支教保研面試問題回答

　　如果在面試回答中取得面試官的良好印象呢？下面來看看別人是怎么回答面試官問題的！歡迎閱讀！

　　支教保研面試問題回答

　　問題一：請簡要介紹自己？

　　自我介紹是保研面試中必不可少的問題，那么回答這個問題是否有什么門道呢？答案是肯定的。自我介紹是面試老師了解你的第一資料，你的描述重點、言談舉止影響著老師對你的評判。

　　有的同學喜歡長篇大論，直到被老師打斷，有的同學則抓不住重點，結(jié)果沒有引起老師的興趣。那么，究竟應當如何進行自我介紹呢？

　　模板：【基本信息（10秒）】+【獲獎及其他（10秒）】+【科研經(jīng)歷（20秒）】+【研究興趣（20秒）】

　　1.自我介紹一定要控制在一分鐘以內(nèi)，不要超時，不然會被老師打斷，影響老師的評判；

　　2.基本信息包括你的姓名、本科學校、專業(yè)，其他有關(guān)籍貫、生日等信息雖然重要，但是不必介紹，老師會看你的簡歷；

　　3.如果你的本科學校不好，不要過多的解釋本科學校的師資、設(shè)備等信息，反而會弄巧成拙；

　　4.在介紹完自己的基本信息后，緊接著就要簡單介紹一下獲獎情況和大學經(jīng)歷，在這里只建議大家用10秒鐘介紹。為什么要先介紹這部分，并且只留10秒鐘呢？這是因為你一開始一定要“震住”老師、吸引老師，而獲獎和大學經(jīng)歷是最容易產(chǎn)生這一效果的。在介紹獲獎情況和大學履歷的時候，有同學覺得自己有數(shù)十項可以訴說，但這里給大家十秒鐘，僅僅能說2、3項重點的，其他的則用“國家級獎勵X項、省部級……”帶過；

　　5.接下來大家需要花20秒介紹科研經(jīng)歷，因為老師對你的科研才是最感興趣的。這里一定要盡量全面的介紹，并且結(jié)合自己的一些學術(shù)活動和獲獎展開描述，如果有發(fā)表的'論文一定要展示給老師；

　　6.在你介紹完科研興趣后，下邊的老師肯定特別關(guān)心你讀研階段的目標。你可以結(jié)合本科經(jīng)歷介紹，但一定要結(jié)合現(xiàn)場老師和目標院校的研究特長進行訴說。

　　問題二：你為什么要報我們學校，選擇xx專業(yè)？

　　這個問題也是一個高頻問題，破題的要點第一個是做足前期調(diào)查的功課，第二則是一定要對專業(yè)有基礎(chǔ)和興趣。

　　模板：【研究興趣】+【對該院系的向往】+【已經(jīng)獲得保研資格】+【未來研究和該院系的重合之處】，整個過程不要主動提具體老師。

　　老師問這個問題的目的有二，其一是看你是否真的對本院系感興趣，而不是隨便海投前來面試，其二則是看你是否真的對這個專業(yè)感興趣（尤其是考驗跨專業(yè)的考生）。

　　回答這個問題，首先要亮明自己的興趣，不然老師會懷疑你的面試初衷；其次，要說明自己對院系的了解，比如說對研究方向、優(yōu)勢特別喜愛等等。再者，你要說明自己已經(jīng)獲得保研資格，抵消老師的疑慮。最后，結(jié)合自己的研究愛好和院系優(yōu)勢進行表述，間接告訴老師非來這里讀書不可。

　　在這一過程中，雖然提示各位同學多次提及目標院系，但是盡量不要提及某位具體老師。因為如果你說你崇拜XXX老師，但你不知道在座的可能有老師不喜歡你提及的這位老師，反而會給你減分。

　　問題三：你今后的目標是什么，讀博做科研，還是工作？

　　在回答這個問題的時候，有的同學覺得老師喜歡讀博的同學，就刻意說自己喜歡讀博。但是老師緊接著問你原因和準備情況的時候，卻露出馬腳。因此，對于這個問題的回答，也有一定技巧。

　　模板：【不要刻意說讀博，老師不會強求你】+【讀研或讀博都要有清晰的未來規(guī)劃】+【規(guī)劃一定要和碩博專業(yè)緊密結(jié)合】

　　首先你要明白，不要刻意迎合老師，因為老師并沒有強求你讀博，也沒說喜歡你讀博。因為，一個老師招收要跟自己四五年的博士生，一定不會如此草率地做決定。如果他招收了能力不足的學生，自己還要費時費力，所以如果你沒有足夠證據(jù)證明自己適合讀博，請不要隨便提及自己要讀博。

　　第二，無論你說碩士畢業(yè)后，計劃找工作還是繼續(xù)深造，一定要有清晰的規(guī)劃，老師不喜歡那種對自己未來干什么一無所知、只是來混文憑的同學。在談到規(guī)劃的時候，也要結(jié)合自己所想去的專業(yè)進行表述，不要你報考的是會計專業(yè)，卻說今后打算做銷售的工作。

　　問題四：如果你被錄取，具體你從事做哪一方向的研究？談談你對這一領(lǐng)域的認識。

　　這個問題其實也是在考察你的學術(shù)興趣和研究方向，在表述的時候也是有跡可循的。

　　模板：【研究方向清晰，盡量和某個導師研究貼近】+【研究計劃（一年、兩年、三年）】+【大致的目標】

　　這個問題的回答要訣一在清晰，二在貼切。清晰，是要把自己的研究方向以及每個階段的規(guī)劃表述清晰，讓老師感覺到你是要出成果、踏踏實實做事情的人；貼切，則是要求你在表述的時候要圍繞目標院校的情況展開論述，不要談及無關(guān)的目標。

　　另外四個常見的問題分別是：

　　5.你在日常的學習生活中的優(yōu)缺點？

　　6.該專業(yè)在國外的研究進展，你是否有所了解？你是否涉獵相關(guān)期刊與著作？

　　7.你讀過哪些專業(yè)方面的書籍或文獻，請舉例說明作者的觀點以及你的想法。

　　8.談談你已經(jīng)發(fā)表的論文，或者本科畢業(yè)論文的選題與思路？

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