生活里的微感動作文

生活里的微感動作文1

在生活中令人感動的事太多太多了，就如同天空中數(shù)不清的云，當(dāng)你受到困難時，好心的陌生人會來幫你，在這時難道你就不感動嗎?

在電視里經(jīng)常會看到一些患了不治之診的孩子，大家都會想一切的辦法去幫助他。記得在我上小學(xué)的時候，中午我們都在學(xué)校吃飯，大家都帶來了好吃的菜，當(dāng)我興沖沖的.和同學(xué)們一起去食堂吃飯時，一個人突然不小心撞了我一下，我的飯頓時便翻在了地上，當(dāng)時真不知道該怎么辦才好，這時我的好朋友看見了我，便問我發(fā)生了什么事，我便告訴了他是，他便叫來了其他的同學(xué)商量，他們竟然決定把自己的菜分給我吃，這時我真不知道說什么好，看著碗里的菜，有紅燒肉、青菜和各種菜，這時我的心里便涌出了一種感激之情，我便感動的流下了眼淚，雖然我吃了他們的飯，但心里還是有點(diǎn)不好意思，在那之后，我和我那幾個朋友的感情一直都很好，到現(xiàn)在為止，我們還是好哥們那。

雖然事隔這么久，我還是記憶猶新，因?yàn)檫@件事讓我非常的感動，生活中的感動是有很多的，我們應(yīng)該去發(fā)掘他，讓他出現(xiàn)在我們的記憶中，不要讓它從我們的記憶中消失。

生活里的微感動作文2

夜深了，沒有星月，懷著感恩的心，點(diǎn)亮一盞燈，點(diǎn)亮柔韌的生命，照亮他人，也照亮自己，燃起一堆火，燃起無私的關(guān)愛，溫暖他人，也溫暖自己，付出一份愛，書寫生命的華章，感動他人，也感動自己。

——————題記

感動是什么?它在千百年間不停地為人們詮釋著，延伸著，升華著。沒有感動，便沒有給予他人的更多的愛，沒有感動，身邊就沒有溫暖。因?yàn)楦袆�，我們更深刻地體會到了生命的含義。

父母與恩師，便是先例。感動使海倫。凱勒在家教教師的引導(dǎo)下，由頑劣變得安靜，繼而成為享譽(yù)世界的.盲人女作家;是感動使達(dá)爾文在父親的鼓勵下，充分發(fā)揮想象的天賦，成為了進(jìn)化論的倡導(dǎo)者。有了父母和老師，才能有我們后天的成就;因?yàn)樗麄�，我們深深的感動。月明星稀的夜晚，些許人早已安寧地進(jìn)入夢境。老師，卻在昏黃的燈光下批作業(yè)，備課;父母則在忙碌的腳步中堅(jiān)持工作，勤儉持家，我們已得到充分休息，而他們，卻因?yàn)槲覀兊拇嬖�，無法早早入睡。

頑強(qiáng)的生命，也值得人敬仰與深思。只是偶然，放學(xué)回家的我在樓道里發(fā)現(xiàn)一只瓢蟲，小小的，只因被人翻過身來，而在那里拼命掙扎著。看著它那逐漸減緩的動作，我心想：掙扎的時間應(yīng)該不短。到底是什么力量在鼓勵著這只弱小的蟲子奮起抵抗命運(yùn)及自己的愚癡?沒有別的，是愛的力量，正如人的生命，用執(zhí)著的信念去把生命渲染。我被震撼，感動了。靜靜地挑了根小木棒，將瓢蟲翻起。聯(lián)想到自己，多少次小小的失敗與挫折(苦痛)都足以壓垮自己，不愿反抗，只懂隨波逐流。我甚至比不上一只小小的蟲子嗎?是的，我們需要明白：

當(dāng)你擁有頑強(qiáng)的生命，何須去懼怕環(huán)境的惡劣?

當(dāng)你擁有堅(jiān)忍不拔的意志，又何須去在乎歲月的挫折?克服困難，抵抗命運(yùn)，我們只要努力，同樣能看到希望。讓我們把生命之光傳遞，讓生命放射出無限的光輝!

關(guān)注生活(命)，咀嚼生活(命)的坎坷!

收獲感動，讓生命成為永恒!

疲倦了，我要我安靜;擁有一個可以聽見蟬鳴的下午;一個完全入睡的夜晚;一個沒有憂郁的夢境;一顆感動他人的心。

——————后記

生活里的微感動作文3

“你該干什么干什么，你別管我行不行!”那個男人一時語塞，房間里靜下來。

他，我的爸爸。記憶中，他的身影多是模糊的。唯有那次，我的腳被開水燙傷，他迅速找到毛巾，用兩只并不怎么寬厚的手，笨拙的幫我包扎。

長大了，我開始討厭他的不負(fù)責(zé)任又多管閑事，討厭他的自以為是又吊兒郎當(dāng)，討厭他的前腳答應(yīng)后腳忘記。漸漸地，他成了“不靠譜”的代言詞，我們之間變得陌生，交流少之又少。

上了初中，學(xué)習(xí)開始緊張，而我又選擇了住校，雖每逢周末，他會興沖沖主動接我，可我總沒有話說。我以為我們會一直這樣下去，不曾想，初二的暑假，一切都發(fā)生了變化。

初二暑假，報預(yù)科班成了最普通不過的事，大家都希望利用暑假好好拼一把。正在媽媽猶豫到底報不報預(yù)科班的時候，他突然自告奮勇地說“我來教吧!”眼睛仿佛閃著激動的光。媽媽答應(yīng)的很爽快，我心里卻窩著火，充滿了不屑和疑惑：他竟要做我的老師?

就這樣，我沒有選擇的被迫接受了這一事實(shí)�！斑@題應(yīng)……”對面的他拿著筆認(rèn)真的給我講著題，窗外偶爾吹來一絲涼風(fēng)，吹走了心中燥熱，給人灌注了活力。“我沒聽懂，再講一遍吧…”“這不對吧?”挑錯、看他窘態(tài)仿佛是我最大樂趣。令我意外的是，他好像沒了脾氣，竟和我相安無事的和諧的度過了一個暑假。

我挑錯挑的威風(fēng)極了，可轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)，看看自己的練習(xí)冊，錯誤百出，我很是后悔，想著手補(bǔ)一下基礎(chǔ)，翻翻書，發(fā)現(xiàn)到處都是知識漏洞，無從下手。我曾想過再找他來幫忙，卻拉不下面子，賭氣似的瞪著課本，心中全是后悔。

“我來幫忙�！彼�又跑了過來，用手揉了揉鼻子，隨手拿起一根筆，用他少有的耐心和細(xì)致，在紙上列出了知識體系，一一為我講，如麻線團(tuán)一般的.思路漸漸理清了。

看著他用心用力為我講題，一筆一劃地在紙上寫著、畫著;看著他頭上日漸稀落的頭發(fā)與眼中的勞累，我突然意識到其實(shí)一切都在發(fā)生改變，其實(shí)父親的呵護(hù)從未離開。那一瞬間，我仿佛又看到了那笨拙的手正在細(xì)細(xì)的包扎著燙傷的腳……

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