品才網>廣播稿>小學生科技的廣播稿

小學生科技的廣播稿

時間：2024-04-18 13:40:16 賽賽廣播稿我要投稿

小學生科技知識的廣播稿推薦度：
相關推薦

小學生關于科技的廣播稿（通用12篇）

　　有在學校廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，那么問題來了，廣播稿應該怎么寫？下面是小編收集整理的小學生關于科技的廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

小學生關于科技的廣播稿（通用12篇）

　　小學生科技的廣播稿 1

　　(合)：老師們，同學們，大家早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了。

　　(王)：我是本期的播音員XX

　　(張)：我是XX。本期紅領巾廣播的主題是——科技實現夢想。

　　(王)：是什么讓炙熱的夏日不再悶熱?是什么讓久凍的冰雪得以融化?是什么讓普通的生活充滿神奇?是科技，是科技的氣量。

　　(張)：科技是改變天下的神奇之筆，是描繪未來的速成妙手，是通向未知領域的必經之路。沒有科技，生活將只是一幅單純的田園風景，有了科技，天下成了閃耀光線的絢麗舞臺。

　　(王)：從遠古的“鉆木取火”到今天的電子打火，履歷了多少次革新的歷程；從昔人的徒步遠行，到今天的太空遨游，傾注了多少代科學家的心血；從上世紀40年代龐大的計算機，到如今功能強大的筆記本電腦，智能手機和掌上電腦，走過了何等艱辛的歷程，又注入了多少的高科技含量；科技在我們日常生活中飾演的角色何等的重要。

　　(張)：從基因工程“讓人活到一千歲”的夢想，到納米技術“包你穿衣不用洗”的諾言；從人工智能“送你一只可愛機器狗”的溫馨，到轉基因技術“讓老鼠長出人耳朵”的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個新科技的發(fā)現都會讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己，我們國家不比別人落后，不比別人差，回頭看看我們祖國的過去，從曾經一個剛剛起步的改革開放的國家到現在的擁有領先的科技水平的大國，我們的祖國經歷了多少的風風雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過來了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來。

　　(王)：你知道哈勃望遠鏡嗎?這臺望遠鏡是天文史上最重要的儀器之一。它是有史以來最大、最準確的天文望遠鏡。所配備的廣角行星照相機可拍攝上百個恒星的照片，其清晰度是地面天文望遠鏡的10倍以上，16萬公里以外的一只螢火蟲都難逃它的“慧眼”。它締造了一個個太空觀察奇跡，觀察到迄今為止人類已發(fā)現的最遙遠、距離地球130億光年的古老星系。

　　(張)：磁懸浮列車，讓我們不用乘飛機，也能超音速。人們憑據磁鐵“同性相斥，異性相吸”的例子，制造了磁懸浮列車。磁鐵具有抗拒地心引力的能力，即“磁性懸浮”，使列車完全脫離軌道而懸浮行駛，成為“無輪”列車。磁懸浮列車快速、低耗、安靜、經濟、無污染，優(yōu)勢遠高于普通列車。磁懸浮列車可達400-600公里/每小時，它的速度凌駕在聲音的傳播速度之上。而且，磁懸浮列車其實在我們周邊的城市就有，你知道它在哪座城市嗎?

　　(王)：氫燃料電池——新型的綠色燃料。已往，人們總以為氫氣是一種化學元素，很少把它作為能源來看待。自從泛起了火箭和氫彈之后，氫氣又釀成了航天和核武器的重要質料，現在又將其制成氫燃料電池，為人們提供電能。使用氫燃料電池的汽車才是名副實在的“綠色燃料”汽車，解決汽車排放尾氣造成情況污染的問題。

　　(張)：神奇基因工程剖析術——解謎破案多用途�；蚬こ淌鞘褂蒙锏腄NA及基因信息，不僅可以打擊犯罪、維護社會正義，而且還可以梳理差別生物間的關系�；蛐畔⑦€可充當“已往時代的信使”，資助昔人類學家尋根問祖，探索人類的起源。

　　(王)：機器人的憧憬。就像降生于科幻小說之中一樣，人們對機器人充滿了理想。也許正是由于機器人傳說的模糊，才給了人們充實的想象和締造空間。有的機器人能夠明白和順應情況，準確地作業(yè)�？茖W家已經在許多方面已經取得了突破，如機器人的基本行走能力，整體運動，動態(tài)視覺等，聽說現在最先進的機器人已經可以與人交流了。相信，隨著機器人科技的飛速發(fā)展和信息時代的到來，機器人所涵蓋的內容越來越富厚，機器人的理想也會在不久的將來得到實現。

