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尋訪紅色記憶征文500字
下面是小編為大家整理收集的關于尋訪紅色記憶征文500字，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你�？梢越梃b的哈。
篇一：
吃完大年餃子，人們走家串戶拜年祈福是我們這地兒的鄉(xiāng)俗。
同時，欣賞每家每戶張貼的春聯(lián)不自覺地成了人們的嗜好。
總有這么一群“參觀者”，在大街小巷挨家挨戶走動著，他們沿途吟誦著家家戶戶大門上的對聯(lián)，不時咀嚼品評這已成為我們村過年的一道特別風景線。用他們的話說，這好像是參觀書畫展，給人藝術的享受。
我怯怯地躲在門后，等他們來到我家大門口。
“喲，這副對聯(lián)，比千篇一律的拓印字強多了�！�
“是啊，字體秀而不僵，很靈氣!”
“只是現(xiàn)在我們村也沒有誰能拿起毛筆寫幾下子，那這是誰寫的?”
“聽說是吳老師的孩子志輝寫的，前面幾家的春聯(lián)都是他寫了送的�！�
“他不是年紀還很小嗎，怎么能寫這么好的一手字，簡直令人不敢相信�！�
“來年春節(jié)，我可不再去買春聯(lián)嘍，有這樣一個小‘秀才’，不愁啦”
現(xiàn)在，又一個新春的節(jié)日來臨了，我拿出積攢下的零花錢，買了紅紙，鄭重地寫了一副又一副對聯(lián)，送給我的鄉(xiāng)鄰們，把最美好的春天祝福送給他們!他們滿足地微笑著……我也幸福地笑了，甚至從睡夢中笑醒過來。
這份泛著紅色底蘊的記憶，閃亮在我人生的路上，讓我明白：
為別人做點事，既快樂著別人，也快樂著自己!
篇二：
如風的歲月，匆匆而過，不知是吹走了記憶，還是帶來了回憶的主旋律。
初中的生活，讓我快樂不已，因為我遇到了你，記得初二快結束的時候，我們還在快樂的談論著初三，傻傻地問了好幾個老師：“分班嗎?你們還教我們嗎?”
得到的回答是：
“大概不分!”
那種由心底產(chǎn)生的感動與興奮，讓我們堅信，并相約在初三的報名那天見。一種永恒的約定，卻帶來了無形中的憂傷。
當我得知要分班的時候，我感觸很多：
有對同學們的眷戀，有對老師的感激，有對未來的恐懼，也有對明天的迷茫。
我一次次蒼白的問自己：“為什么要分班?”
真想你一直教我們到初三畢業(yè)，或許這個夢想老天爺不讓我實現(xiàn)。
你曾經(jīng)說過，如果我們很優(yōu)秀，那么，他們就沒有把我們分開的理由。
你知道嗎?就是你的這句話，讓我們整個班的每一個同學都激動萬分。每一個同學都努力著，為了初三，也為了我們珍貴的友誼，要讓他們知道，我們有多么優(yōu)秀，我們的班級有多好，讓他們知道，只有這樣，才能發(fā)揮出我們最大的潛能!可結果呢，卻出乎我們的意料。
每一個都為了心中的目標而奮斗，抓緊每一分每一秒，就怕期末考試考砸，就不能夠在一塊兒了，老天爺真的公平過嗎?
期末考試結束之后，我們都很開心，因為我們班是最好的一個班。我們一個個追問老師，是否要分班，夏老師還很堅定的說：“不分!”我們在教室里一下子歡呼雀躍。
還對吳老師說：
“你還教我們嗎?”他笑了笑說：
“不知道啊!”李佳就說：“只要你爭取，一定行的!”
一句句的話，在我的腦海只閃爍，一幕又一幕，在我記憶中定格。
暑假那天，我們一起到我家寫論文，我們寫完之后，李佳同學就說：“到了初三，我一定要換位子�！蔽乙舱f了一句：“我也要換位子!”其實那只是我的無心之說，可屠葉強卻反問我：“難道和我坐不好嗎?”其實說實話，和他在一起學習很快樂，因為在學習上，他和我可以互相幫助并激勵我，讓我更加努力!聽了他的疑問，我頓時很迷惑，就說：“好了，說著玩的，不換了，行吧!”
到了初三快報名的時候，我突然間得到一個確切的消息，我們分班了。我頓時傻了，怎么會這樣呢，這簡直出乎我的意料!我整天在那兒發(fā)呆，想著分班的事情，還在那兒和母親聊，說我們班40多個同學，分成5個班，那么至少也有8個左右在一塊兒吧!不知道還會不會和吳夢婷，陳飛，屠葉強，李玲燕還有王栩他們在一塊兒了!
報名的前一天晚上，我們一家三口在老家，我和王夢迪一直在那兒發(fā)短信問消息，問老師們我們的分班情況，是誰教，在幾班!我從來沒有打電話給老師過，也沒有這個勇氣，只是發(fā)發(fā)短消息，那天，我就拿起爸爸的手機打電話給你。當我打電話給你的時候，我一個人走在小河邊，那兒十分靜謐，安靜得連呼吸都可以聽到。
當你告訴我，你不在教我的時候，我很快落下了眼淚，或許在電話的那端聽不出來，但我仍然裝做很無奈的樣子，問著誰教我們語文，誰教我們什么其他的科目。其實，那無言的苦楚，讓我已經(jīng)無話可說，在不到一分鐘之后，我很快忍不住了，就說“好了，就這樣”打斷了你的話。
我再次落下了眼淚，我感到真的很遺憾，母親說著就說：“你們王老師教了你們兩年的緣故!”瞬間我無語。
到了初三，我和陳飛在一塊兒，還好，有一個和我在一塊兒，但遺憾的是，全班只有我和沈依婷，是我們原來2班的女生。原本的802已經(jīng)四分五裂了。那天，我們又談論到王老師怎么樣，說你教的好，不知說道了幾次，我前面的陳敏就說：“你要學著面對，不可能你的王老師一直教你呀!到了高中不是一樣嗎?”她的話，令我呆住了。
但有的時候，相遇在校園，或街上的某個角落，又只是一個微笑或者是一聲問候，那些話，卻從未說出口。只有你一次次教我寫好每一篇文章，讓我參加作文比賽，雖然好多次都是徒勞，但你依然無怨，亦無悔!
真的希望，我依然是你的學生，聽你講評每一篇文章，那片記憶凝聚成紅色的石頭，變成了那顆永恒的“海洋之心”……
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