2017學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)
2017學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)一：
20XX年3月20日，在校園教學(xué)樓舉行了一次規(guī)模龐大的消防疏散演習(xí)。這次消防演習(xí)主要是針對(duì)全校師生而設(shè)計(jì)。全校師生達(dá)1500余人，這次演習(xí)的人數(shù)之多，規(guī)模之大是我校歷年之最。
一、精心準(zhǔn)備
1、制定周密計(jì)劃：我校針對(duì)我人員特點(diǎn)制定了符合自己學(xué)校特色的消防演習(xí)方案，從教師到學(xué)生每個(gè)人都有具體的位置和職責(zé)。1400多名學(xué)生的安全都掌握在我們這些疏散人員的指揮和工作安排得有條不紊當(dāng)中。我們制定方案的緊密與否直接關(guān)系著學(xué)生能否正常的從預(yù)定的防火通道出口處撤離。
2、作充分的宣傳準(zhǔn)備：我校還針對(duì)這次防火疏散演習(xí)在教學(xué)樓一樓大廳制作了大型的防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。在班主任會(huì)上具體布置各班學(xué)生的疏散方向和通道，學(xué)生對(duì)自己的路線一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)自己教室的學(xué)生應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。我們還根據(jù)樓內(nèi)走廊的情況每個(gè)樓層制定了防火疏散指示標(biāo)志并派專人做疏散引導(dǎo)，這樣就不會(huì)忘記一旦失火自己班的'同學(xué)從那個(gè)通道口撤離是最近的。
二、嚴(yán)密部署
1、針對(duì)這次防火疏散演習(xí)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)給老師，班主任召開(kāi)了消防演習(xí)工作布置會(huì)，布置了消防工作的具體實(shí)施。組委會(huì)成員也召開(kāi)多次工作布置會(huì)，一次一次明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用
2、每班都利用班會(huì)課在為學(xué)生講解消防演習(xí)的時(shí)候怎樣逃生及一些注意事項(xiàng)。毛巾的疊法已及在走廊逃生時(shí)的姿勢(shì)。
3、為了使演習(xí)更順利，我們還專門利用當(dāng)天的課間操進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的小演練，找出不足，進(jìn)行總結(jié)。
三、消防演習(xí)
3月20日16：10分教室里的1400多名學(xué)生30名工作人員都早已準(zhǔn)備就緒，等待一聲令下，學(xué)生們就會(huì)迅速而有序的從4個(gè)防火通道口迅速撤離。10：20分突然教室走廊煙霧迷漫，整個(gè)教學(xué)樓都濃煙滾滾，學(xué)生們?cè)诶蠋煱嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見(jiàn)她們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，屈伸迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。
學(xué)生們逃生到外面之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。在這同時(shí)，消防隊(duì)的戰(zhàn)士們已經(jīng)在營(yíng)救被困在樓內(nèi)的學(xué)生，有的學(xué)生還利用緩降器進(jìn)行逃生。最后，消防水車對(duì)火源進(jìn)行了撲滅。整個(gè)過(guò)程用了時(shí)間為20多分鐘。
疏散演習(xí)結(jié)束后，消防官兵還對(duì)全校師生作了一場(chǎng)消防安全的知識(shí)報(bào)告，表演消防噴水，表演消防服裝的穿戴速度;并進(jìn)行消防滅火器滅火的具體操作指導(dǎo)，師生們都踴躍參加，切實(shí)掌握了消防的基本知識(shí)。
這次消防疏散演習(xí)，不僅使學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的安全課，讓她們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方式，也是我們學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)的一次難得機(jī)會(huì)。
火災(zāi)防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。消防演習(xí)雖然過(guò)去了，但是留給我們的是無(wú)盡的思考。
2017學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)二：
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2011年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)2分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到緊張、快速、 有序、安全。
這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以吳怡校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的《消防演練預(yù)案》。《消防安全崗位責(zé)任制》
3 、8月24日下午，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責(zé)任制》向全體教職工學(xué)習(xí)。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)手中，讓各小組長(zhǎng)明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任;同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的`一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、8月31日下午組織老師進(jìn)行了使用 滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
