧牲”
中午12點,剛結(jié)束一上午的課程,支月英就匆匆到二樓的廚房做飯。三年級學(xué)生洪濤回家要走6里的山路,午餐便在學(xué)校和支月英一起吃。從學(xué)前班到現(xiàn)在,支月英沒收過一分錢。
“村民們家里有事只要打一聲招呼,支老師就管孩子們的午飯,有時十幾個孩子一起吃,碗都不夠。”被支月英的事跡感動,兩年前義務(wù)到白洋教學(xué)點支教的志愿者李霞說,支老師從不收錢,家長過意不去,常常送些雞蛋和蔬菜來,支老師盛情難卻,她便不時地給孩子們買書包衣服。
2012年,考慮到支月英的身體,組織上再次決定調(diào)她下山到鎮(zhèn)里的中心小學(xué)。此時,比泥洋小學(xué)還要遠10多里的泥洋村白洋教學(xué)點沒有老師,村民聯(lián)名寫信請她去任教,她被村民感動了!
別人都往山下調(diào),她卻往山上鉆。這讓擔(dān)心她身體的丈夫真的憤怒了,他把她的行李都扔掉了。
“山里需要我!”支月英對丈夫說,“總要有人作出犧牲,為什么不能是我呢?”
丈夫雖然很生氣,但還是在行動上支持她。每次開學(xué),丈夫都會幫她把課本送到教學(xué)點,米和油吃完了丈夫總是及時送上山。
支月英的到來,給白洋教學(xué)點帶來了新氣象,校舍從土坯房變成兩層的樓房,還新添了乒乓球臺和游樂設(shè)施。很多家長當年就是支月英的學(xué)生,他們紛紛把已經(jīng)在外就讀的孩子轉(zhuǎn)回白洋教學(xué)點。
“我要一直堅持下去!”
“吃過了吧!”“今天臉色有點不好啊,不舒服一定要上醫(yī)院!”支月英端著飯在村里到處轉(zhuǎn),邊走邊吃,不時地和村民交談。
白洋教學(xué)點周邊兩個自然村的幾十戶人家,支月英都串過門,沒有一個村民她不認識。午餐和晚餐,她總喜歡端著碗到處走。一些不愿意吃飯的孩子,一聽到她的聲音,趕緊坐回桌子吃飯。
泥洋村的村民都是客家人,講客家話。幾十年在一起,支月英的客家話講得很順溜。村民更是把她當親人看,家里有好菜總要叫她去吃。冬天,山里冷,村民把火爐生好,給她送去。
在山區(qū)從教數(shù)十年,支月英也落下了一身。阂恢谎劬缀蹩床灰,一只耳朵的聽力衰弱嚴重,嗓子經(jīng)常痛得發(fā)不出聲。另外,甲減和糖尿病讓她每天不離藥。
已到了法定的退休年齡,支老師的去留一直是村民最關(guān)心的問題。
“我們心情很復(fù)雜,既希望支老師能一直堅守,又擔(dān)心她的身體!崩顦I(yè)美說,大家都覺得再挽留支老師,真的有點太自私了。
可支月英似乎還沒把退休提上議事日程,她放不下山里的孩子,擔(dān)心沒有新的老師愿意來。“只要身體允許,我就要一直堅持下去!”支月英說。
《支月英》的觀后感 篇2
在江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)55歲的老黨員支月英,36年來堅守在深山里教書育人,從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”、“支奶奶
從奉新縣城出發(fā),驅(qū)車向大山深處一路西行,手機信號也越來越弱,蜿蜒的山路顛簸了一個多小時,才到達奉新縣最為偏遠的白洋教學(xué)點。20多名小學(xué)生正在支月英的帶領(lǐng)下朗讀課文。
兩層漂亮的校舍是最近才蓋好的,鮮艷的紅旗搭配著彩色的墻面,教室里配有多媒體和網(wǎng)絡(luò),院子里有游樂設(shè)備,教學(xué)環(huán)境跟城里相比已經(jīng)差別不大。而在36年前,當支月英第一次踏進這個山村時,艱苦的'環(huán)境讓她記憶猶新。