　　(張)：近幾年來，我們看到了我們偉大的祖國的科技事業(yè)的迅猛發(fā)展，這讓我們感到無比的自豪。記得很久以前，手機的用途幾乎只有一個，那就是打電話，可是前幾年，手機有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，有手機拍照、開會、上網、游戲、電影等等一系列的功能，這讓我們的'生活更為方便，也讓我更加領會到了科技的力量。雖然，我只是個初出茅廬的小學生，對“科技”二字的內容還知之有限，還無法用一些很深奧的理論來闡述科技的玄奇，也無法對各位走上工作崗位的長輩們承諾我所能實現的科技藍圖，但我愿意用一個學生的角度來暢想科技與未來。

　　(王)：對于我們這一代人，對社會的普遍感覺是競爭意識強了，學習勁頭足了。科普知識是我們關注的焦點，愛因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學、現代物理和生物工程更是無時不牽動著我們。我們已經明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。

　　(張)：雖然科技創(chuàng)造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現的。作為祖國未來建設的中堅，我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕，新的機遇總是伴著風險與挑戰(zhàn)，但是，我們不會輕易地說放棄。正值我校第七屆科技節(jié)來臨之際，你準備好了嗎?

　　(王)：你準備好了嗎?

　　(張)：讓我們動起手來，也許下一個喬布斯就是你。

　　(合)：回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學之火點燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，用我們的創(chuàng)造，將我們居住的世界變得更美好。

　　(合)：本期紅領巾廣播到此結束，老師們，同學們，讓我們下期再見。

　　小學生科技的廣播稿 2

觀眾朋友們：

　　Hello 大家好!

　　我是你們的老朋友xx，很高興再次與大家見面!本周是我縣教育系統(tǒng)第二十五屆科技活動周，活動主題是“攜手建設創(chuàng)新型城市—科學發(fā)展科技創(chuàng)新科普惠民”。作為中學生，了解一些科普知識是很必要的，下面讓我來為大家介紹一下科普知識吧!

　　科普知識是一種用通俗易懂的語言，來解釋種種科學現象和理論的知識文字。用以普及科學知識為目的。科學技術普及，是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式，普及自然科學和社會科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，推廣科學技術應用的活動。

　　科學的普及的涉獵面極其廣泛，生命科學、海洋科學、環(huán)境科學、宇宙科學、信息科學、地球科學、能源科學、生物博覽、交通運輸、軍事科學、航空航天等一系列都是科學普及�？破請鲳^和設施是面向社會公眾進行科普宣傳和教育的.重要場所。為了讓人們更好的和科學普及打交道，國家還設有專門的科學場館：像中國科技館、北京天文館、成都大熊貓博物館、大連森林動物園、廣西科技天象館、河南博物館、山西省科學技術館、上海自然博物館、沈陽科學宮、中國古動物館、中國地質博物館、中國科學技術館、中國農業(yè)博物館等。截止到2001年，中國大陸地區(qū)共有科學技術博物館240多座，包括科技館 21座，綜合性自然博物館8座，自然保護區(qū)建立的博物館6座，專業(yè)性自然史博物館115座，農業(yè)、航空、航天、郵電、鐵路、中醫(yī)藥、煤炭、軍事等專業(yè)性技術博物館約50座，水族館38座，另有省級綜合性博物館設立的自然部9座。

　　人類進步史已雄辯地證明：科學技術是人類進步和社會發(fā)展的巨大歷史動力。而科學普及作為科學技術通向人類社會的橋梁，則是人類歷史永恒的主題。

　　科普知識還有很多很多，希望這次的廣播能更加豐富你的科普知識!

　　今天的廣播播報完了，我們下期再見! Good bye!

　　小學生科技的廣播稿 3

　　男：老師們，

　　女：同學們，

　　(齊)你們好!

　　男：隨著這歡快的開始曲，銅小紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人。

　　女：我是主持人xx。

　　男：我們是學校的主人xx，用我們的眼光關注我們的校園。歡迎大家大家和我一起走進“校園新聞直通車”欄目。

　　女：今年十一月份是我校的第十一屆科技節(jié)，本屆科技節(jié)活動是以保護環(huán)境為主題的科技活動。通過宣傳引導學生、家長進一步明確環(huán)境保護的重要性，為建設社會主義新農村服務。

　　本屆科技節(jié)主題活動，要求所有學生積極參與，一、二年級開展“撿清校園內、街道上白色污染”活動；三、四年級開展“清理菜場中的.臟、亂、差”活動，用行動向市民宣傳講衛(wèi)生的知識；五、六年級開展“走上街頭、村頭宣傳環(huán)境保護的重要性”活動，指導農民垃圾分類，幫助村民改變居住環(huán)境，用實際行動服務于三農。

　　(1)、要求每人種植一盆植物(可以是花草，也可以是蔬菜等)，記好觀察日記。

　　(2)、每人畫一幅科幻畫，比一比誰的科幻畫有創(chuàng)意。

　　(3)、每人寫一篇科研小論文，寫出種植活動中的觀察、思考和收獲。

　　(4)、每人發(fā)明一件小發(fā)明作品(最好是環(huán)境保護節(jié)約能源方面的小發(fā)明)，一時難以做出實物來的可以繪成發(fā)明圖紙。

