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小班體育游戲滾鐵罐
滾鐵罐的小游戲要怎么進(jìn)行的呢,方法步驟又是怎么樣的呢。小班體育游戲滾鐵罐范文,歡迎閱讀參考。
小班體育游戲滾鐵罐一:
為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提升幼兒身體的平衡性,首南泰安幼兒園小四班在近期組織了一次“滾鐵罐”的體育游戲。
“這個(gè)奶粉罐除了可以疊高樓以外,你們知道它還能怎么玩嗎?“只見(jiàn)小四班老師拿著一個(gè)奶粉罐問(wèn)小朋友……
“如果老師說(shuō),這個(gè)奶粉罐會(huì)走路,你們信嗎?”
“哦,我知道了,把它放在地上,可以像球一樣滾。“當(dāng)老師稍作提示后,聰明的陳驍小朋友頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
師:“陳驍,你說(shuō)奶粉罐會(huì)像球一樣滾動(dòng)?怎么滾呀?你看,老師把它放地上,它不會(huì)動(dòng)呀!“
幼:“可以用手推啊,推它一下,就會(huì)動(dòng)了!
師:“真的嗎?你來(lái)試試看?“
說(shuō)完,陳曉小朋友上來(lái)輕輕地推了一下,嘿,奶粉罐還真的像球一樣滾動(dòng)起來(lái)。
“除了用手,還有別的方法可以讓奶粉罐滾動(dòng)嗎?“
這時(shí),好幾個(gè)小朋友想到了用腳,怎么踢呢?當(dāng)老師請(qǐng)小朋友上來(lái)試試看時(shí),發(fā)現(xiàn)小朋友一腳踢出去,奶粉罐并沒(méi)有滾動(dòng),而是直接“站”起來(lái)了。
“老師,踢不起來(lái),只能用手推。”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)納悶的看著我。
“如果輕輕地踢,試試看呢?”嘿,像剛才一樣滾動(dòng)起來(lái)了。小朋友頓時(shí)又開(kāi)心起來(lái)。
“今天,我們就要送奶粉罐寶寶回家。小朋友要一邊走一邊踢,從紅色的線上一直踢進(jìn)前面藍(lán)色的框里。誰(shuí)想來(lái)試試看?”
“你們看,我們的奶粉罐寶寶很調(diào)皮,它不聽(tīng)小朋友的使喚,它不往家的方向去,是不是?”當(dāng)連續(xù)兩個(gè)小朋友示范后,老師給出了評(píng)論。
怎么辦呢?經(jīng)過(guò)大家討論,最終決定踢得再輕一點(diǎn)。可問(wèn)題又來(lái)了,邊走邊踢,奶粉罐倒是朝著“家”的方向滾動(dòng)起來(lái),可小朋友的兩個(gè)腳卻協(xié)調(diào)不起來(lái)了。
于是,老師一邊講解一邊做了示范動(dòng)作:“我們?cè)谔吣谭酃薜臅r(shí)候啊,首先要用其中一只腳輕輕地踢一下,踢完以后,奶粉罐滾動(dòng)起來(lái)了,我們小朋友不能站著不動(dòng),要跟在奶粉罐后面慢慢的`走過(guò)去,兩個(gè)眼睛要看著奶粉罐,如果你看到奶粉罐快要停下來(lái)了,就再輕輕地踢上一腳,直到把奶粉罐寶寶送到藍(lán)色的框里為止!
聽(tīng)完老師的講解,有好多小朋友順利的把奶粉罐寶寶送回了家。
看來(lái),教學(xué)活動(dòng)的組織,教師的引導(dǎo)至關(guān)重要!
小班體育游戲滾鐵罐二:
目的:追著跑,撿起東西。 前提:會(huì)慢跑,停止時(shí)不向前摔倒。
方法:在一個(gè)小鐵罐內(nèi),裝1~2顆小石子。家長(zhǎng)在空地上將鐵罐滾在地上,石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐,到鐵罐停止處,彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,不能用打開(kāi)過(guò)的`鐵罐頭,以防開(kāi)口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會(huì)停止,可將罐滾到墻邊或有柵欄處,讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后,孩子就會(huì)在夠著東西之前減速,學(xué)會(huì)自己停穩(wěn),不必扶物投得遠(yuǎn)。
小班體育游戲滾鐵罐三:
教學(xué)分析:
小班孩子活動(dòng)的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短,要調(diào)動(dòng)他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的,能掌握控制的物體,以便孩子消除恐懼感,有積極投入的愿望。本次活動(dòng)中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來(lái)開(kāi)展運(yùn)動(dòng),挑戰(zhàn)孩子和同伴互動(dòng)、和老師互動(dòng),在情感上體驗(yàn)和好朋友共同運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí),本次活動(dòng)中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進(jìn)行互動(dòng),鼓勵(lì)他們不斷變換著各種姿勢(shì),探索著不同的動(dòng)作,積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力,平衡能力,力量的支撐,鉆爬能力。
教學(xué)目標(biāo):
1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。
2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
游戲過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操
兒歌:
請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺,請(qǐng)出我的小腳踢一踢,請(qǐng)出我小腰扭一扭,請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲,請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。
(設(shè)計(jì)意圖:準(zhǔn)備活動(dòng)“身體操”一上來(lái)就吸引了孩子們的興趣,讓孩子把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起游戲,擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動(dòng)自己的'身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常適合的,因?yàn)樗麄儙е环N快樂(lè)的情感來(lái)活動(dòng),就非常的投入和積極。)
二、游戲──鉆洞洞
1.做個(gè)小洞洞
a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過(guò)。
(設(shè)計(jì)意圖:孩子們通過(guò)模仿老師動(dòng)作的基礎(chǔ)理解什么是洞洞,洞洞的要求,接著開(kāi)始自己做不同的洞洞,教師用大小不同的球鼓勵(lì)孩子做大小不同的洞洞,讓孩子們的上肢得到了充分的活動(dòng)。)
b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。
(設(shè)計(jì)意圖:讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞,同時(shí)為最后做大洞洞最做鋪墊。)
2.做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
(設(shè)計(jì)意圖:讓孩子們?cè)谀7碌幕A(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造,用手和腳的組成各種大洞洞,讓孩子們的能力在一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)中得到鍛煉。)
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