寒假實(shí)踐報(bào)告1200字
寒假實(shí)踐報(bào)告1200字
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的明天”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，努力營(yíng)造社會(huì)的良好氣氛，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為老人家送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心。用自己的一言一行來(lái)溫暖老人孤單的心。
今天下午，我們小組的四人來(lái)到了幸福時(shí)光老年公寓，管理員阿姨帶我們來(lái)到了七號(hào)房間，她說(shuō)：“這間房?jī)?nèi)住的是一位很老的老人。”我們進(jìn)入了這個(gè)房?jī)?nèi)，一間并不大的屋子，住著兩位老人，房?jī)?nèi)的布置十分簡(jiǎn)單：兩張床，一個(gè)很小的電視，一把小椅子，簡(jiǎn)單的生活用品。卻使這間小屋里充滿了溫暖。
我們了解到其中有一位老人名叫李梅蘭，是這所公寓里最大的一位老人，李奶奶的老伴已經(jīng)去世，她只有一個(gè)女兒，現(xiàn)居住在東關(guān)，她的女兒有一個(gè)女兒，叫高露露，當(dāng)我們問(wèn)到老人自己有多久沒(méi)和女兒見(jiàn)面了，老人答到：“她十幾天來(lái)看我一次�！�
說(shuō)完，老人露出了滿意的微笑，可，我們的眼睛卻濕潤(rùn)了，老人的并要求不大，那做子女的為何不多來(lái)幾趟？當(dāng)我們好老人聊天時(shí)，她總是耐心的回答，無(wú)論如何我也想不到這位活動(dòng)自如，身體健康的老人竟然93歲了！
我們想為老人打掃一下房間，老人卻再三推辭，說(shuō)我們已經(jīng)帶給了她們?cè)S多快樂(lè)，不愿我們?cè)賻退齻兇驋叻块g，但我們說(shuō)想為老人們?cè)谧龆嘁恍┑氖虑�，獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)心，老人才勉強(qiáng)同意。我們先幫老人掃了一下地板，又拿來(lái)拖把拖，最后又幫老人擦了一下電視。我們忽然發(fā)現(xiàn)，老人的'衣服已經(jīng)很舊了，可老人卻舍不得花錢(qián)買(mǎi)衣服！
在這個(gè)敬老院里，我們看到了一些殘疾、年邁，他們有的已經(jīng)無(wú)人照顧，只能在養(yǎng)老院里孤獨(dú)一身，可是當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)敬老院的時(shí)候，老人們也洋溢著微笑，一位老人已經(jīng)無(wú)兒無(wú)女，我們提到他的兒女的時(shí)候，明顯看得出臉上的絲絲憂郁。老人們?nèi)鄙賮?lái)陪他們的人，我們也清楚地看到，當(dāng)我們組員走進(jìn)這所公寓是老人稍許的興奮，當(dāng)和老人們合影時(shí)，老人露出幸福的微笑。當(dāng)我們說(shuō)要離開(kāi)時(shí)，老人臉上清清楚楚的寫(xiě)滿了不舍與留戀。他們或許不知，在這一天的相處中，我們也與老人們建立深厚的情誼，就算不舍，又有何用？我們也希望這些老人能每天開(kāi)開(kāi)心心的，不要有煩惱。也希望那些老人的家人能多來(lái)陪伴他們，讓他們?cè)谧约簽閮号畟儾賱谝惠呑拥睦先藗兡芏嘁恍┬θ�，少一點(diǎn)悲傷。
希望的愛(ài)心人士越來(lái)越多，來(lái)關(guān)心這些無(wú)依無(wú)靠，孤寡的老人，給他們多一點(diǎn)的愛(ài)，讓他們也體會(huì)的人間的真情，試著喚醒他們那沉睡已久的心。
寒假實(shí)踐報(bào)告1200字
一、 實(shí)踐目的：作為一名大學(xué)生，為那些學(xué)弟學(xué)妹給予學(xué)習(xí)上的幫助，幫一名高三的學(xué)妹補(bǔ)課。將高中階段的知識(shí)大致地給她總結(jié)一遍，目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、 實(shí)踐內(nèi)容：通過(guò)一個(gè)星期的補(bǔ)課，將高中階段的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科的基本框架和重難點(diǎn)給學(xué)妹指出來(lái)。每天下午她到我家來(lái)，我給她講數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)指導(dǎo)她完成暑假作業(yè)，并為她解答疑點(diǎn)。
首先，對(duì)于教人而言，我還算是個(gè)熟手，有一定的經(jīng)驗(yàn)。雖然學(xué)生是個(gè)高三的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)剛邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，還存在一些問(wèn)題。但是，她是文科生，我高中時(shí)是理科生，在高中階段，我的理科數(shù)學(xué)還算優(yōu)秀，英語(yǔ)也比較拔尖，所以我還是有信心教好這個(gè)學(xué)妹。
