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讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)素材
導(dǎo)語(yǔ)：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。下面是小編為你準(zhǔn)備的讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助！
讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)素材1
讀書(shū)的好處
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出 你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的'事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
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讀書(shū)的快樂(lè)
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的`品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
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讀書(shū)的名言
1、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
2、虛心學(xué)習(xí)短變長(zhǎng)，驕傲自滿(mǎn)長(zhǎng)變短 。
3、循序而漸近，熟讀而精思。
4、至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子。
5、欲高門(mén)第須為善；要好兒孫必讀書(shū)。
6、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
7、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
8、胸中書(shū)傳有余香。
9、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。
10、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書(shū)。
11、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
12、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
13、造燭求明，讀書(shū)求理。
14、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。
15、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
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1.世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。
2.希望散居在世界各地的人，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富裕，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)的'產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng) 。
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讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛(ài)上閱讀吧
2、營(yíng)造書(shū)香社會(huì)，共建和諧新鄭
3、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生
4、讀好書(shū)增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰
5、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活
6、開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)
7、人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮
8、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的新鄭
9、倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)
10、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書(shū)改變未來(lái)
11、捐獻(xiàn)一本書(shū)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)
12、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
13、閱讀，滋潤(rùn)精神;思考，孕育智慧
14、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯
15、讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
16、多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)
17、用書(shū)塑身、受用一生，以書(shū)會(huì)友、天長(zhǎng)地久
18、書(shū)香飄萬(wàn)家，陶冶你我他
19、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)
20、感覺(jué)文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)
21、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè)
讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)素材6
