高考物理必背知識點

　　物理高考篇一：高考物理高考必背知識點

　　第一章 運動的描述

　　第二章 勻變速直線運動的描述

　　一、質(zhì)點

　　1．定義：用來代替物體而具有質(zhì)量的點。

　　2．實際物體看作質(zhì)點的條件：當物體的大小和形狀相對于所要研究的問題可以忽略不計時，物體可看作質(zhì)點。

　　二、描述質(zhì)點運動的物理量

　　1．時間：時間在時間軸上對應(yīng)為一線段，時刻在時間軸上對應(yīng)于一點。與時間對應(yīng)的物理量為過程量，與時刻對應(yīng)的物理量為狀態(tài)量。

　　2．位移：用來描述物體位置變化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向線段表示。路程是標量，它是物體實際運動軌跡的長度。只有當物體作單方向直線運動時，物體位移的大小才與路程相等。

　　3．速度：用來描述物體位置變化快慢的物理量，是矢量。

　�。�1）平均速度：運動物體的位移與時間的比值，方向和位移的方向相同。

　�。�2）瞬時速度：運動物體在某時刻或位置的速度。瞬時速度的大小叫做速率。

　�。�3）速度的測量（實驗） ①原理：v??x。當所取的時間間隔越短，物體的平均速度越接近某點的瞬時速度v。然?t

　　而時間間隔取得過小，造成兩點距離過小則測量誤差增大，所以應(yīng)根據(jù)實際情況選取兩個測量點。 ②儀器：電磁式打點計時器（使用4∽6V低壓交流電，紙帶受到的阻力較大）或者電火花計時器（使用220V交流電，紙帶受到的阻力較小）。若使用50Hz的交流電，打點的時間間隔為0.02s。還可以利用光電門或閃光照相來測量。

　　4．加速度

　　（1）意義：用來描述物體速度變化快慢的物理量，是矢量。

　�。�2）定義：a??v，其方向與Δv的方向相同或與物體受到的合力方向相同。 ?t

　�。�3）當a與v0同向時，物體做加速直線運動；當a與v0反向時，物體做減速直線運動。加速度與速度沒有必然的聯(lián)系。

　　三、勻變速直線運動的規(guī)律

　　1．勻變速直線運動

　　（1）定義：在任意相等的時間內(nèi)速度的變化量相等的直線運動。

　　（2）特點：軌跡是直線，加速度a恒定。當a與v0方向相同時，物體做勻加速直線運動；反之，物體做勻減速直線運動。

　　2．勻變速直線運動的規(guī)律

　�。�1）基本規(guī)律

　　①速度時間關(guān)系：v?v0?at ②位移時間關(guān)系：x?v0t?

　�。�2）重要推論 12at 2

　　2①速度位移關(guān)系：v2?v0?2ax ②平均速度：v?v?v0?vt 22

　　2③做勻變速直線運動的物體在連續(xù)相等的時間間隔的位移之差：Δx=xn+1-xn=aT。

　　3．自由落體運動

　　（1）定義：物體只在重力的作用下從靜止開始的運動。

　�。�2）性質(zhì)：自由落體運動是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動。

　　（3）規(guī)律：與初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動的規(guī)律相同。

　　第三章 相互作用

　　一、力的性質(zhì)

　　1．物質(zhì)性：一個力的產(chǎn)生僅僅涉及兩個物體，我們把其中一個物體叫受力物體，另一個物體則為施力物體。

　　2．相互性：力的作用是相互的。受力物體受到施力物體給它的力，則施力物體也一定受到受力物體給它的力。

　　3．效果性：力是使物體產(chǎn)生形變的原因；力是物體運動狀態(tài)（速度）發(fā)生變化的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因。

