數(shù)鴨子小班教案

   通過(guò)有趣的手指游戲，感受兒歌的韻律，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)pincai.com小編為您精心整理的數(shù)鴨子小班教案，歡迎參考！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)的念唱兒歌并做手指動(dòng)作，體驗(yàn)手指謠形式的兒歌

　　2、通過(guò)有趣的手指游戲，感受兒歌的韻律，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　3、使幼兒能積極參與捉迷藏的游戲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鴨子手偶 ，幼兒已欣賞過(guò)故事《小羊吉米》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話與幼兒共同回憶故事《小羊吉米》里的鴨子,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣.

　　1、教師提問(wèn)：

　　(1)故事《小羊吉米》中鴨子是怎么叫的?

　　(2)它跑起來(lái)會(huì)是什么樣子的? (教師引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨子的叫聲、走路的模樣?)

　　2、師：鴨媽媽有好幾只小寶貝，鴨寶寶們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，今天它們又要玩這個(gè)游戲了，我們小朋友一起仔細(xì)聽聽，它們躲到哪里去了。

　　二、欣賞兒歌。

　　1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　2、師 ：好聽嘛?教師再次朗誦兒歌。

　　三、提問(wèn)兒歌內(nèi)容，幫助幼兒熟悉兒歌內(nèi)容并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1、教師提問(wèn)：(1)兒歌里有幾只小鴨子?教師出示小鴨子并讓幼兒點(diǎn)數(shù)。

　　(2)兒歌中的小鴨子是怎樣做游戲的?它們都躲到哪去了呢? 教師請(qǐng)幼兒做個(gè)回答。

　　(3)兒歌里的小鴨子不見(jiàn)了，鴨媽媽是什么心情呢?鴨媽媽怎樣叫鴨寶寶的呢?

　　2、教師通過(guò)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作及動(dòng)作創(chuàng)編。

　　3、教師將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作連接，讓幼兒一起學(xué)習(xí)創(chuàng)編好的動(dòng)作。

　　四、學(xué)習(xí)朗誦兒歌

　　1. 教師與幼兒一起做幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，并利用手指偶表演 。

　　2. 教師教幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并注意幼兒個(gè)別字音。

　　3、教師讓幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。

　　五、小游戲：捉迷藏

　　師：剛剛小朋友的表現(xiàn)真能干。我們也一起來(lái)玩小鴨子們喜歡的做迷藏吧。老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨子。教師閉上眼睛數(shù)到5，小鴨子趕快躲好。再由教師去找，找到后幼兒自己講剛剛躲在哪里了。

　　六、教師以鴨媽媽帶小鴨子去喝水，結(jié)束活動(dòng)。

　　附：兒歌

　　小鴨子

　　五只小鴨子，

　　跑跑又跳跳。

　　跑到大樹下，

　　突然不見(jiàn)了。

　　媽媽急得叫，

　　嘎!嘎!嘎!!

　　5只小鴨子，

　　趕快跑回家。

　　數(shù)鴨子小班教案

　　今天我要上的是小班本學(xué)期的第周的音樂(lè)活動(dòng)《數(shù)鴨子》，這是一首大家都非常熟悉的兒歌，這首歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，歌詞有趣，小朋友很喜歡。雖然大家很熟悉，但是歌曲有兩段，小班幼兒要在一節(jié)課里掌握還是有一定的困難。因此我將分兩課時(shí)來(lái)完成�，F(xiàn)在要展示的是第一課時(shí)。在活動(dòng)中，分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒通過(guò)扮演小鴨引導(dǎo)幼兒感受小鴨的動(dòng)作及歌曲第一段里出現(xiàn)的部分內(nèi)容。第二個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞歌曲，幼兒熟悉旋律，并可以簡(jiǎn)單的跟唱。第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒通過(guò)身體動(dòng)作表演歌曲加深印象激發(fā)興趣。延伸部分是為學(xué)習(xí)第二段做的一點(diǎn)鋪墊。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞歌曲《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂(lè)簡(jiǎn)單跟唱。

　　2、幼兒通過(guò)參與活動(dòng)感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:《數(shù)鴨子》音樂(lè)，小鴨圖片，橋，老爺爺。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　1.教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨。"小鴨子，媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?你們喜歡到什么地方去玩呢?"幼兒："河里"。

　　2.隨音樂(lè)伴奏，師幼學(xué)小鴨走進(jìn)活動(dòng)室。

　　3.師：提問(wèn)"小鴨子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手來(lái)表現(xiàn)小鴨子的'叫聲。師："咦，前面是什么呀?哦是一座橋，那我們從橋底下游過(guò)去好嗎?"鴨寶寶游過(guò)橋。呀鴨寶寶真棒游過(guò)了小橋，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢?我來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八，呀太多了太多了數(shù)不清呀，到底有多少小鴨子啊，你們也來(lái)數(shù)一數(shù)吧二四六七八。到底有多少只呢，數(shù)不清，數(shù)不清。

　　二、基本部分

　　4.鴨寶寶剛才玩的高興嗎，累不累?來(lái)我們坐下休息一下吧。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們，請(qǐng)小鴨子仔細(xì)聽。教師清唱歌曲幼兒欣賞，這首歌是唱誰(shuí)的?對(duì)是唱我們小鴨子的，那我們?cè)賮?lái)聽一遍好嗎?播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽，第二遍可以跟唱。

　　5.我們聽見(jiàn)這首歌心里怎么樣?

　　高興，對(duì)媽媽也很高興，那我們來(lái)用你們自己喜歡的動(dòng)作表演好嗎?幼兒自己表演，老師小結(jié);鴨寶寶表演的真好，我們把大家表演的動(dòng)作放在一起會(huì)更棒呢，來(lái)試一試吧。播放音樂(lè)師幼一起完整表演舞蹈《數(shù)鴨子》集體表演，個(gè)別表現(xiàn)。

　　三、結(jié)束部分

　　小鴨子今天玩的開心嗎?恩我看出來(lái)鴨寶寶們都很棒，咦快看誰(shuí)來(lái)了呀?哦是老爺爺，爺爺要叫我們回家了，來(lái)小鴨子們跟爺爺回家吧.播放第二段音樂(lè)，跟爺爺回家學(xué)學(xué)爺爺走路的樣子出活動(dòng)室。

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