我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)煩惱時(shí)，我打開(kāi)書(shū)，皺起的眉頭立刻舒展;每當(dāng)開(kāi)心時(shí)，我打開(kāi)書(shū)，把快樂(lè)傳遞給四面八方;每當(dāng)傷心時(shí)，我打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的快樂(lè)情節(jié)使我破涕為笑。書(shū)，就像我的知心朋友，陪伴我走過(guò)生活的.酸甜苦辣。
記得有一次，爸爸從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)。進(jìn)了小房間之后，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。故事中那曲折離奇的故事情節(jié)，時(shí)而令我揪心;時(shí)而又令我拍手叫好;時(shí)而令我淚落如珠;時(shí)而又叫我欽佩不已。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，廚房里傳來(lái)一陣叫喊聲：“吃飯了!”沒(méi)關(guān)系，再看一會(huì)!我安慰自己。“吃飯了!”又是一陣清脆的噪音。可我還是在孜孜不倦地看著。忽然隨著“啪”的一聲被踢開(kāi)，一種不祥的預(yù)感隨之而來(lái)。我抬頭一看,媽媽正怒氣沖沖地站在我的面前，她的眉頭皺成“川”字，臉氣得通紅，眼睛瞪得比車(chē)輪還大，大聲吼道：“竺天翊，你還要讓我用八人大轎來(lái)抬你是不是，快去吃飯!”我極不情愿地放下書(shū)，走了出去。狼吞虎咽地吃著。一吃完又回到了我的小房間……
我在書(shū)中找到了樂(lè)趣，我愿意終生以書(shū)為友。
讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)素材7
春天，陽(yáng)光明媚，春意盎然，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。動(dòng)物學(xué)校迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)節(jié)。
小兔、小松鼠、小刺猬和小烏龜約好了下午去公園看書(shū)。小烏龜、小松鼠和小兔先來(lái)了，于是它們就津津有味地看起了書(shū)。不一會(huì)兒，小刺猬也來(lái)了，它看見(jiàn)小兔旁還有座位就不管三七二十一坐了下來(lái)。忽然，小兔跳了起來(lái)，對(duì)小刺猬說(shuō)：“哎喲！小刺猬，你的刺扎著我的屁股了！”這時(shí)，小刺猬才恍然大悟，忙說(shuō)：“對(duì)不起，我還是到別處坐吧�！鼻∏�，這一幕被小烏龜看在眼里，它讓小兔坐在了自己的'位子上，然后忙去攔住小刺猬，小烏龜說(shuō)：“你和我一起坐吧�！薄安恍校业拇掏瑯訒�(huì)刺傷你的�！毙觚斉呐募绨蛘f(shuō)：“我的身上有硬殼，刺不傷我的�！庇谑切〈题托觚斕谷坏刈诹艘黄�，小松鼠拍著手說(shuō)：“這個(gè)方法真是兩全其美�。 彼膫�(gè)小伙伴又津津有味地看起了書(shū)。
讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)素材8
明媚的陽(yáng)光亦如我的心情。——題記
記得周三下午，全校都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。為什么呢？因?yàn)橄挛缬小翱鞓?lè)淘吧”活動(dòng)。當(dāng)每個(gè)班級(jí)的`書(shū)都鋪在地上到時(shí)候，活動(dòng)便開(kāi)始了。我和王皓萱東逛逛，西瞧瞧。沿著操場(chǎng)走了三圈之后，我們買(mǎi)到了各自喜歡的書(shū)。便在本班的攤位上幫忙賣(mài)書(shū)。
現(xiàn)在正在買(mǎi)書(shū)的同學(xué)也想去買(mǎi)書(shū)，我和王皓萱便接替了她們的“銷(xiāo)售員”的位置。許多小朋友來(lái)買(mǎi)我們的書(shū)，我們一邊給他們介紹一邊跟他們談價(jià)錢(qián)，忙得不亦樂(lè)乎。班主任老師也來(lái)幫我們收錢(qián)找錢(qián)。因?yàn)轭櫩秃芏啵晕覀冑u(mài)的160多本書(shū)到最后只剩下十幾本了。許多老師也來(lái)我們的攤位買(mǎi)書(shū)，有好幾位老師居然想用2元買(mǎi)一本書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。此時(shí)此刻，我們的校園充滿(mǎn)了書(shū)香氣息。
讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)素材9
今天我們學(xué)校舉行了第13屆讀書(shū)節(jié)，下午我們來(lái)到了七彩園舉行開(kāi)幕式。
首先是陳校長(zhǎng)講話(huà)，接下來(lái)是學(xué)生代表講話(huà)……最后是頒獎(jiǎng)典禮，最先頒發(fā)的是讀寫(xiě)之星，接下來(lái)是書(shū)香家庭。我們班2位同學(xué)得到了榮譽(yù)。
回到教室后，我們開(kāi)始了義賣(mài)活動(dòng)。義賣(mài)的同學(xué)們穿上了熱心家長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備的馬甲，我們?cè)陂T(mén)口賣(mài)力的喊著，不一會(huì)就吸引了很多別班的'同學(xué)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的好朋友也來(lái)了，我急忙催促他來(lái)買(mǎi)書(shū)，果然他從我這買(mǎi)了兩本書(shū)，我高興極了，收了錢(qián)趕快交給韓老師，慢慢的，我們的生意越來(lái)越紅火，一會(huì)功夫書(shū)就賣(mài)的差不多了。于是我也去別的班級(jí)的攤位繞了一圈，等我再回來(lái)的時(shí)候，我們班剛剩下的書(shū)也都賣(mài)完了。
這次義賣(mài)就這么結(jié)束了，真的很開(kāi)心。我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)就是這么美，希望下一屆讀書(shū)節(jié)也能這樣��！
讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)素材10
書(shū)是人生路上的指明燈，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是通往光明的通道，書(shū)是黑夜里那閃爍的燈光。打開(kāi)書(shū)的那一刻，就是美好地開(kāi)始;合上書(shū)的.那一秒，是甜蜜地回味。讓我們一起體驗(yàn)書(shū)帶給我們的快樂(lè)，書(shū)給我們帶來(lái)的芬芳!
