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特殊的考試教案

時間:2022-06-29 00:26:20 考試 我要投稿

特殊的考試教案

  導(dǎo)語:教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準,教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面由小編為大家整理的特殊的考試教案,希望可以幫助到大家!

特殊的考試教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生認讀本課的8個會認的字,培養(yǎng)學(xué)生獨立識字能力。正確書寫8個要求會寫的字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,知道考試的內(nèi)容及為什么特殊。

  3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境,維護公共衛(wèi)生的意識。

  教學(xué)策略:

  1、情境激趣法

  2、朗讀感悟法

  教學(xué)重點、難點:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,完成識字、寫字要求。

  2、理解小白兔當(dāng)選的真正原因,懂得不僅要形象美還要行為美,培養(yǎng)保護環(huán)境,維護公共衛(wèi)生的意識。

  教學(xué)準備:

  多媒體課件、貼圖、字詞卡片、動物頭飾。

  教學(xué)時間:

  二課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、激趣導(dǎo)入,揭示課題。

  1、平時你參加過什么考試?

  2、今天,有幾只可愛的小動物也要參加考試,不過,這可是一場特殊的考試。(板書課題)學(xué)認“特殊”兩個字。

  3、看到課題,你有什么問題嗎?

  二、初讀課文,自主識字。

  1、自由讀文,讀準字音,讀通句子。

  出示閱讀提示:

 。1)標(biāo)出自然段的序號。

 。2)找出文中的生字,交流識字方法。

  2、反饋交流結(jié)果

 。1)用手指示意自然段數(shù)

 。2)“蜜蜂采蜜”識字小練習(xí)

  三、以讀促悟,理解課文

 。ㄒ唬┠x全文。

  想一想:這篇文章講了一件什么事?(相機貼圖)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第1自然段。

  電視臺要招聘什么節(jié)目的主持人?(“小小衛(wèi)生員”的節(jié)目主持人)

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第2自然段。

  1、點名讀,其他學(xué)生邊聽邊找出文中描寫小動物們穿著打扮的句子。

  2、自由讀,體會每個小動物的心情。

  3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)3——6自然段

  過渡:小動物們來到電視臺門前,這次考試考什么呢?

  1、點名讀第3自然段。

 、倮斫狻斑@不關(guān)我的事”、“繞開”的含義。

 、隗w會小熊看到果皮時,心里是怎么想的。

 、壑笇(dǎo)朗讀。

  2、自由讀第4自然段。

 、僮プ 跋霌臁薄ⅰ坝忠幌搿钡仍~語,體會小猴的心理。

 、谡f一說,平時你是怎樣對待自己心愛的物品的?理解“心愛”。

  ③指導(dǎo)朗讀。

  3、點名讀第5自然段

 、傩『偸窃趺聪氲?又是怎么做的呢?

 、谕ㄟ^“想……又一想……也繞開……”一系列的動作,感悟小狐貍的心情。

 、壑笇(dǎo)朗讀。

  4、齊讀第6自然段

 、傩“淄每匆姽,是怎么做得呢?

  ②抓住“撿”、“扔”,理解課文,學(xué)習(xí)小白兔的好品質(zhì)。

 、奂觿幼髦笇(dǎo)朗讀。

 。ㄎ澹┳杂勺x第7、8、9自然段

  1、思考:小白兔為什么會被錄取了呢?這次考試特殊在什么地方?

  2、練習(xí):用“因為……所以……”說話。

  3、理解“特殊”。

  4、指導(dǎo)有感情朗讀。

  四、拓展練習(xí),整體感知

  1、這些小動物中你最喜歡誰?為什么?

  2、你對小動物們說說你的心里話嗎?

  練習(xí)用“***,我想對你說——”說話。

  五、總結(jié)全文,升華主題。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)

  1、認讀生字、生詞卡片

  2、復(fù)述課文內(nèi)容

  二、學(xué)寫生字

  1、出示生字:

  特 持  衛(wèi)  新  塊  撿  取  題

  2、自主識記

  “持、塊、撿、取、題”學(xué)生獨立分析識記。

  “特”“持”比較記憶,口頭組詞,結(jié)合“語文天地”中的“描一描,寫一寫”指導(dǎo)寫字。

 。1)師范寫,強調(diào)筆順及間架結(jié)構(gòu)。

  (2)生練寫,師巡視指正。

 。3)生字展示、評議。

  三、表演課本劇

  1、說說怎樣才能表演得生動、形象、惟妙惟肖?

  2、小組內(nèi)自由分配角色,練習(xí)表演。

  3、請學(xué)生帶頭飾上臺表演。

  4、生自由評價,發(fā)表看法后,再次組內(nèi)表演。

  四、實踐性活動作業(yè)

  各小組出一個保護環(huán)境的“考題”,看看大家是怎么做的。一星期后各小組向全班報告“考試”的結(jié)果。

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