5、9月1日上午，再次組織教師學(xué)習(xí)《紅華中心學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
6、9月4日早上，利用早操時(shí)間組織學(xué)生按照演練疏散路線進(jìn)行路線彩排。
7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學(xué)大樓上制造火情，隨后向總指揮報(bào)告，校長(zhǎng)接到報(bào)告后命令啟動(dòng)演練預(yù)案并拉響了火警報(bào)警聲。 隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點(diǎn)，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序，當(dāng)班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護(hù)組的成員也到位待命。
各個(gè)班級(jí)撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報(bào)告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進(jìn)行搜查營(yíng)救工作。從火焰出現(xiàn) 火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)4分半鐘(其中疏散組搜查營(yíng)救了被困的兩名學(xué)生用了2分多種)。整個(gè)演練過(guò)程做到緊張、快速、 有序、安全。
8、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這次演練的過(guò)程優(yōu)點(diǎn)和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。 同時(shí)增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
2017學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)三：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識(shí)，提高學(xué)校師生整體應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力，12月1日，一場(chǎng)大型的消防疏散實(shí)戰(zhàn)演練及消防宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)在鹽亭中學(xué)校本部舉行，該校3000余名師生參與了這次演練活動(dòng)。
當(dāng)天上午9:40分，鹽亭中學(xué)預(yù)設(shè)火災(zāi)點(diǎn)教學(xué)樓三樓突發(fā)火情，刺耳的警報(bào)聲在學(xué)校上空響起。隨著總指揮的一聲令下，全體師生立即進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)，迅速采用濕毛巾、手帕，或者袖子等捂住口鼻的安全防護(hù)措施，貓著腰，火速、有序、安全地按疏散路線撤離，接警趕來(lái)的消防官兵立即設(shè)置警戒區(qū)域，并協(xié)助疏散師生逃離著火教學(xué)樓，同時(shí)組織力量對(duì)著火教室“被困學(xué)生”進(jìn)行施救，同時(shí)出2支水槍對(duì)著火建筑建筑進(jìn)行撲救。班主任隨即對(duì)撤離到操場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)。因?yàn)槠匠Ｓ?xùn)練有素，再加之“消防應(yīng)急疏散演練”開(kāi)始前學(xué)校各部門、各班班主任及相應(yīng)的任課教師提前到位，準(zhǔn)備充分。師生們動(dòng)作迅速，撤離有序，無(wú)掉隊(duì)、沖撞、踩踏等事件發(fā)生。整個(gè)消防演練程序緊湊，環(huán)環(huán)相扣，用時(shí)短，效率高，取得了圓滿的成功。
隨后，消防官兵還在操場(chǎng)為全校3000余名師生進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，從多個(gè)角度向在場(chǎng)的師生們闡述了校園消防安全教育的重要性，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，詳細(xì)講述了校內(nèi)教室、寢室、實(shí)驗(yàn)室等常見(jiàn)火災(zāi)發(fā)生的原因及預(yù)防措施、初期撲救方法、火場(chǎng)逃生等消防安全知識(shí)。消防官兵還帶著滅火器走進(jìn)學(xué)生群體，讓學(xué)生們近距離地觀摩、學(xué)習(xí)如何使用干粉火器的技能，并且現(xiàn)場(chǎng)選取學(xué)生代表上臺(tái)，手把手地予以指導(dǎo)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲滅油盆火災(zāi)操作的練習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，官兵講解，實(shí)際操練，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了在緊急突發(fā)火災(zāi)的情況下，能夠快速處理火災(zāi)事故，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的應(yīng)對(duì)能力。
最后，學(xué)校副校長(zhǎng)河涌章對(duì)這次消防應(yīng)急疏散演練進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，指出了這次演練的意義在于防患于未然，提高全體師生面對(duì)火災(zāi)的.應(yīng)急能力，積極打造平安校園、和諧校園的能力;肯定了全校師生在這次演練中從容鎮(zhèn)靜、應(yīng)對(duì)自如的良好表現(xiàn);同時(shí)，也指出了在這次演練過(guò)程中還值得改進(jìn)的地方。
此次消防應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校師生的消防安全意識(shí)，提高了師生們火場(chǎng)逃生自救技能，為預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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