　　4．矢量性：力是矢量，有大小和方向，力的三要素為大小、方向和作用點。

　　5．力的表示法

　　（1）力的圖示：用一條有向線段精確表示力，線段應(yīng)按一定的標度畫出。

　�。�2）力的示意圖：用一條有向線段粗略表示力，表示物體在這個方向受到了某個力的作用。

　　二、三種常見的力

　　1．重力

　�。�1）產(chǎn)生條件：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生。

　�。�2）三要素

　�、俅笮。篏=mg。

　　②方向：豎直向下，即垂直水平面向下。

　�、圩饔命c：重心。形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體的重心在其幾何中心。物體的重心不一定在物體上。

　　2．彈力

　　（1）產(chǎn)生條件：物體相互接觸且發(fā)生彈性形變。

　�。�2）三要素

　�、俅笮。簭椈傻膹椓Υ笮�滿足胡克定律F=kx。其它的彈力常常要結(jié)合物體的運動情況來計算。

　　②方向：彈簧和輕繩的彈力沿彈簧和輕繩的方向。支持力垂直接觸面指向被支持的物體。壓力垂直接觸面指向被壓的物體。

　　③作用點：支持力作用在被支持物上，壓力作用在被壓物上。

　　3．摩擦力

　�。�1）產(chǎn)生條件：有粗糙的接觸面、有相互作用的彈力和有相對運動或相對運動趨勢。

　�。�2）三要素

　�、俜较颍夯瑒幽Σ亮Ψ较蚺c相對運動方向相反；靜摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反。 ②大�。�

　　A．滑動摩擦力的大小Ff=μFN。其中μ為動摩擦因數(shù)。FN為滑動摩擦力的施力物體與受力物體之間的正壓力，不一定等于物體的重力。

　　B．靜摩擦力的大小要根據(jù)受力物體的運動情況確定。靜摩擦力的大小范圍為0

　　三、力的運算

　　合力與分力是等效替代關(guān)系，力的運算遵循平行四邊形定則，分力為平行四邊形的兩鄰邊，合力為兩鄰邊之間的對角線。平行四邊形定則（或三角形定則）是矢量運算法則。

　　1．力的合成：已知分力求合力叫做力的合成。

　　實驗探究：探究力的合成的平行四邊形定則

　�。�1）實驗原理：合力與分力的實際作用效果相同。實驗中使橡皮條伸長相同的長度。

　　（2）減小實驗誤差的主要措施：

　�、俦ＷC兩次作用下橡皮條的形變情況相同（細繩與橡皮條的結(jié)點到達同一點）。

　　②利用兩點確定一條直線的辦法記下力的方向，所以兩點的距離要適當遠些，細繩應(yīng)長一些。 ③將力的方向記在白紙上，所以細繩應(yīng)與紙面平行。

　�、軐嶒灢捎昧Φ膱D示法表示和計算合力，應(yīng)選定合適的標度。

　　2．力的分解：已知合力求分力叫做力的分解。力要按照力的實際作用效果來分解。

　　3．力的正交分解：它不需要按力的實際作用效果來分解，建立直角坐標系的原則是方便簡單，讓盡可能多的力在坐標軸上，被分解的力越少越好。

　　第四章 牛頓運動定律

　　一、牛頓第一定律與慣性

　　1．牛頓第一定律的含義：一切物體都具有慣性，慣性是物體的固有屬性；力是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體運動不需要力來維持。

　　2．慣性：物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性。質(zhì)量是物體慣性大小的量度。

　　二、牛頓第二定律

　　1．牛頓第二定律揭示了物體的加速度與物體的合力和質(zhì)量之間的定量關(guān)系。力是產(chǎn)生加速度的原因，加速度的方向與合力的方向相同，加速度隨合力同時變化。

　　2．控制變量法“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗的關(guān)鍵點

　�。�1）平衡摩擦力時不要掛重物，平衡摩擦力以后，不需要重新平衡摩擦力。

　�。�2）當小車和砝碼的質(zhì)量遠大于沙桶和砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，沙桶和砝碼盤和砝碼的總重力才可視為與小車受到的拉力相等，即為小車的合力。

