如何出好一期優(yōu)秀的黑板報

　　許多班主任都很重視班級的黑板報，但怎樣出好黑板報，是一件需要花心思的事情。下面是小編收集整理的如何出好一期優(yōu)秀的黑板報，歡迎大家分享。

　　認清黑板報的作用

　　要出好黑板報，首先應明確黑板報的作用。

　　宣傳園地。黑板報要配合班級各方面工作，起到表揚先進、推動后進的作用。

　　寫作園地。黑板報應是學生發(fā)表習作的第一園地。

　　教育園地。黑板報要根據(jù)學校的工作布置，進行專題宣傳。

　　黑板報應主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、更新及時。在出黑板報的過程中，學生的寫作能力、選擇稿件能力、版面設計能力、書寫能力都可以得到鍛煉與提升。

　　建立黑板報的隊伍

　　班主任應指導學生成立黑板報編輯部。黑板報編輯部成員可以通過在全班“招賢納士”選出，也可以小組為單位輪流上崗。這兩種方式各有所長，可以根據(jù)班情、學情選用，也可以兩種方法并用。

　　明確黑板報的要點

　　組建黑板報編輯部后，班主任還應對編輯部成員加以指導。一般說來，有五個要點：

　　報頭。報頭要有報名、主辦者、期次、出版日期。報名要響亮，要能體現(xiàn)班級的追求。像“揚帆”“青春”“芳草地”“希望”“共青圃”“五色石”等，都可以考慮。黑板報報名要相對穩(wěn)定，至少一學期不更換。

　　欄目。根據(jù)黑板報要發(fā)揮的作用，可設置以下欄目：班級動態(tài)，主要報道班級大事，表揚班級好人好事，介紹“每周一星”等；文學作品，刊登學生詩詞等作品；專題宣傳，配合學校專題教育進行。

　　除設立相對固定的欄目外，班主任還要鼓勵學生根據(jù)班級現(xiàn)階段的實際情況開設新欄目。像“班級快訊”“學習一得”“光榮榜”“師生之間”“班主任寄語”等。

　　稿件。黑板報的稿件應有鮮明主題，并以學生作品為主。摘抄沒有新鮮感，對學生缺乏吸引力。班主任應組織學生積極投稿，可將投稿量、用稿量作為優(yōu)秀小組評比的條件之一，并及時表揚積極投稿的學生。

　　版面。版面設計應遵循“方塊為主，適當拐彎；圖文并茂，圖文相配；不留弄堂，參差有序；花邊框線，運用自如”的原則。所謂“方塊為主，適當拐彎”，是指排版時方形、長方形都可以；所謂“圖文并茂，圖文相配”，是指文章要有插圖，而且圖與文要相關相配；所謂“不留弄堂，參差有序”，是指版面要緊湊，不要有過大的空間；所謂“花邊框線，運用自如”，是指文章要有間隔，版面布局要美觀。將這些要求告之編輯部成員并及時指導，黑板報質(zhì)量就會越來越好。

　　出報時間。出黑板報既有質(zhì)量要求，又有時間要求。我要求學生在一個小時內(nèi)完成出黑板報的任務。這需要學生在出黑板報時，合理分工、提高效率、講究質(zhì)量、團隊合作。

　　收集黑板報的“錦囊”

　　要出好黑板報，班主任還要指導班級宣傳委員收集好兩個本子：

　　黑板報小樣本。每次出黑板報前的準備很重要。根據(jù)每期主題與欄目，編輯部進行組稿。稿子收齊后，進行版面設計并畫好版面小樣。收集小樣裝訂成冊，日積月累就是很好的參考資料。

　　圖案資料本。收集報刊上的圖案資料，進行模仿、借鑒與改進。有班主任主張買一本現(xiàn)成的，我認為讓學生學習收集報刊上的圖案資料，既省錢又可提高能力。

　　我們常說，班級管理無小事。認真出好黑板報有利于班級建設，有利于學生成長。班主任加強指導，學生加強實踐，一定收獲多多。

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