支月英:不通班車,出門全靠兩條腿,學(xué)生們課本和生活用品都是我從山下面肩挑手提弄上來,要走幾個小時。那個時候肩膀磨得又紅又腫,腳走得起泡。
后來,支月英硬著頭皮學(xué)會了騎摩托車,崎嶇的山路使得支月英騎壞了六輛摩托車。多年來,支月英資助了20多名貧困家庭學(xué)生完成了學(xué)業(yè)。為了督促孩子們上學(xué),支月英早上還會挨個到“起床困難戶”家里把學(xué)生叫醒。
白洋村村民李士禮:她能待下30多年,我們非常感動,在我們這個村,我們最大的恩人就是她。
支月英:這里的條件雖然很艱苦,如果人人都想往山外跑的話,那山里的孩子怎么辦呢?我是個人民教師啊,我一定要盡我最大的努力把這里的孩子教好。
今年6月份,支月英已經(jīng)達到退休年齡。而她選擇了繼續(xù)在這里堅守。
支月英:盡我的能力教好深山里的每一個孩子,給孩子們希望。
《支月英》的觀后感 篇3
1980年,19歲的支月英通過考試,在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學(xué)點當起了小學(xué)老師。沒想到這一待,就是34年。34年來,她堅守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人,從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。
2012年2月,組織上考慮到51歲的支月英年紀偏大、身體欠佳,決定調(diào)動她到鎮(zhèn)里,即澡下中心小學(xué)任教。正在此時,距離泥洋村十多里的白洋村群眾聯(lián)名寫信,要“搶”支月英,請她到白洋教學(xué)點任教,“有些學(xué)生的.家長就是我當年的學(xué)生,我毫不猶豫答應(yīng)了他們”。
在白洋村,村民心里都惦記著支月英。無論是家里有學(xué)生還有沒學(xué)生的村民,只要平常家里遇到紅白喜事、蓋房子等,都會請支月英到家里去吃飯!按謇锩考颐繎粑叶己苁煜ぃ芏嗉议L和我跟姊妹一樣。有的時候孩子家長有事不在家,我也會把學(xué)生留在我那里吃飯!敝г掠⒄f。
教學(xué)點在山上,離支月英在縣城的家很遠,“下山回家得花半天時間,上山上課還得半天時間。如果沒事,周六周日我一般不回縣城家里。平常我就住在學(xué)校,學(xué)校就是我的家。”支月英說。
對支月英的敬業(yè),丈夫蔡江寧心里也有“抱怨”:“她是越走越遠,反正學(xué)校就是她的家!北г箽w抱怨,但蔡江寧還是拗不過老婆的堅守,“沒把她拉下山,反被她拉上了山,F(xiàn)在離她學(xué)校近,有啥事過來也方便!
長期超負荷工作,支月英這些年常常頭暈眼花,她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結(jié)節(jié)等病癥,2006年因視網(wǎng)膜出血,她的一只眼睛已經(jīng)看不見東西!耙话闳丝次揖駹顟B(tài)蠻好,看不出我患有這么多病!敝г掠⒄Z氣輕松,似乎是在介紹別人的病情。
“之前沒去看病嗎?”記者好奇。“平常醫(yī)生要上班,學(xué)生也要上課,學(xué)校三個年級我一個老師,哪里有時間專門看病!敝г掠⒏钌岵幌潞⒆觽,“我每個月都存不下錢,很多花在看病吃藥上,每天都要吃藥。上課嗓子實在太累講不動了,我就放課件光碟給孩子們看!
支月英的行為深深地感染著孩子們的家長,今年二年級學(xué)生劉毅恒的母親李霞主動當起了白洋教學(xué)點的代課老師,“支老師原來還給孩子爸爸上過課,大家從她身上看到了什么是一個黨員教師的盡心負責(zé)。我也想像她那樣,為學(xué)生們盡些力!
