簡歷表格要怎樣寫才能寫得更好？應屆生簡歷網為您提供參考，為了讓您在求職時能寫出更好的求職簡歷， jianli.pincai.com 為您推薦一份計算機專業(yè)畢業(yè)生簡歷為寫求職個人簡歷參考模板。應屆生在寫個人簡歷時也可看看其它相關的個人簡歷模板如這份計算機應屆生畢業(yè)業(yè)簡歷僅為模板參考，為了更詳細讓招聘單位更了解自己最好附帶一份求職信，寫個人求職簡歷時一定要按自己本人的真實情況填寫千萬不要夸大自己。
畢業(yè)生簡歷表格下載
| 個人基本簡歷 |
| 簡歷編號： | 簡歷表格 | 更新日期： | ||
| 姓 名： | 應屆生簡歷網 | 國籍： | 中國 | |
| 目前所在地： | 天河區(qū) | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 廣州 | 身材： | ||
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | ||
| 培訓認證： | 誠信徽章： |
| 求職意向及工作經歷 |
| 人才類型： | 應屆畢業(yè)生? | ||||||||||||||||||||||||
| 應聘職位： | 科研/實驗室、環(huán)保、生物/制藥/醫(yī)療器械： | ||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 1 | 職稱： | 無職稱 | ||||||||||||||||||||||
| 求職類型： | 均可 | 可到職日期： | 隨時 | ||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 面議 | 希望工作地區(qū)： | 廣州 | ||||||||||||||||||||||
| 個人工作經歷： |
|
||||||||||||||||||||||||
| 志愿者經歷： | |||||||||||||||||||||||||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 華南農業(yè)大學 | ||
| 最高學歷： | 本科獲得學位: 理學學士 | 畢業(yè)日期： | 2017-07-01 |
| 所學專業(yè)一： | 生物化學與分子生物學 | 所學專業(yè)二： | |
| 受教育培訓經歷： | |||
| 語言能力 |
| 外語： | 英語 優(yōu)秀 | ||
| 其它外語能力： | 大學英語四級 大學英語六級 IELTS：5.5 | ||
| 國語水平： | 精通 | 粵語水平： | 優(yōu)秀 |
| 工作能力及其他專長 |
| 本人熟悉生物、化學實驗室儀器常規(guī)操作。實驗技能包括蛋白質純化、含量測定、SDS-PAGE或瓊脂糖電泳分析、RNA、DNA提取，植物、微生物基因重組及轉導、植物組織培養(yǎng)、發(fā)酵罐使用等。 能使用中、英文文獻數(shù)據(jù)庫進行文獻搜尋、能使用Uniprot、NCBI等數(shù)據(jù)庫進行蛋白、基因的信息搜尋查找等。 熟練操作電腦。熟悉Word、Excel等軟件常規(guī)編輯操作，能利用Adobe Photoshop進行路徑作圖及圖像渲染、剪切等照片處理，能利用Adobe Audition進行音頻錄制、渲染、剪切等一般操作。具有解決一定計算機軟硬件問題的能力如系統(tǒng)重裝、軟件調試、計算機硬件安裝等。本人已考取廣州市機動車駕駛證。 |
| 詳細個人自傳 |