　　(5)、按要求完成環(huán)境保護活動內容，并認真填寫。

　　(6)、開展一次《科學大眾》中的科技知識競賽。

　　(7)、召開二次科普報告會(其中一次由《科學大眾》雜志社主講)。

　　(8)、看四場科普錄像或電影(其中一場由《科學大眾》雜志社提供)。

　　(9)、組織全校性環(huán)境科普考察。

　　(10)、給校外基地“浣溪養(yǎng)殖研究所”掛牌。

　　(11)、進行一次科技活動班級交流。

　　(12)、進行一次《我與藍天同在》國旗下講話。

　　(13)、各中隊出一期“我與藍天同在”為主題的科普小報，召開一次“同在藍天下”的主題班會。

　　希望同學們積極參與科技節(jié)的各項活動，爭取自己的小發(fā)明作品能在科技節(jié)中獲得好的名次!

　　男：下周三就要進行期中考試了，希望同學們這段時間能統(tǒng)籌安排好時間，認真復習，爭取在期中考試中取得好成績!

　　女：下面請同學們和我一起走進“優(yōu)秀種養(yǎng)殖日記展播”欄目(見日記)

　　男：最后請同學們和我一起走進“校園歌曲大家唱”欄目，今年科技節(jié)的主題是“我與藍天同在”，主要進行環(huán)保教育，為了將這項活動深入開展下去，每周一歌下周繼續(xù)為大家推薦“熱愛地球媽媽”，希望同學們認真學唱，并用自己的實際行動為環(huán)保建設做出自己的貢獻!同學們，下周同一時間再見!

　　小學生科技的廣播稿 4

　　劉：各位老師、同學下午好！謝謝大準時收聽紅領巾廣播。我是xx，今天為大家播音的是新播音員小方等和我三人共同為大家主持。童年的生活就像五彩夢，最富有幻想的就是科學之星。同學們多姿多彩的神奇幻想就是將來可能實現的美好景象。

　　姚：不知道你倆還記得大隊部上學期組織各中隊參加的“科技幻想繪畫”大賽嗎？

　　張：當然記得啊，我們班的同學也參加了。

　　劉：我知道不少同學獲得了省市一、二、三等獎，還有范麗平老師和趙潔老師的輔導獎呢。

　　姚：本學期又要參加省市舉辦的科技“六個一”和“七巧科技”主題活動了，大隊部已經在校園網發(fā)出了通知，我們要積極參加啊。

　　劉：今天我們就和大家一起來走進科技，關注科技創(chuàng)新教育活動。

　　張：送走流星雨，又迎日全食。星空燦爛意無窮，大千世界都是迷。

　　姚：地震威武比，海嘯沖天起。生命有奧秘，環(huán)境是主題。

　　劉：科學魔宮要探險，科學家有智慧加勇氣。

　　張：我們在開中隊會時一定要多請科學家、優(yōu)秀科技工作者代表來給我們講更多的科學奧秘。

　　姚：探油深千米，找礦行萬里，祖國寶藏等你尋，沙漠荒原有奇跡。

　　劉：一個個疑惑，一次次揭密。一個個堡壘，一次次奪取。

　　張：科學沒有終點站，笑聲中迎來神奇天地。

　　姚：科學家真是既艱辛又偉大，就像你們剛才說的探油深千米，找礦行萬里真的`不易。

　　劉：我是金點子，專愛動腦子。加加減減有奧妙，冷冷暖暖變亦奇。

　　張：煎魚炒菜不濺油，煲粥煮面不會溢。

　　姚：小改革、小發(fā)明，小技法、小創(chuàng)意。

　　劉：生活里邊學問大，科技之星我和你。

　　張：還真是的，這生活中的科學小常識、小竅門只要大家多動腦子，還真不難發(fā)現

　　姚：我是巧巧手，實踐出真知。寬寬窄窄比一比，高高低低不差厘。

　　劉：水中暢游小艦艇，藍天飛翔小飛機。美觀方便小燈座，廢物利用加濕器。

　　張：小小工藝巧手做，看了誰都伸拇指。

　　姚：每年學校六一手工作品展覽時，就展出了各個中隊不少隊員的優(yōu)秀手工作品。

　　劉：我是小科迷，幻想像彩筆。機器人、有思維，克隆牛、有力氣。

　　張：空中電梯上飛船，海底飛船很愜意。月球上面建工廠，火星上面去種地。

　　姚：科學有我的五彩夢，明天的世界更美麗。

　　劉：今天我們真是大開了眼界，了解了這么科技知識，我們今后要更加努力學習科學知識，不斷探索科學奧秘。

　　老師們、同學們，隨著我們播音的結束，希望大家在繼續(xù)暢談心中美好的科學幻想。

　　下周同一時間再會！

　　小學生科技的廣播稿 5

　　陳：大家好，我是五一班播音員xx

　　鮑：大家好，我是五一班播音員xx

　　合：這一期的紅領巾廣播站由我們?yōu)榇蠹抑鞒?/p>

　　陳：今天，我們就為大家談談“金點子小發(fā)明”故事。小婷？這一次學校第十三屆科技節(jié)你報名了么？

　　鮑：那是當然！我報了金點子小發(fā)明呢!