《支月英》的觀后感 篇4
2月8日20時,感動中國年度人物頒獎盛典在中央電視臺綜合頻道播出,宜春市奉新縣扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英光榮當選感動中國年度人物。
支月英是奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點教師。1980年,奉新縣邊遠山村教師奇缺,當時只有19歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對,遠離家鄉(xiāng),只身來到離家200多公里、離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里、海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)教書,成了一名深山女教師。36年來,支月英堅守在偏遠的山村小學(xué)講臺,從支姐姐到支媽媽,教育了大山深處的兩代人。
感動中國年度人物評選組委會給支月英的頒獎詞是:你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃了很多苦,但給孩子們的.都是甜。堅守才有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮。
《支月英》的觀后感 篇5
支月英的事跡在《榜樣》節(jié)目中播出后,引發(fā)網(wǎng)友熱議。
年過半百戰(zhàn)病魔,往更遠的深山里鉆。
長期超負荷的工作,支月英經(jīng)常累得頭暈眼花。她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結(jié)節(jié)等病癥,2003年10月18日上午,正在講課的她身體劇烈疼痛,幾位家長迅速把她送往醫(yī)院,醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石,并馬上進行了手術(shù)。住院的幾天,她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院,就立刻回到了學(xué)校。更讓人揪心的是,2006年支月英因視網(wǎng)膜出血,一只眼睛已看不見東西。領(lǐng)導(dǎo)幾次找到她,給她調(diào)換環(huán)境,安排一點輕松的工作,支月英微笑地說:“謝謝領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照,我能堅持一天就挺住一天!”說句心里話,她還是舍不得這些娃娃們。
2012年2月,組織上考慮到支老師年紀偏大,身體欠佳,決定再次調(diào)她下山,進中小任教。她老公連忙為她準備行李?伤凉M眶淚水,哽咽著說:“白洋的家長需要我去那兒當老師,我答應(yīng)了!”她老公賭氣把行李一扔,說:“你一個人去,我不管你了!”她苦口婆心說服老公,扛著行李奔赴更遠的山村白洋村小任教。
她一到那兒,就遇上久雨低溫,就在泥濘的山路上接送學(xué)生,家長如同親人般的對待她。學(xué)生李小軍起得晚,她每天去接送,還要輔導(dǎo)他做作業(yè)。孩子進步很快,令他的家長贊嘆不已。在那小山村里,時時可以聽到這種聲音,“真是來了位好老師,孩子讀書不用煩惱了!”。后來,在外地讀書的孩子紛紛轉(zhuǎn)回白洋教學(xué)點,學(xué)生由原來的5名增加到現(xiàn)在的20多名。
山村紅燭閃余暉,從“支姐姐”到“支媽媽”。
36年來,支月英心中始終只有一個目標:好好教育孩子,好好對待每一個孩子,為山里娃的成長多做點實事。
每天,她認真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè),教孩子們語文、數(shù)學(xué),還教他們唱歌、畫畫,與他們一起玩耍。她的'付出也得到了學(xué)生及家長們的認可。山花開了,總有孩子為她采來最香的一束;山果子熟了,總有孩子用書包帶來最甜的一捧;她生病時,總有孩子帶來滾燙的熟雞蛋;逢年過節(jié),總有鄉(xiāng)親們送來自己舍不得吃的東西……
支月英難忘此情,難舍此山。她習(xí)慣了在大山里教書育人的生活;習(xí)慣了在風(fēng)霜雨雪時,把孩子們一個個送回家;習(xí)慣了那些留守孩子把她當姐姐、當媽媽一樣聊天、撒嬌。
一茬又一茬的孩子畢業(yè)了,有的考上了大學(xué),參加了工作,但都對支老師戀戀不舍。山里人早把支月英老師當成他們的親人,孩子們只要聽說支老師會走的消息就問:“支老師,您不會走吧?支老師,您可以不走嗎?”看到他們至純至善的目光,支月英又怎么忍心離開呢?
而今,支月英已年過半百,當鄉(xiāng)親們問她:“支老師,你退休后我們還請你繼續(xù)到這任教”。她感動地回答:“我是大山的女兒,如果身體允許,我就一直教下去。”從19歲到55歲,從“支姐姐”到“支媽媽”,支月英整整教育了大山深處的兩代人。
對于現(xiàn)在的生活,支月英感到很滿足,她常說,自己雖然沒有別墅,沒有汽車,但她感到自己心底比千萬富翁還舒坦。當在千里之外創(chuàng)業(yè)的學(xué)子來看望她,親切擁抱她的時候,這種幸福感才是人生最美的享受,才是青春奉獻的美好報償!
