心理學(xué)名言名句

　　美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)“人性中最深切的稟質(zhì)乃是被人賞識(shí)的渴望。”讀到這句話時(shí)，我的思緒回到了那年學(xué)期末的時(shí)間、

　　那時(shí)，散學(xué)典禮剛剛結(jié)束，靜等學(xué)期末的最后一次會(huì)議，此時(shí)，辦公室外面來(lái)了一位找我的家長(zhǎng)，出去迎接，看到了一張喜悅之情溢于言表的家長(zhǎng)，她真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“老師，太開心了！孩子這次的數(shù)學(xué)成績(jī)是班上的第一名，作為家長(zhǎng)，這一學(xué)期明顯感覺孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的興趣，回到家寫作業(yè)時(shí)都是先完成數(shù)學(xué)作業(yè)，原來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不自信，數(shù)學(xué)作業(yè)都是放在最后才寫的！”

　　聽著家長(zhǎng)的這些由衷的心里話，我也按捺不住激動(dòng)的心情，腦海中在細(xì)細(xì)梳理教學(xué)中的點(diǎn)滴，難道是那次對(duì)他作業(yè)的肯定，提升了他的自信？那一次，批改到孩子的家庭作業(yè)時(shí)，看到他的解決問題思維很獨(dú)特，思路也很清晰，忍不住在此題的旁邊洋洋灑灑寫下了我的贊美之詞“聰明的孩子，此題的解答很獨(dú)特，思路也很清晰哦！”這次肯定后的結(jié)果便是孩子很認(rèn)真地對(duì)待后面每一次的家庭作業(yè)，所以，作業(yè)本中也多了我一次次對(duì)他的欣賞和肯定！

　　還是因?yàn)樗�在班上不自信地回答問題時(shí)得到了我的鼓勵(lì)“敘述完整，邏輯思維清晰！”自此后，我便也看到了一次次堅(jiān)信地舉起的小手。原因不得而知，但我確信，一次次的贊賞和肯定激發(fā)了他的潛在力量，讓他一點(diǎn)點(diǎn)有了自信，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了更大的興趣，能夠在學(xué)期末的綜合測(cè)試中脫穎而出！

　　卡耐基說(shuō)：“要改變?nèi)硕�不觸犯或引起反感，那么，請(qǐng)稱贊他們最微小的進(jìn)步，并稱贊每個(gè)進(jìn)步！”是啊，一次次欣賞，便在學(xué)生的心田種下一粒粒自信的種子，種子在心中慢慢萌芽，生長(zhǎng)，直到最終地綻放！

　　羅丹說(shuō)“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”那么，就讓我在今后的教學(xué)中，對(duì)每個(gè)學(xué)生都能多一點(diǎn)欣賞的眼光，讓每個(gè)學(xué)生都能最大程度地美麗綻放！

　　因?yàn)�，綻放，只為了你的欣賞！

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