| 受教育經歷： 1995年9月——2001年7月 就讀于五羊第三小學 2001年9月——2004年7月 就讀于廣東實驗中學初中 2004年9月——2007年7月 就讀于廣東實驗中學高中 2007年9月——2011年7月 就讀于華南農業(yè)大學 生物化學與分子生物學專業(yè) 獲獎情況： 廣東實驗中學第36屆校運會校徽設計三等獎 個人特點： 誠懇、認真、和平，與人易相處易交往。思想客觀，理智，重視知識積累和技能實踐。愛好寫作，文筆流暢，有較好文字功底。愛好專注問題研究，深入探索背后機制，善于歸根總結現(xiàn)象，擅長理論和技術分析，偏向邏輯解決問題。善于發(fā)現(xiàn)洞察問題，發(fā)散性思維與創(chuàng)造力好。。經MBTI職業(yè)性格測試，本人為INTJ型性格，即“內傾，直覺，思維，判斷”狀況。 一直以來，本人擁有旺盛的求知欲與勤于用腦的良好習慣，熱愛學習，熱愛思考，崇尚科學事業(yè)，追求普世價值。自小喜愛閱讀與寫作，在西方科學、哲學、歷史文化等方面涉獵廣泛，有較好的科學素養(yǎng)積淀。綜合知識水平與文化水平高。大學期間，本人在課余時間認真探究了海德格爾現(xiàn)象學、維特根斯坦后期語言哲學、自由主義神學，并在馬克思主義唯物哲學的思想交互下，分別為本人在科學探求本質，英語語言學習、信仰與社群等問題上提供了有益而深刻的指引。最近以來，本人亦開始轉向對古典科學文化的探索，力求得到關于科學活動的更全面更細致的理解，以為今后的學習與工作帶來更富成見與價值的指導思想。 閑暇時間本人選擇欣賞音樂與電影等方式提升文化涵養(yǎng)，其中尤為喜愛古典音樂。運動方面，在校亦多與同學進行羽毛球、兵乓球的切磋比試，亦曾接受羽毛球、游泳等項目訓練。 思想流變過程： 本人自幼喜愛閱讀科技類書籍，從天文學角度探究宇宙的起源與運行規(guī)律，渴望理解世界背后的真理所在。初中以來則受朋友影響，亦開始學習有關世界歷史特別是歐洲歷史、文化方面的書籍材料，而地理知識同時亦上升到一個相當不錯的高度。高中以后經過短暫的對科學文化的回歸，并在閱讀大量有關理論物理的科技書刊對宇宙物質的本源探究后，對“物”本質的詢問達到了迫切的需求。 事緣巧合抑或內有玄機，本人對存在的追問引領我對哲學特別是現(xiàn)象學與存在主義哲學的進行了長期的學習，深刻體會到形而上學以及機械唯物主義、庸俗唯物主義等二元論語境的思想病垢。至大學三年級，為了解決海德格爾存在主義后期思想中的神學傾向而導致唯信仰的封閉思維模式，并恰逢英語四六級學習備考階段，本人意識到語言作為溝通存在的重要性與必要性，故開始學習維特根斯坦語言哲學理論與語言心理學，由此獲得了關于語言的生活觀、實踐觀的思想，拋棄了過往語言學習中存在知識化、表面化的教條理解。然而另一方面，關于信仰的問題仍未得到解決，因此本人亦開始學習自由主義神學思想以求深入理解信仰活動，其結果主要是為本人有力破除了過往因無知而對宗教的迷信態(tài)度，并肯定了信仰的集體實踐性，以及宗教經典的啟發(fā)性，深刻體會到信仰在批判虛無主義時存在的合理之處。 本人于大學學習階段為生物系學生，經過兩年的專業(yè)課教育，已然感覺到現(xiàn)有生命科學的不成熟與不完善之處，但生物系統(tǒng)及生態(tài)系統(tǒng)的完整性與復雜性為本人的思想提供了極大的啟發(fā)。了解有關現(xiàn)代哲學中詮釋學的分析比較角度后，本人意識到思想特征、文化特點、理論模型，皆與生命體系運行的多態(tài)性、適應性密切相似相關，而以科學的知識，包括歷史、文化等對哲學思想進行哲學式闡釋，將是本人今后思想的一大發(fā)展方向。 而高中以降所接受的馬克思主義哲學教育，在本人長期過往的思想探索后，至今回顧已然獲得了更深刻的理解，關于什么是“物”，以及如何“唯物”，避免教條化的理解的同時，進而科學看待馬克思主義唯物哲學，實質上亦可說是本人一直在思考的主題。 |
| 個人聯(lián)系方式 |
| 通訊地址： | 廣州市天河區(qū) （家庭地址） (郵編: 510620) | ||
| 聯(lián)系電話： | 家庭電話： | ||
| 手 機： | ＱＱ號碼： | ||
| 電子郵件： | 個人主頁： | ||
請閱讀更多相關文章：計算機畢業(yè)生簡歷 計算機應屆生畢業(yè)生簡歷 計算機專業(yè)畢業(yè)生簡歷