《支月英》的觀后感 篇6
為加強師德師風(fēng)建設(shè),弘揚先進典型的精神,3月21日,董家中心小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)支月英同志先進事跡活動。
首先,全體教師觀看了《2016年感動中國的十大人物》及電視宣傳片《榜樣》,學(xué)習(xí)了支月英同志36年堅守山區(qū),淡泊名利,愛崗敬業(yè),播撒愛心,深得山區(qū)群眾和孩子擁愛的感人事跡。會上,大家都被支月英同志的事跡感動,紛紛表示:在今后的工作中,要以支月英同志為榜樣,愛崗敬業(yè),努力提高知己的師德水平和教學(xué)水平,做“四有”教師。
不忘初心,繼續(xù)前進,視頻生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔(dān)當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風(fēng)采,展示了支月英、羅官章、李萬君、苗振水、吳孟超、李貝、王恩東等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人形象,熱情贊美了他們牢記入黨誓言、甘做人民公仆的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士情懷。在觀看節(jié)目之中,我數(shù)次被他們的事跡感動的潸然淚下,更為他們高尚的人生境界而由衷敬佩。伏案沉思,我有幾點感觸:
第一,從他們身上,感悟到榜樣的力量
榜樣是一面旗幟,能夠指引人們前進的方向;榜樣是一支號角,能夠激勵人們不斷追求;榜樣是一面鏡子,能夠映照出差距和不足。鞠躬盡瘁的羅官章、執(zhí)著奉獻的支月英、堅守信念的李萬君、奮發(fā)作為的苗振水、救死扶傷的.吳孟超、敢于擔(dān)當?shù)睦钬、開拓創(chuàng)新的王恩東等,是那么的淳樸、真實、可親、可敬、可愛,他們無疑都是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣和追趕的目標。
羅官章、支月英等黨員干部,他們長期工作在基層,腳踏實地,埋頭苦干,履職盡責(zé);他們不忘初心,牢記誓言,信念堅定。在他們身上,集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨觀念、優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實作風(fēng),體現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨人的人生理想和事業(yè)追求,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人為民實干擔(dān)當、勤勉敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀品格。
在大山深處教書育人36年的支月英,深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻。邊遠山村教師奇缺,時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對,遠離家鄉(xiāng),只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。36年來,支月英堅守在偏遠的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”“支奶奶”,教育了大山深處幾代人。
“支姐姐”到“支媽媽”“支奶奶”,變的是稱呼,但不變的卻是執(zhí)著和奉獻。她關(guān)愛孩子,資助貧困生,不讓一個孩子輟學(xué),更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英,不僅僅是評選出來的《感動中國2016年度人物》,無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想,也正在日以繼日善行義舉,將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。
第二,從他們身上,感悟到信仰的力量
信仰,是人對人生觀、價值觀和世界觀的選擇和追求。過去的士大夫以“貧則獨善其身,達則兼濟天下”為人生信仰。于是,就有了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,有了“茍利國家生死以,豈因福禍避趨之”。
就如我校提出的特色辦學(xué)理念“在平凡中鑄就不平凡”,支月英老師并沒有做什么驚天動地的偉大事業(yè),但她之所以偉大,就在于她把一件平凡普通的事業(yè)堅持了36年的那份執(zhí)著。所以我堅信,我能行,向她學(xué)習(xí),今后成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員一位優(yōu)秀的人民教師。我會不忘初心、堅持自我沿著先輩們的足跡為祖國的建設(shè)努力奮斗,堅守崗位把自己成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的目標牢記在心,在平凡的世界里做活出不平凡。
《支月英》的觀后感 篇7
山村教師,在偏遠山村一呆就是36年。有人說她是傻子,她說山里需要我這樣的傻子。學(xué)生說“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個好老師,但你不是我的好媽媽。”在現(xiàn)場采訪她時,主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅守在這個崗位,她說“我不是因為有希望才選擇堅守,而是因為只有堅守了才有希望”,多么樸實卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅守,看到山里孩子的成長,讓他們學(xué)有所成!36年里面我做到了一個人民教師、一個黨員應(yīng)該做好的事,姑娘的抱怨是對的,因為對他們我實在虧欠的太多太多了,但是女兒在行動上還是支持了我。這36年的堅守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了,一直一直教下去,教到自己教不動的時候為止”。支老師的手是握粉筆的手,也是因為這雙手,撐起了山里人整整兩代人求知的天空,展現(xiàn)了教師的無私奉獻。
你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃了很多苦,但給孩子們的都是甜。堅守才有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮。
支月英同志讓我明白什么是平凡中的.不平凡,不忘初心堅持自我,她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望,她不讓一個孩子輟學(xué)、讓每個孩子都有上學(xué)的機會,讓那一雙雙求知的眼睛看到希望,讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風(fēng)雨無阻的一個一個的送回家,從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。
她燃燒自己照亮別人,她是人類靈魂的工程師,她賦予了教師新的時代意義。在這35里她一邊教書育人,一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式,她是教師中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的模板,是我們的鏡子。
看完后,心里有說不出的感動。如果沒有像支月英一樣默默為社會奉獻的人,如果沒有這些舍己為人的人,如果沒有這些不求自身幸福,只求他人幸福的人,我們的社會將沒有了生機,沒有了希望。支月英,你是我們的榜樣!