　　陳：其實很多同學都認為這個主題很難，但是其實是根據自己喜歡什么來選擇報什么項目

　　鮑：對！假如你喜歡畫畫，就可以報科幻畫，假如你喜歡寫作，就可以報科技小論文，假如你喜歡手工，就可以報小制作

　　陳：嗯，沒錯。我就喜歡“金點子小發(fā)明”。

　　鮑：那你有沒有好的想法呢？

　　陳：當然有，下面就給同學們說一說小發(fā)明故事。大家想不想聽一聽呢？鮑：真的呀？好啊好啊，快點來和大家分享分享吧！

　　陳：嗯！有一個學生因為個子很矮，又看見自己的同學騎著自行車，多威風啊！但是自己的腿卻夠不著腳踏板，于是一次他在和弟弟玩積木的時候，得到了啟發(fā)，他在腳踏板上加了一塊木頭，他的腳就能夠到腳踏板了！

　　鮑：看來，這金點子是要解決生活中真正的麻煩，也要從生活中得到啟示來解決麻煩啊！

　　陳：這可不！對了，你有什么金點子，拿出來和大家分享分享吧！

　　鮑：好啊！家長們做菜時，都會用到菜刀，菜刀切菜時才總會貼在菜刀上，那怎么解決呢？其實，只需要4根牙簽就可以解決的，把牙簽4根橫著用透明膠分別貼在菜刀的正反兩面，這樣，問題就解決了！

　　陳：是的'呀，如果我們留心觀察我們生活中的事與物，就可以得到啟發(fā)，解決不必要的困難。

　　鮑：小男孩郭雨涵是東陽市一名學生，他的新發(fā)明“上網控制器”可有趣了�！拔业暮芏嗤瑢W都是網迷，平時只要爸媽不在家，他們就會想法子抽時間玩游戲，癮頭很大。上網不僅影響學習，長時間對著電腦，還會影響他們的視力和健康。那時候我就想，如果有一個東西能控制同學們的上網時間，該有多好。” 有了這個想法后，郭雨涵就開始動手發(fā)明控制器。但經過很長時間的試驗，他始終沒能找到感覺。有一天，看著家中呼呼扇風的電扇，他忽然來了靈感。“老式電風扇的定時功能，都是手動旋轉定時器。當定時器轉完設定的時間后，風扇電源就會自動斷開，葉片從而停止了轉動�！敝螅旰⒓促I來一只加工好的定時器，將它和電動車電源開關、網線接口三者串聯(lián)在一起，制成一個帶著鑰匙孔的小方盒�！笆褂脮r，先將鑰匙插入方盒上的鎖孔，接著轉動定時器，設定好時間，才能連接寬帶上網。等時間一到，網絡接口就會自動跳掉，網線也就自然而然斷開了�！惫旰f，只要把上網控制器安裝到電腦上，家長出門時將鑰匙帶走，就不必擔心孩子在家會偷偷上網了。”

　　陳：我們知道大發(fā)明家愛迪生，他小時侯并不聰明，但善于觀察，勤于思考，喜歡追根問底．有一次，父親見他一動不動地趴在草堆里，非常奇怪地問:＂你這是干什么？＂小愛迪生不慌不忙地回答:＂我在孵小雞呀!＂原來，他看到母雞會孵小雞，想自己也試試。愛迪生對周圍環(huán)境總是有極大的好奇心，總能發(fā)現生活中很多的困難，最終為人類發(fā)明了1328種物品。所以，同學們在生活中首先要先發(fā)現問題，自己親自去體驗、去解決問題，就是小發(fā)明。

　　鮑：下面我來說發(fā)明“雨衣”故事。18世紀，在蘇格蘭橡膠廠的麥金托什因生活窘迫，無力購買雨具，每逢雨天，只能冒雨上下班。一天，他不小心將橡膠汁沾滿衣褲，怎么也擦不掉，只好穿著這身臟衣服回家。室外陰雨綿綿，麥金托什回到家卻驚喜地發(fā)現，穿在里面的衣服一點沒有濕，他索性將橡膠汁涂滿全身衣服。這就是世界上第一件膠布雨衣。