　　（3）保持砝碼盤和砝碼的總重力一定，改變小車的質(zhì)量（增減砝碼），探究小車的加速度與小車質(zhì)量之間的關(guān)系；保持小車的質(zhì)量一定，改變沙桶和砝碼盤和砝碼的總重力，探究小車的加速度與小車合力之間的關(guān)系。

　�。�4）利用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，通過描點連線畫出a—F和a—1圖線，最后通過圖線作出m結(jié)論。

　　3．超重和失重

　　無論物體處在失重或超重狀態(tài)，物體的重力始終存在，且沒有變化。與物體處于平衡狀態(tài)相比，發(fā)生變化的是物體對支持物的壓力或?qū)�懸掛物的拉力�?/p>

　�。�1）超重：當物體在豎直方向有向上的加速度時，物體對支持物的壓力或?qū)�懸掛物的拉力大于重力�?/p>

　　（2）失重：當物體在豎直方向有向下的加速度時，物體對支持物的壓力或?qū)�懸掛物的拉力小于重力。當物體正好以大小等于g的加速度豎直下落時，物體對支持物的壓力或?qū)�懸掛物的拉力�?，這種狀態(tài)叫完全失重狀態(tài)。

　　4．共點力作用下物體的平衡

　　共點力作用下物體的平衡狀態(tài)是指物體處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。處于共點力平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零。

　　三、牛頓第三定律

　　牛頓第三定律揭示了物體間的一對相互作用力的關(guān)系：總是大小相等，方向相反，分別作用兩個相互作用的物體上，性質(zhì)相同。而一對平衡力作用在同一物體上，力的性質(zhì)不一定相同。

　　必修2 第五章 曲線運動

　　一、曲線運動及其研究

　　1．曲線運動

　�。�1）性質(zhì)：是一種變速運動。作曲線運動質(zhì)點的加速度和所受合力不為零。

　�。�2）條件：當質(zhì)點所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時，質(zhì)點做曲線運動。

　�。�3）力線、速度線與運動軌跡間的關(guān)系：質(zhì)點的運動軌跡被力線和速度線所夾，且力線在軌跡凹側(cè)，如圖所示。

　　2．運動的合成與分解 （1）法則：平行四邊形定則或三角形定則。 （2）合運動與分運動的關(guān)系：一是合運動與分運動具有等效性和等時性；二是各分運動具有獨立性。

　�。�3）矢量的合成與分解：運動的合成與分解就是要對相關(guān)矢量（力、加速度、速度、位移）進行合成與分解，使合矢量與分矢量相互轉(zhuǎn)化。

　　二、平拋運動規(guī)律 g21．平拋運動的軌跡是拋物線，軌跡方程為y? x22v02．幾個物理量的變化規(guī)律

　�。�1）加速度

　　①分加速度：水平方向的加速度為零，豎直方向的加速度為g。

　�、诤霞铀俣龋汉霞铀俣确较蜇Q直向下，大小為g。因此，平拋運動是勻變速曲線運動。

　　（2）速度 Bx v

　�、俜炙俣龋核�平方向為勻速直線運動，水平分速度為vx?v0；豎直方向為勻加速直線運動，豎直分速度為vy?gt。 ②合速度：合速度v?方向的夾角。

　　222vx??y

　　?v0?(gt)2。tan??gt，?為（合）速度方向與水平v0

　�。�3）位移

　�、俜治灰疲核�平方向的位移x?v0t，豎直方向的位移y?

