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關(guān)于幼兒園聽(tīng)課的記錄評(píng)語(yǔ)
一、幼兒園聽(tīng)課記錄評(píng)語(yǔ)
聽(tīng)課時(shí)間:201x年11月6日
班級(jí):學(xué)前A班
教者:李老師
學(xué)科:數(shù)學(xué)
課題:辨左右
課堂紀(jì)實(shí):
一、導(dǎo)入。拿出多條紅絲帶吸引小朋友,請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái),把紅絲帶綁在一個(gè)小朋友的右手上,背對(duì)下面的小朋友,讓小朋友分辨左右。然后讓小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)面對(duì)臺(tái)下的小朋友,說(shuō)出左右。
二、在黑板上畫(huà)一個(gè)人物簡(jiǎn)筆畫(huà),請(qǐng)小朋友上來(lái)在人物畫(huà)的左邊或右邊畫(huà)氣球。
三、展示一張多人照片,選定一個(gè)人做參照,請(qǐng)小朋友說(shuō)出這個(gè)人的左邊和右邊分別是誰(shuí)。
四、作業(yè)布置,在一個(gè)小女孩的左邊涂上紅色,右邊涂上黃色。
小結(jié):
導(dǎo)入非常成功,緊緊抓住了小朋友好奇的心態(tài),使他們的注意力高度集中。學(xué)生回答問(wèn)題積極,正確率很高,課堂氣氛活躍幼兒園聽(tīng)課記錄評(píng)語(yǔ)幼兒園聽(tīng)課記錄評(píng)語(yǔ)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程很連貫,作業(yè)布置合理,是一次非常棒的教學(xué)示范。
二、幼兒園聽(tīng)課記錄評(píng)語(yǔ)
聽(tīng)課時(shí)間:201x年11月10日
班級(jí):學(xué)前B班
教者:黃老師
學(xué)科:英語(yǔ)
課題:Unit 6 Hot and cold
課堂紀(jì)實(shí):
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課律動(dòng)和單詞
二、導(dǎo)入新單詞準(zhǔn)備兩杯水,一杯熱的,一杯冷的,讓小朋友觸摸感受溫度,引入hot和cold的教學(xué)
三、撕卡片游戲把hot和cold卡片分別貼在兩個(gè)小朋友的背部,看哪個(gè)小朋友先撕下對(duì)方的卡片,然后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、聽(tīng)指令游戲請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái),教師念到哪個(gè)單詞,小朋友就拍哪一個(gè),拍對(duì)了的小朋友得獎(jiǎng)勵(lì)。
五、新律動(dòng)的學(xué)習(xí)
六、發(fā)卡片復(fù)習(xí)單詞
小結(jié):
教師帶領(lǐng)小朋友跳律動(dòng)的時(shí)候不太自然,主要是律動(dòng)沒(méi)有練熟。在組織游戲的時(shí)候有一點(diǎn)混亂。很多小朋友沒(méi)有參與到游戲中來(lái)。上課的時(shí)間過(guò)短?偟膩(lái)說(shuō),流程較清晰,相比之前有很大進(jìn)步。
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