　　陳：那你知道我們衣服和鞋上的“拉鏈是誰發(fā)明的嗎？

　　鮑：不知道。

　　陳：拉鏈是1891年由美國芝加哥機械師賈德森最先發(fā)明的。賈德森為了解除每天系鞋帶的麻煩，就發(fā)明一種可以代替鞋帶的拉鏈。這種拉鏈是由一排鉤子和一排扣眼構成，用一個鐵制的滑片由下往上拉，就可使鉤子與扣眼一個個依次扣緊。

　　賈德森把樣品送到1893年的哥倫比亞博覽會上展出，得到好評，并因此取得了專利。

　　如今，拉鏈的品種不斷增多，其應用不只限于日用品，而且已進入科研、醫(yī)療、軍事等領域，被某些人譽為20世紀科技界的十大發(fā)明之一。

　　鮑：聽了這么多發(fā)明小故事，同學們，你一定有所啟發(fā)吧，那就趕緊參加學校的金點子小發(fā)明項目，如果你做不出來，就把自己想法寫出來，或者把它畫出來，都行哦。

　　陳：同學們，頭腦不使用會老化，越使用越靈敏。對世界上的事物關心并注意觀察，然后把靈機一動所想出的東西，試著構思出自己的方案。躺在床上也好，上廁所也好，乘電車也好??什么時候郁行，只要腦海中浮現出方案，就要立刻把它記下來。至于想出來的是妙計還是已發(fā)明了，放在以后再說。長期就會有很多的方案中，總會有一兩件碰巧是出色的。

　　鮑：又快到結束時間了，同學們聽了這么

　　多小發(fā)明故事，希望能開動腦筋、積極思考、以自己實際行動來參加學�？萍脊�(jié)小發(fā)明活動。

　　合：本次紅領巾廣播站到此結束。謝謝收聽，再見。

　　小學生科技的廣播稿 6

　　宗：親愛的同學們！

　　李：敬愛的老師們！

　　合：大家中午好！本周紅領巾廣播又和大家見面了。

　　宗：我是節(jié)目主持人xx。

　　李：我是xx。

　　宗：首先請大家聆聽校園動態(tài)：

　　前段時間學校教研室組織語文老師進行了“小學語文素養(yǎng)大賽”活動。各年級語文老師積極踴躍參加此項競賽活動。

　　李：活動通過“朗讀、課堂教學展示、才藝展示、知識素養(yǎng)問答”四個環(huán)節(jié)進行。

　　宗：參賽的老師們在每個環(huán)節(jié)里，真是八仙過海，各顯神通。選手們精彩的演講、高超的才藝、生動活潑的課堂展示以及淵博的的知識素養(yǎng)問答充分的展示了我們七小語文教師的風采。

　　李：是啊，我們有這么多多才多藝的老師們教育我們，我們可得好好學習啊，長大也像我們的老師們一樣掌握多種本領。

　　宗：唉，李奕霄，我們下面的話題說說我國的科技怎么樣？

　　李：那當然好��！現在是科技飛速發(fā)展的時代，我們小學生更要好好學習科學知識，掌握科學技能。

　　宗：我們每天都生活在科技的成果中，我們每天都在享受著科技的成果。

　　李：是啊，科技進步如此之快。那我們今天的主題就定為《科技讓我們騰飛》

　　宗：也許你沒有發(fā)現，也許你會發(fā)出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：我手中的話筒，升旗時的旗桿，我們每天看的電視、電腦，洗衣機、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……同學們，你們能說，我們與科技無關嗎？因為科技與生活有著密切的.關系。

　　李：對，大家應該有過這樣的經歷，滾燙的雞蛋拿在手里根本無法剝，怎么辦？往雞蛋上澆冷水，蛋殼就會奇跡般地裂開脫落。

　　宗：這是什么原理呢？

　　李：原來，這是“熱脹冷縮”的作用。

　　宗：所以，我們學校開展了七巧科技活動，我們通過美術課進行七巧板的拼、畫、涂活動，鍛煉了我們的思維能力和動手能力。

　　李：是的，通過學習七巧板，我的動手能力提高了很多，現在我能很熟練的拼出好多圖，你敢不敢和我比試。

　　宗：可以啊，我通過七巧板的拼圖，思維開闊了，語文課上我可以將一些故事情節(jié)慢慢拼出來，你能嗎？

　　李：我們兩今天就不浪費大家的時間了，可見咱兩比試比試。

　　宗：同學們，生活中只要我們勤于觀察，勤于思考，勤于動手，“科技發(fā)明”一詞并不是那么遙不可及：也許一個小小的水龍頭就是我們的靈感，也許改造的一個箱子就是我們今后申請專利的發(fā)明，也許一面鏡子，一個衣架……也許在我們之中就有將來的科學家……

　　李：只要我們從小熱愛科學，勤于動手，就可以創(chuàng)新科技，提高能力。

　　宗：同學們，鄧小平爺爺說過“科學技術是第一生產力”科學為我國的騰飛插上了翅膀。作為一名新一代的小學生，我們在享受新生活的同時，應該要樹立遠大的理想和志向，要熱愛科學，學習科學，學好科技知識，創(chuàng)造新生活。

