多媒體有利于音樂教學(xué)

　　淺析多媒體在音樂教學(xué)中的作用

　　二十一世紀(jì)是一個充滿生機但又具有激烈竟?fàn)幮缘臅r代；一個充滿希望但又具危機的時代，這個時代以信息傳播為特征，以創(chuàng)造性決定成敗，淺析多媒體在音樂教學(xué)中的作用。因此，在這場竟?fàn)幹校�誰能最快的獲得信息和利用信息，誰最具有創(chuàng)造力，誰就能贏得勝利，獲得成功，否則將會被歷史所掏汰。作為一名教師不僅要有這種觀念，同時還應(yīng)盡快的運用并設(shè)計多種手段到教學(xué)中去開發(fā)學(xué)生的智慧，使他們成為時代的棟梁，電教媒體的運用恰好為這種教學(xué)提供了保障，在音樂教學(xué)中多媒體的運用能讓學(xué)生更好地理解音樂，表現(xiàn)音樂創(chuàng)造音樂，使音樂教學(xué)更為生動活潑，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、 運用多媒體有利于情境的創(chuàng)造，使音樂形象更鮮明

　　音樂是聽的藝術(shù)，也是情感的一種流露。在演唱或欣賞過程中，首先就必須理解音樂，否則就達(dá)不到音樂美育的目的。運用多媒體，可以把音樂所要表現(xiàn)的情境用直觀的形式表現(xiàn)出來，使學(xué)生對音樂形象一目了然，如上歌曲《小紅帽》時，讓學(xué)生看有關(guān)《小紅帽》的動畫片，學(xué)生對《小紅帽》所要表達(dá)的故事一看便知，音樂形象展現(xiàn)在學(xué)生的腦海里，這樣也為表現(xiàn)與創(chuàng)造音樂形象提供了素材，音樂論文《淺析多媒體在音樂教學(xué)中的作用》。欣賞音樂由于沒有歌詞，學(xué)生一般難以體會音樂形象，如用媒體就可以把抽想的音樂形象具體化，如欣賞鋼琴曲〈〈保衛(wèi)黃河〉〉時，運用多媒體可以把黃河驚濤駭浪的情景展現(xiàn)出來，使音樂情感與藝術(shù)形象完美的結(jié)合起來。有了對音樂的理解，再結(jié)合生活中的素材，學(xué)生表現(xiàn)與創(chuàng)造音樂就容易多了。

　　二、 運用多媒體有利于多元化文化的滲透

　　音樂的多元化不僅在于它的表現(xiàn)形式、演唱方法、創(chuàng)作手法，同時它本身也有豐富的文化背景，就拿中國民歌來說吧，各民族就有各不相同的風(fēng)俗、建筑、語言、服裝、舞蹈等等，許多文化都滲透于音樂中。在教學(xué)中教師用語言、圖片等方式傳授給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也達(dá)不到目的，而運用多媒體教師可以把所要的資料做成課件，讓學(xué)生去體會，這樣既真實又自然，學(xué)生也不僅是學(xué)會了一首歌，而是了解了這個民族。學(xué)生的知識面得到了擴展，而音樂也真正是作為一種文化讓學(xué)生接授。

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