《支月英》的觀后感 篇8
近日,在得到通知觀看優(yōu)秀黨員系列節(jié)目《榜樣》時,我校黨支部第一時間組織大家到會議室觀看,一個個激動人心、可歌可泣的故事,令我們大家都潸然淚下,讓我們由衷地敬佩這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,他們在各個行業(yè)領(lǐng)域為我們樹立了標桿和榜樣,是我們要堅持不懈地追隨者。
也許是自己身為老師這個職業(yè)的原因,《榜樣》中給我留下最深印象的是守候大山里孩子們的教師支月英,她向我們詮釋了什么是奉獻。在這個物欲縱橫的時代,她沒有隨波逐流,她把自己36年的美好時光全部奉獻給了山里的孩子們,整整兩代人,她用自己的'雙手托起了那些留守兒童求知的天空,用自己的堅守換來了未來的希望,這是多么高尚的覺悟啊!她是這整座大山的恩人,更是國家、民族的希望,而支撐她做到這一切的就是放心不下山里的孩子們,他曾經(jīng)說過,如果人人都走出山區(qū),那么山里的這些留守兒童又誰來教育呢?因此,她選擇了堅守,卻培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的孩子們飛出了大山。
看完支月英老師的事跡,再回想起自己在平時的作為,有時還為自己評職稱的事而急躁,或為自己多干些活而抱怨,真的感覺自己是多么的渺小,自己的境界是如此的低!我立志要想支月英老師學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,做一名光榮的人民教師,要時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用,直到永遠。
《支月英》的觀后感 篇9
1980年,江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺,時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英懷對教育的熱愛、對生活的憧憬,報名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學(xué)教師的考試,并順利考取。當她把這個喜訊告訴母親的時候,母親卻愣住了:“英子,這么大的事,你怎么不提前和我商量?”母親反復(fù)勸她:“我們不是本地人,不久就要回老家。而且山里生活不方便,老師也不好當。你要是去了那山旮旯做老師,我就回老家,一輩子都不認你這個女兒!”支月英的眼淚撲簌簌地往下掉,她緊緊摟著母親,“娘啊,您怎能不認我,我是您的女兒啊”!母親沒有說話,淚水也不停滾落。最終,執(zhí)著的女兒還是說服了賭氣的母親!澳阒荒茉囈粌赡!睙o奈的母親撂下了一句硬邦邦的話。最終支月英還是離開家鄉(xiāng)進賢縣,只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。
一到白洋,她發(fā)現(xiàn)這里條件比預(yù)想的要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處,人煙稀少,交通不便,離最近的車站都要走20多里地,師生上學(xué)全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。夜深人靜時,山風(fēng)呼嘯,鳥獸怪叫,嚇得人難以入睡。惡劣的條件嚇跑了前來任教的外地教師,他們像走馬燈似的來了又走。
看著年輕的支月英,當?shù)卮迕穸夹πΓ阂涣藥滋,這姑娘就會像別的老師一樣哭著跑掉。但過了一年又一年,鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅持了下來,還看到無論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜,她都一個個送孩子回家,像自己親人一般對待。于是鄉(xiāng)親們議論開了:“這位老師靠得住,肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音,“莫想啊,頂多再過兩年就會走掉,我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來,寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師,用自己36年的傾心守望,兌現(xiàn)了自己的.承諾,成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
兩年過去了,她漸漸與家長熟了,同孩子感情更深了。大多數(shù)家長才翹起大拇指,贊不絕口地說:“嗯,這姑娘不錯,是位好老師!”