我特別愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以給我?guī)?lái)很多的知識(shí)，可以給我?guī)?lái)享受，可以讓我另眼看世界，《少兒百科全書(shū)》里，讓我知道我的視野是如此狹小，我眼中如玉盤(pán)大小的太陽(yáng)，在整個(gè)星系中卻是個(gè)龐然大物，還讓我知道動(dòng)物的世界是多么殘酷，那是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界;《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》教會(huì)了我如何畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，也讓我積累了許多幽默的語(yǔ)言;《送你100條命》里，讓我知道如何自衛(wèi)，保護(hù)自身安全，怎樣才會(huì)讓自己少生病等等。
讀完了這些書(shū)，我感到我自己就是一個(gè)小百科，我還要讀更多的書(shū)，懂得更多的道理，享受更豐富的精神世界!
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星期四是四年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日。第三、四節(jié)課，我們?cè)陔A梯教室舉行了讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出。
隨著“嘩嘩”的雨聲，課本劇《紅巖》開(kāi)始了。我把五星紅旗舉在胸前，在隊(duì)列里站得直直的，眼睛直視前方，但余光不時(shí)偷偷瞄著舞臺(tái)。黃嘉怡和黃億撐著一把雨傘上來(lái)了，用那可愛(ài)的童聲對(duì)白，把故事拉開(kāi)了序幕。
鄧宇軒穿著滿(mǎn)是“血“的襯衣，深情而堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，林特務(wù)（林海澄）揮動(dòng)著“皮鞭”，皮鞭“啪啪”作響，一鞭一鞭得打著鄧宇軒，他戴著的.鐵鏈在晃動(dòng)。
進(jìn)入高潮了，全場(chǎng)不知被一種什么氣氛籠罩了。“我的自—白—書(shū)。任——腳下響著—沉重的 鐵鐐。”“任腳下 響著沉重的鐵鐐。”我們跟著說(shuō)。“任 你把皮鞭舉得高高……”…我感到一股神奇的力量震撼著我的心靈，每個(gè)字都如此吸引我。
鄧宇軒甩紙和筆的樣子棒極了，他的動(dòng)作讓我想起了陳然叔叔的忠誠(chéng)，甚至忘了戲還在上演�！皩�(duì)，他們的精神永遠(yuǎn)活在我們心中�！边@句話(huà)我叫得最響。
雖然我很喜歡舞蹈節(jié)目。也很喜歡合唱和小品，但我最喜歡的卻是課本劇，連我也不知道為什么。
讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)素材12
書(shū)是一把智慧的鑰匙，它能指引我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂，我們想讀書(shū)可沒(méi)有時(shí)間，星期六星期天有作業(yè)不能讀書(shū)，大人有時(shí)間不讀書(shū)，都在玩手機(jī)，書(shū)是精神食糧，飯可以一日不吃書(shū)不可以一日不讀，所以我要設(shè)置讀書(shū)節(jié)這個(gè)節(jié)日。
我把它設(shè)到9月1日，當(dāng)這天來(lái)臨時(shí)，大人們把手機(jī)關(guān)機(jī)，有的人悄悄地把手機(jī)收起來(lái)，我們可以不用上課一整天看書(shū)，開(kāi)車(chē)的司機(jī)等人沒(méi)了就停在一個(gè)空位上看起了書(shū)，賣(mài)菜的.人但人沒(méi)了也看起了書(shū)，爺爺也戴著老花鏡看起了書(shū)，在學(xué)校里有人看著書(shū)就像一只饑餓的狼，目不轉(zhuǎn)睛的看著一塊肉一樣，有的在樹(shù)底下背誦古詩(shī)，有的在天橋上津津有味的看書(shū)，在這一天，連那些調(diào)皮的人都在乖乖的看書(shū)，我們的教室里的書(shū)看起來(lái)好像一座山一樣，教室里有許多人了。有的家長(zhǎng)也來(lái)這里看書(shū)，有的人在看海底兩萬(wàn)里有的在看故事書(shū)，有的在看作文書(shū)，有的在看小說(shuō)，還有的在看童話(huà)書(shū)，書(shū)簡(jiǎn)直太神奇了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”進(jìn)步的階梯讓我們做愛(ài)讀書(shū)的新一代繼承中華民族的優(yōu)秀文化，梳理真是有深淵的知識(shí)。
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