　�、诤衔灰疲何矬w的合位移s?12gt。 2x2?y2?v0t2?212412gt?tv0?g2t2， 44

　　12gtgt?tan?，?為物體的（合）位移與水平方向的夾角。 tan???2v0t2v0

　　3. 《研究平拋運動》實驗

　�。�1）實驗器材：斜槽、白紙、圖釘、木板、有孔的卡片、鉛筆、小球、刻度尺和重錘線。

　�。�2）主要步驟：安裝調(diào)整斜槽；調(diào)整木板；確定坐標原點；描繪運動軌跡；計算初速度。

　�。�3）注意事項

　�、賹嶒炛斜仨毐ＷC通過斜槽末端點的切線水平；方木板必須處在豎直面內(nèi)且與小球運動軌跡所在豎直平面平行，并使小球的運動靠近木板但不接觸。

　　②小球必須每次從斜槽上同一位置無初速度滾下，即應(yīng)在斜槽上固定一個擋板。

　�、圩鴺嗽�點（小球做平拋運動的起點）不是槽口的端點，而是小球在槽口時球的球心在木板上的水平投影點，應(yīng)在實驗前作出。

　　④要在斜槽上適當?shù)母叨柔尫判∏�，使它以適當?shù)乃�平初速度拋出，其軌道由木板左上角到達右下角，這樣可以減少測量誤差。

　　⑤要在軌跡上選取距坐標原點遠些的點來計算球的初速度，這樣可使結(jié)果更精確些。

　　三、圓周運動的描述

　　1．運動學描述

　　（1）描述圓周運動的物理量

　�、倬�速度（v）：v?切線方向。

　�、诮撬俣龋�?）：???l，國際單位為m/s。質(zhì)點在圓周某點的線速度方向沿圓周上該點的?t??，國際單位為rad/s。 ?t

　�、坜D(zhuǎn)速（n）：做勻速圓周運動的物體單位時間所轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，單位為r/s（或r/min）。 ④周期（T）：做勻速圓周運動的物體運動一周所用的時間，國際單位s。

　�、菹蛐募铀俣�(an)： 任何做勻速圓周運動的物體的加速度都指向圓心即與速度方向垂直，這個加速度叫做向心加速度，國際單位為m/s。勻速圓周運動是線速度大小、角速度、轉(zhuǎn)速、周期、向心加速度大小不變的圓周運動。

　�。�2）物理量間的相互關(guān)系

　�、倬�速度和角速度的關(guān)系：v??r 2

　　2?r T

　　2?③角速度與周期的關(guān)系：?? T

　　1④轉(zhuǎn)速與周期的關(guān)系：n? T②線速度與周期的關(guān)系：v?

　　物理高考篇二：高考物理試卷(含詳細解析)

　　一．選擇題（共7小題）

　　1．如圖示是α粒了（氦原子核）被重金屬原子核散射的運動軌跡，M、N、P、Q是軌跡上的四點，在散射過程中可以認為重金屬原子核靜止不動．圖中所標出的α粒子在各點處的加速度方向正確的是（ ）

　　2．由庫侖定律可知，真空中兩個靜止的點電荷，帶電量分別為q1和q2，其間距離為r時，它們之間相互作用力的大小為F=k，式中k為靜電力常量．若用國際單位制的基本單位表示，k

　　3．圖示電路中，變壓器為理想變壓器，a、b接在電壓有效值不變的交流電流兩端，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，現(xiàn)將變阻器的滑片從一個位置滑動到另一位置，觀察到電流表A1

　　的示數(shù)增大了0.2A，電流表A2的示數(shù)增大了0.8A，則下列說法正確的是（ ）

　　為ρ，棒內(nèi)單位體積自由電子數(shù)為n，電子的質(zhì)量為m，電荷量為e，在棒兩端加上恒定的電壓時，棒內(nèi)產(chǎn)生電流，自由電子定向運動的平均速率為v，則金屬棒內(nèi)的電場強度大

　　5．如圖所示，一束單色光從空氣入射到棱鏡的AB面上，經(jīng)AB和AC兩個面折射后從AC面進入空氣，當出射角i′和入射角i相等時，出射光線相對于入射光線偏轉(zhuǎn)的角度為θ，已知棱鏡頂角為α，則計算棱鏡對該色光的折射率表達式為（ ）

　　的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，導(dǎo)軌電阻不計，已知金屬桿MN傾斜放置，與導(dǎo)軌成θ角，單位長度的電阻為r，保持金屬桿以速度v沿平行于cd的方向滑動（金屬桿滑動過程中與導(dǎo)軌接，其中σ為平面上單位面積

　　7．已知均勻帶電的無窮大平面在真空中激發(fā)電場的場強大小為所帶的電荷量，?