她教孩子們讀書識字,唱歌跳舞,認識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源,山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參加工作時,她的工資只有幾十塊錢,有些孩子交不起學(xué)費,家長不讓孩子上學(xué),支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費,墊著墊著,有時買米買菜的錢都不夠,她只得去借,老公小蔡發(fā)現(xiàn)了,他會大動肝火,“跟你活咯鬼,像叫花子一般”!她忍氣吞聲,總是笑著說:“日子會好起來的!”后來,支月英被任命為校長,肩上的擔(dān)子更重了,工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù),還要做好教學(xué)點的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪,她買了材料,把教室修好,把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外,學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車,每逢開學(xué),孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的,一趟下來,腰酸腿疼,筋疲力盡,渾身酥軟。山村的家長重男輕女,不讓女孩讀書,支老師走門串戶,與家長促膝談心,動員家長把孩子送來學(xué)校,沒讓一個山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來學(xué)?此,看到女兒步行二十多里到山下接自己,心疼不已。支月英對母親說:“這里山好,水好,村民樸實善良”。母親心疼地說:“你就凈說好!”她只是望著母親笑。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚,她何嘗不想盡享天倫之樂,但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水,讓這份愛生根發(fā)芽,承載起貧瘠山村的綠色希望。
《支月英》的觀后感 篇10
一個人,些許故事,可能看似平凡簡單,但卻能點燃心中的激情與理想。持久性地做著平常的事,用心中的信念支持著自己去奉獻與堅持,這偉大而又不凡的人叫榜樣。榜樣就像久違的甘霖,點點滴滴滋潤著我們的心田;榜樣好似無華的豐碑,時時刻刻指引著我們的方向,這是榜樣的無窮力量,這是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)色彩!
偉大的時代呼喚著偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。山里的花謝了又開,當年幼小的竹林現(xiàn)在已長的郁郁蔥蔥,而我們身邊的榜樣幾十年如一日的堅守在自己的崗位之上,像當初那樣恪守初心,不負使命。信念、奉獻、堅守、作為……這些都是榜樣賦予我們新一代最寶貴的財富。我們要把榜樣精神內(nèi)化于心、外化于行、固化于崗,讓榜樣的力量激勵我們砥礪前行,相信到那時處處都是創(chuàng)新、處處都是進步。
“不是因為有希望才選擇了堅守,而是因為只有堅守才可能有希望”,甘心奉獻的支老師用“輕描淡寫”的一句話道出了共產(chǎn)黨員的樸實無華,展示了共產(chǎn)黨員的堅定信念。他們用不負使命的那份信念、那份初心完成了幾十年如一日的堅守與奉獻。他們把畢生最美好的年華奉獻給了黨和人民,他們用實際行動向我們詮釋著榜樣的力量,這力量會讓富裕代替貧窮、康健代替疾病、友愛代替仇恨,而明媚的花園,也終將代替暗淡的荒地。
最美鄉(xiāng)村教師支月英,用一雙平凡的握粉筆的手,撐起了整整兩代山里人求知的天空。這雙手握住了奉獻,又攥住了信念;這雙手握住著焊槍,更握住著共產(chǎn)黨員的堅守。這是握住了黨旗的雙手,更是一個充滿家一樣溫暖的.愛的屋檐。正是千千萬萬個“支月英”用這樣的一雙雙手,拉近了心與心的距離,撐起了國家的繁榮昌盛,他們是挺立的青松、是老百姓的主心骨、是五星紅旗上璀璨的星。
榜樣的力量讓人奮發(fā)向上,榜樣就在我們身邊。我們要向榜樣學(xué)習(xí),以榜樣為鏡,時時思考應(yīng)當如何對待黨的重托與群眾期盼,爭取在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
《支月英》的觀后感 篇11
2月8日晚,江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在感動中國十大年度人物的頒獎舞臺上。她叫支月英,36年來堅守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點,從支姐姐到支媽媽,一張小小的山村講臺,彰顯出她內(nèi)心的'大愛。
當晚,當記者獨家連線在北京頒獎現(xiàn)場的支月英時,她略帶激動但言語樸實無華的言語中,脫口而出的第一句話就是:我想孩子們了,我好想趕快回去看到他們。
對于獲得的榮譽,支月英稱自己只是一個平凡的人,做著一件平凡的事我不是因為看到希望才堅守,而是因為只有堅守才能有希望。
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