在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的知識(shí)。而是先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，于是，我覺(jué)得應(yīng)該將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。
針對(duì)她的英語(yǔ)成績(jī)不是很突出，數(shù)學(xué)成績(jī)也是中等的狀況，我決定從多方面著手。在英語(yǔ)上，通過(guò)了解，她平時(shí)在學(xué)校，除了英語(yǔ)聽(tīng)力課程及老師所布置的聽(tīng)力作業(yè)外，幾乎沒(méi)有付出其他時(shí)間去聽(tīng)別的材料，而導(dǎo)致對(duì)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)適應(yīng)不了，在做聽(tīng)力考試試題時(shí)，常常因?yàn)檎`聽(tīng)、錯(cuò)聽(tīng)而丟掉了不該丟的分。
針對(duì)這樣的毛病，在這個(gè)暑假，我給她開(kāi)了個(gè)藥方：聽(tīng)不同的聽(tīng)力材料，每天一次，每次半個(gè)小時(shí)。這些她也基本上做到了，什么英語(yǔ)廣播，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)短篇小說(shuō)……能聽(tīng)的也盡量聽(tīng)了，整個(gè)假期下來(lái)，效果還挺好，詞匯量擴(kuò)大了，聽(tīng)力技巧也掌握了不少。相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有很大的改進(jìn)。
同時(shí)，我每天督促她記高中階段的單詞，并每天抽查部分單詞，使她的閱讀水平得到提高，在英語(yǔ)閱讀速度上有了飛越。在她做閱讀時(shí)，有些不容易懂的單詞，我就根據(jù)自已的經(jīng)驗(yàn)教她從文章整體上理解。一段時(shí)間下來(lái)，她的收獲還是很大的。
在數(shù)學(xué)上，我從書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，給她舉了一些比較有代表性的例子后，她會(huì)很認(rèn)真的將書(shū)上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。然后我會(huì)給她留一些課后習(xí)題，讓她自己研究。第二天再給她講前一天的習(xí)題，根據(jù)她自身的`情況之后就按照書(shū)上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)框架，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
由于高中時(shí)數(shù)學(xué)是我比較擅長(zhǎng)的學(xué)科，因此給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎么備課，書(shū)上的習(xí)題也都能用多種方法給她解答，每次補(bǔ)課時(shí)給她講一些她不會(huì)做的題，再按照書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。根據(jù)高中數(shù)學(xué)的各個(gè)版塊，結(jié)合近三年高考數(shù)學(xué)的出題模式，給她分類(lèi)講解。從做選擇題、填空題、解答題的時(shí)間控制上和策略上對(duì)她進(jìn)行實(shí)例講解，讓她做每一套試卷時(shí)心里都有了一定的譜。
就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累了我們也會(huì)聊天，緩解她學(xué)習(xí)的壓力，一個(gè)多星期的時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了。
三、 實(shí)踐結(jié)果：通過(guò)一個(gè)多星期的家教，我對(duì)我以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了一次實(shí)踐，幫助了別人，也提高了自己作為一名師范生的教學(xué)能力。
四、 實(shí)踐總結(jié)：短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得很多，教書(shū)不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。談到做家教的最大感受，就是一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。
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