父親的自行車閱讀及答案

　　閱讀余杰的《父親的自行車》。完成11—15題（16分）下面是小編收集整理的父親的自行車閱讀及答案，歡迎閱讀參考�。�

　　父親的自行車

　　曾業(yè)桃

　�、倌谴位乩霞�，父親說自行車丟了�！鞍�，真倒霉，到菜場(chǎng)買菜，一轉(zhuǎn)頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢�！蔽覍�(duì)父親說。A父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。

　�、谟洃浝铮�父親的自行車是在我五六歲時(shí)買的。那時(shí)，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)。父親為了方便回家干農(nóng)活和照看我們，花費(fèi)半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。

　�、塾辛俗孕熊嚕�我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場(chǎng)，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當(dāng)直響時(shí)，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。

　�、茏羁鞓返牡却�在節(jié)日里，因?yàn)楦赣H的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時(shí)最美昧的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經(jīng)翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時(shí)光快樂而漫長�；蛟S是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節(jié)日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。B “爸爸回不回來呀’”弟弟擔(dān)心地問�！霸趺床换貋�，你聽，鈴聲�！扁徛暡�沒有響，我只是哄他�！昂孟裼小！钡艿軅�(cè)耳傾聽，但很快又失望了。

　�、萦洃浝�，總是在我們略略失望時(shí)，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時(shí)的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點(diǎn)閃失。

　�、抻洃浝镆灿胁豢鞓返臅r(shí)光。我和弟弟常常同時(shí)生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準(zhǔn)備休息時(shí)，我們便開始發(fā)燒。為什么我們的病總在晚上發(fā)作?我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮(zhèn)衛(wèi)生院趕，父親要推六七里路才能到達(dá)。有時(shí)。月光如水，靜靜地鋪在父親的背上，顯得那么溫乖;有時(shí)，滿天星辰，每一個(gè)亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責(zé)備我們又惹父親勞神：有時(shí)，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。

　�、咻喌轿覀兩蠈W(xué)，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請(qǐng)會(huì)木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結(jié)實(shí)的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費(fèi)勁，數(shù)九寒冬都會(huì)累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅(jiān)持把我們按時(shí)送到學(xué)校，從未讓我們遲到。

　�、喔赣H黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對(duì)父愛的深深謝意。

　　小題1:文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個(gè)場(chǎng)景?請(qǐng)根據(jù)提示簡要概括。(2分)

　　(1)平日里：_______________________________

　　(2)節(jié)日里：_______________________________

　　(3)生病時(shí)：_______________________________

　　(4)上學(xué)時(shí)：_______________________________

　　小題2:批注是精讀文章時(shí)常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、語言、結(jié)構(gòu)等方面給文章加上批語。請(qǐng)從文中A、B處任選一處，自選角度作批注。(3分)

　　小題3:文章以“父親的自行車”為題有什么作用?(3分)

　　小題4:在文章結(jié)尾，“我”理解了父親，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“父愛”的理解。(80字左右)(4分)

　　參考答案：

　　小題1:(1)“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景;(2)“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形;(3)父親夜晚送兒治病的溫馨情境;(4)父親風(fēng)雨無阻送兒上學(xué)的艱辛之景。(每點(diǎn)0.5分，意對(duì)即可)

　　小題1:略

　　小題1:①構(gòu)成行文線索，串起父子生活情境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②寓情于物，再現(xiàn)父親對(duì)兒女的摯愛之情;③寄托了作者對(duì)父親的感激之情，意蘊(yùn)豐厚獨(dú)特。

　　小題1:略

　　小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力�？砂匆韵路绞浇M織語言：誰(在何時(shí)何地)+干什么+結(jié)果怎么樣，或：什么(事物)+怎么樣。所以根據(jù)第3段“當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場(chǎng)，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺”來概括“平時(shí)里“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景”，根據(jù)第4、5段“最快樂的等待在節(jié)日里，因?yàn)楦赣H的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時(shí)最美昧的食品”來概括“節(jié)日里“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形”，根據(jù)第6段“我和弟弟常常同時(shí)生病，父親用自行車送我們?nèi)メt(yī)院”來概括“生病時(shí)父親夜晚送兒治病的溫馨情境”根據(jù)第7段“輪到我們上學(xué)，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車”來概括“上學(xué)時(shí)父親風(fēng)雨無阻送兒上學(xué)的艱辛之景”，總之圍繞“自行車”這條線索來概括文章中涉及到的四個(gè)場(chǎng)景。

　　小題1:本題考查學(xué)生品味語句的能力。(1)句圍繞“神態(tài)”以及“父親丟車的心情”來寫批注，(2)句圍繞“弟弟的動(dòng)作、神態(tài)”等細(xì)節(jié)描寫來寫批注即可。示例： A處：①運(yùn)用神態(tài)描寫。“沒有吭聲”“神情沮喪”細(xì)膩地描摹出父親丟失自行車后傷心的樣子。②巧設(shè)懸念引出與丟失自行車相關(guān)的往事，同時(shí)與文章的結(jié)尾照應(yīng)。③把丟失自行車與“我”當(dāng)年走散光景巧妙地進(jìn)行類比，表現(xiàn)出父親對(duì)自行車的珍愛之情。B處：①運(yùn)用語言描寫，“爸爸回不回來呀?”“好像有”細(xì)膩傳神地寫出弟弟盼望父親歸來的情景。②“側(cè)耳傾聽”、”失望”等細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)弟弟焦急等待父親歸來時(shí)可愛的樣子。

　　小題1:本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題作用的能力�！案赣H的自行車”貫穿于文章的始終，使文章形成一個(gè)整體，通過“父親的自行車”可以讓我們感受到“父親對(duì)我們的摯愛之情，同時(shí)也圍繞“父親的自行車”來表達(dá)我們對(duì)父親的感情之情，所以從從“線索、主題”等角度來分析作用即可。

　　小題1:本題是一道開放題。根據(jù)文中父親丟自行車并不是可惜自行車，可惜的是丟掉了對(duì)孩子的那份摯愛之情，所以特別沮喪。圍繞“父親的這種情感”以及“自己的生活實(shí)際”，在平時(shí)，我們可能也會(huì)遇到類似的情況，父親可能因?yàn)槟骋粬|西的丟失感到特別的難受，究其原因，不是吝惜那東西，而是吝惜那凝聚著的感情，所以把你“父愛”“由不理解---理解”這一過程寫出來即可。

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