　　李：紅領巾廣播到此結束。同學們，老師們，感謝你們的收聽！我們下周同一時間再見。

　　小學生科技的廣播稿 7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是XX班的小主播XXX。今天，我將帶領大家一起走進奇妙而又充滿魅力的科技世界，感受科技的力量，體驗科技給我們的生活帶來的巨大變化。

　　首先，讓我們來談談什么是科技�？萍�，簡單來說，就是科學技術的簡稱，它涵蓋了我們生活中方方面面的知識和應用，包括自然科學、工程技術、信息技術、生物科學等等。科技就像一位無所不能的魔法師，用智慧的魔杖，不斷推動著社會的進步，讓我們的生活變得更加便捷、多彩。

　　一、科技改變學習方式

　　在我們的校園里，科技的身影無處不在。比如，多媒體教學設備讓課堂變得生動有趣，老師們可以通過動畫、視頻等形式，把抽象的知識形象化、直觀化，幫助我們更好地理解和掌握。再如，電子書包、在線學習平臺等，使我們可以隨時隨地進行自主學習，打破了時間和空間的限制。還有智能教育機器人，能與我們進行互動交流，解答疑惑，像一位貼心的私人小導師。科技，讓學習變得更高效、更個性化。

　　二、科技便利日常生活

　　在家中，科技更是成為我們的好幫手。智能家居系統(tǒng)可以讓我們通過手機輕輕一點，就能遠程控制家里的空調、電視、照明等設備，享受舒適便捷的生活。智能語音助手，如“小度”、“小愛同學”，只需一聲呼喚，就能為我們播放音樂、查詢信息、設定鬧鐘，甚至還能陪我們聊天解悶。此外，無人超市、線上購物、移動支付等，讓購物變得更加輕松快捷�？萍迹屔钭兊酶又悄芑�、人性化。

　　三、科技守護健康安全

　　在醫(yī)療領域，科技同樣發(fā)揮著重要作用。高精度的醫(yī)療檢測設備，能夠幫助醫(yī)生精準診斷疾��；微創(chuàng)手術、遠程診療技術，大大減輕了病人的痛苦，提高了治療效果。面對突如其來的新冠疫情，科技更是展現出強大的力量：快速研發(fā)出的新冠疫苗，為全球抗疫提供了有力武器；健康碼、行程碼的`應用，實現了疫情的有效防控�？萍�，讓健康有了更堅實的保障，讓安全有了更精準的防線。

　　四、科技助力環(huán)境保護

　　在應對環(huán)境問題上，科技同樣大顯身手。清潔能源技術，如太陽能、風能、水能等，正在逐步替代傳統(tǒng)的化石能源，減少環(huán)境污染；垃圾分類、回收利用技術，讓廢棄物變廢為寶，保護了地球資源；無人機、衛(wèi)星遙感等高科技手段，幫助我們監(jiān)測森林火災、海洋污染等環(huán)境問題，及時采取措施保護生態(tài)環(huán)境。科技，讓我們的家園更加綠色、可持續(xù)。

　　同學們，科技的魅力無窮，它如同一雙神奇的手，塑造著我們的現在，描繪著我們的未來。作為新時代的小學生，我們應該熱愛科學，積極探索科技知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，將來用科技的力量去創(chuàng)造更美好的生活，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

　　科技之旅到此結束，感謝大家的聆聽。讓我們一起期待科技帶給我們更多的驚喜，讓科技之光照亮我們的成長之路。謝謝大家！

　　小學生科技的廣播稿 8

同學們：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，要和大家聊一聊關于科技的話題�？萍�，這個我們生活中無處不在的詞匯，它像是一位神奇的魔法師，用它的魔力改變著我們的生活，讓我們的世界變得更加美好。

　　首先，科技讓我們的生活變得更加便捷。以前，人們要想和遠方的親朋好友聯(lián)系，只能通過書信或者使者，這種方式既耗時又費力。而現在，我們只需要輕輕一點手機，就可以隨時隨地和世界各地的人進行通話，甚至可以通過視頻聊天看到對方的面孔。這種變化，讓我們的生活變得更加緊密，也讓我們能夠更好地了解世界。

　　科技還讓我們的學習變得更加有趣。以前，我們的學習只能依靠書本和老師，而現在，我們可以通過網絡獲取海量的知識，還可以通過各種學習軟件，以游戲的方式學習知識，讓學習變得更加輕松有趣。比如，我們可以通過VR技術，身臨其境地參觀博物館、動物園，甚至探索宇宙，這種學習方式不僅讓我們更好地掌握知識，還激發(fā)了我們對科學的熱愛和好奇心。