　　0為常量，如圖所示的平行板電容器，極板正對面積為S，其間為真空，帶電量為Q，不計邊緣效應(yīng)時，極板可看作無窮大導(dǎo)體板，則極板間的電場強度大小和兩極板間相互的靜電引力大小分別為（ ）

　　二．解答題（共5小題）

　　8．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點，兩個細繩套系在橡皮條的另一端，用兩個彈簧測力計分別拉住兩個

　　細繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結(jié)點到達紙面上某一位置，如圖所示，請將以下的實驗操作和處理補充完整： ①用鉛筆描下結(jié)點位置，記為O；

　�、谟涗泝蓚�彈簧測力計的示數(shù)F1和F2，沿每條細繩（套）的方向用鉛筆分別描出幾個點，用刻度尺把相應(yīng)的點連成線；

　　③只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結(jié)點仍拉到位置O，記錄測力計的示數(shù)F3，；

　�、馨凑樟Φ膱D示要求，作出拉力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3； ⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

　　⑥比較的一致程度，若有較大差異，對其原因進行分析，并作出相應(yīng)的改進后再次進行實驗．

　　9．某同學為了測量一節(jié)電池的電動勢和內(nèi)阻，從實驗室找到以下器材：一個滿偏電流為100μA、內(nèi)阻為2500Ω的表頭，一個開關(guān)，兩個電阻箱（0～999.9Ω）和若干導(dǎo)線．

　　（1）由于表頭量程偏小，該同學首先需將表頭改裝成量程為50mA的電流表，則應(yīng)將表頭與電阻箱（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），并將該電阻箱阻值調(diào)為Ω．

　�。�2）接著該同學用改裝的電流表對電池的電動勢及內(nèi)阻進行測量，實驗電路如圖1所示，通過I圖線；

　�、诟鶕�(jù)圖線可得電池的電動勢E是V，內(nèi)阻r是Ω．

　　10．一質(zhì)量為0.5kg的小物塊放在水平地面上的A點，距離A點5m的位置B處是一面墻，如圖所示，物塊以v0=9m/s的初速度從A點沿AB方向運動，在與墻壁碰撞前瞬間的速度為7m/s，碰后以6m/s的速度反向運動直至靜止．g取10m/s． （1）求物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ；

　　2

　�。�2）若碰撞時間為0.05s，求碰撞過程中墻面對物塊平均作用力的大小F； （3）求物塊在反向運動過程中克服摩擦力所做的功W．

　　11．在xOy平面內(nèi)，有沿y軸負方向的勻強電場，場強大小為E（圖象未畫出），由A點斜射出一質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子，B和C是粒子運動軌跡上的兩點，如圖所示，其中l(wèi)0為常數(shù)，粒子所受重力忽略不計，求：

　�。�1）粒子從A到C過程中電場力對它做的功； （2）粒子從A到C過程所經(jīng)歷的時間； （3）粒子經(jīng)過C點時的速率．

　　12．由三顆星體構(gòu)成的系統(tǒng)，忽略其它星體對它們的作用，存在著一種運動形式：三顆星體在相互之間的萬有引力作用下，分別位于等邊三角形的三個頂點上，繞某一共同的圓心O在三角形所在的平面內(nèi)做相同角速度的圓周運動（圖示為A、B、C三顆星體質(zhì)量不相同時的一般情況）．若A星體質(zhì)量為2m，B、C兩星體的質(zhì)量均為m，三角形的邊長為a，求： （1）A星體所受合力大小FA；（2）B星體所受合力大小FB； （3）C星體的軌道半徑RC；（4）三星體做圓周運動的周期T．

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