　　除此之外，科技還在醫(yī)療、交通、環(huán)保等領域發(fā)揮著重要的作用。在醫(yī)療領域，科技幫助我們研發(fā)出了許多新的藥物和治療方法，讓許多曾經無法治愈的疾病變得可以治愈。在交通領域，科技讓我們的出行更加安全、高效，比如智能交通系統(tǒng)可以減少交通事故的發(fā)生，自動駕駛技術可以讓我們在駕駛時更加輕松。在環(huán)保領域，科技幫助我們開發(fā)出了許多清潔能源和環(huán)保技術，讓我們的地球變得更加綠色、美好。

　　當然，科技也有它的兩面性。在享受科技帶來的便利的同時，我們也要注意科技可能帶來的負面影響。比如，過度使用電子產品可能會對我們的.視力和身體健康造成影響；網絡上的不良信息也可能會對我們的心理健康造成危害。因此，我們要學會正確使用科技，讓它成為我們生活中的助手，而不是束縛我們的枷鎖。

　　最后，我想說，科技是一把雙刃劍，它既可以為我們的生活帶來便利和樂趣，也可能帶來一些挑戰(zhàn)和困擾。但是，只要我們正確地使用科技，用科技的力量去創(chuàng)造更美好的未來，就一定能夠讓科技成為我們生活中的良師益友。

　　同學們，讓我們一起擁抱科技，用科技的力量去創(chuàng)造屬于我們的精彩人生吧！

　　謝謝大家！

　　小學生科技的廣播稿 9

親愛的同學們：

　　大家好！歡迎收聽今天的校園科技之聲廣播。我是你們的小主播，今天我們要一起探索神奇的科技世界，感受科技給我們的學習、生活帶來的巨大改變。

　　首先，讓我們想象一下，如果我們的生活中沒有科技，會是什么樣子呢？或許我們還在依靠蠟燭照明，用馬車出行，用筆和紙進行復雜的計算。然而，科技的發(fā)展改變了這一切�，F在，明亮的電燈照亮了黑夜，汽車、飛機帶我們迅速抵達遠方，計算機、手機等智能設備讓信息獲取與交流變得無比便捷。這就是科技的力量，它讓我們的`生活更加便捷、舒適，也為我們打開了知識的大門。

　　在我們的校園里，科技的應用更是無處不在。比如，多媒體教學設備讓課堂生動有趣，老師們可以播放視頻、展示動畫，幫助我們更直觀地理解抽象的知識點。再如，電子圖書館讓我們隨時隨地都能查閱書籍，海量的知識資源盡在指尖。還有那智能測溫儀，每天守護著我們的健康安全。這些科技產品的應用，讓我們的學習變得更加高效、多元，也激發(fā)了我們對科學知識的好奇心和探索欲望。

　　科技不僅改變著我們的學習方式，也在塑造我們的未來。人工智能、虛擬現實、機器人技術、生物科技……這些前沿科技領域的發(fā)展日新月異，正以前所未有的速度推動社會進步。未來的醫(yī)生可能借助VR技術進行手術模擬訓練，未來的農民也許通過無人機精準施肥灌溉，未來的你我，也許能乘坐無人駕駛的車輛出行，甚至有機會登上火星，探索宇宙的奧秘�？萍�，正在為我們描繪一幅幅充滿無限可能的未來畫卷。

　　作為小學生，我們應該如何面對這個科技飛速發(fā)展的時代呢？首先，我們要熱愛科學，保持對未知世界的好奇心，積極學習科學知識，培養(yǎng)科學思維。其次，我們要學會正確、合理地使用科技產品，比如，利用網絡資源學習的同時，也要注意保護視力，防止沉迷于網絡游戲。最后，我們要有創(chuàng)新精神，敢于想象，敢于實踐，也許未來的偉大發(fā)明家、科學家，就在我們之中。

　　同學們，科技就像一雙翅膀，讓我們翱翔在知識的天空，探索未知的世界。讓我們珍惜這個時代賦予我們的科技紅利，用心學習，勇于創(chuàng)新，爭做新時代的科技小先鋒。今天的校園科技之聲廣播就到這里，感謝大家的聆聽，我們下期再見！

　　小學生科技的廣播稿 10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我非常榮幸地站在這里，與大家分享關于科技的話題�？萍�，一個充滿魅力與魔力的詞匯，它如同一個巨大的寶庫，里面蘊藏著無窮無盡的智慧和力量。

　　科技改變了我們的生活�；仡櫄v史，我們會發(fā)現，科技的發(fā)展是人類社會進步的重要推動力。從最早的火的使用，到輪子的發(fā)明，再到蒸汽機、電力、計算機的誕生，每一次科技的突破都帶來了人類生活的巨大變革。如今，我們生活在一個信息化的時代，互聯(lián)網、智能手機、人工智能等高科技產品已經成為我們生活的一部分，它們讓我們的生活更加便捷、高效。

　　科技豐富了我們的學習。在科技的助力下，我們的學習方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前，我們只能依靠書本和老師的講解來學習知識；現在，我們可以通過網絡查找各種資料，觀看在線課程，甚至與世界各地的人進行交流和討論。這不僅拓寬了我們的'視野，也激發(fā)了我們的學習熱情。同時，科技還為我們提供了許多有趣的學習工具，如智能教學軟件、虛擬現實等，它們讓學習變得更加生動有趣。

　　科技還幫助我們解決了很多難題。在醫(yī)學領域，科技讓我們能夠更好地預防和治療疾�。辉诃h(huán)保領域，科技幫助我們減少污染，保護地球家園；在農業(yè)領域，科技提高了農作物的產量和質量，保障了人們的糧食安全�？梢哉f，科技的力量無處不在，它為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供了強有力的支持。

　　然而，我們也要看到，科技的發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)和問題。比如，網絡安全問題、隱私泄露問題、人工智能的倫理問題等。這些問題提醒我們，在享受科技帶來的便利的同時，我們也要關注科技的發(fā)展對社會、對人類的影響，確�？萍寄軌蛘嬲秊槿祟愒旄�。

　　同學們，科技是一個神奇的世界，它充滿了無限的可能和機遇。作為新時代的小學生，我們應該積極擁抱科技，努力學習科學知識，掌握科技技能，為將來成為科技領域的佼佼者打下堅實的基礎。同時，我們也要關注科技的發(fā)展動態(tài)，關注科技對社會的影響，培養(yǎng)自己的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　最后，我想說，科技是未來的希望，也是我們的夢想。讓我們一起攜手，用科技的力量創(chuàng)造更美好的未來！

　　謝謝大家！

　　小學生科技的廣播稿 11

親愛的同學們：

　　大家好！歡迎收聽本期“智慧啟航——科技之聲”校園廣播。我是你們的主持人XXX。今天，我們將一同踏上探索科技世界的奇妙旅程，感受科技的魅力，領略科技的力量。讓我們攜手打開知識的大門，去發(fā)現那些充滿創(chuàng)新與智慧的科技成果吧！

　　同學們，科技并非遙不可及，它其實早已深深融入我們的日常生活。你們看，清晨叫醒你的智能鬧鐘，課堂上使用的電子白板，放學后陪伴你學習的平板電腦，還有爸爸媽媽手中的智能手機……這些都是科技的產物。它們讓我們的生活更加便捷、多彩。

　　再比如，現在我們正通過廣播傳遞聲音，這便是利用了電磁波技術。而當我們在炎炎夏日享受空調帶來的清涼，或在寒冷冬季感受暖氣帶來的溫暖時，又是在體驗著制冷制熱科技的神奇力量�？萍季拖褚浑p無形的翅膀，悄無聲息地改變著我們的生活方式，提升著我們的生活質量。

　　科技不僅改變了我們的日常生活，更在深遠地影響著社會的發(fā)展。農業(yè)方面，有了精準農業(yè)、智能灌溉等先進技術，農民伯伯們可以更高效、環(huán)保地種植糧食，保障我們的.餐桌供應。醫(yī)療領域，高精尖的醫(yī)療器械、遠程診療、AI輔助診斷等科技手段，讓疾病的診治更加精準及時，守護著人們的健康。

　　此外，科技創(chuàng)新還在環(huán)境保護、能源利用、交通出行等方面發(fā)揮著重要作用。新能源汽車、無人駕駛、高速鐵路等，都是科技為構建綠色、智能、便捷的社會所做出的巨大貢獻�？梢哉f，科技是推動社會進步的重要引擎，是我們實現可持續(xù)發(fā)展、建設美好未來的強大支撐。

　　對于正在茁壯成長的我們來說，科技更是承載著無數夢想的翅膀�；蛟S有的同學夢想成為一名宇航員，探索浩瀚無垠的宇宙；或許有的同學希望成為生物學家，用基因編輯技術破解生命密碼；還有的同學立志成為人工智能工程師，用代碼編織出未來的智慧世界……

　　這些夢想并非遙不可及，因為科技在不斷進步，每一天都在為我們打開新的可能。只要我們熱愛科學，勤于思考，勇于創(chuàng)新，就一定能在科技的海洋中找到屬于自己的航標，實現心中的科技夢想。

　　親愛的同學們，科技的世界廣闊無垠，充滿無限魅力。讓我們懷揣對科技的熱愛與敬畏，保持對未知的好奇與探索，以知識為舟，以創(chuàng)新為槳，共同遨游在這片智慧的海洋中。記住，每一個小小的科學發(fā)現，每一次微小的技術革新，都可能孕育出改變世界的力量。讓我們從現在開始，用心感受科技的魅力，用行動追逐科技的夢想，為我們的未來注入更多科技的光芒！

　　感謝大家收聽本期“智慧啟航——科技之聲”，我們下期再見！