小學(xué)作文猜燈謎
篇一：
今天是正月十五元宵節(jié)，圖書館舉行了猜燈謎活動。中午12點(diǎn)，在同學(xué)的電話聲中，我出發(fā)了。
來到圖書館，只見一排排的燈籠紙高高掛，上面寫著各種各樣的燈謎，有化學(xué)、物理、體育、明星、地名??唉，這些我都不懂，只好向成語與猜字方向努力。在我走馬觀花之后，答案源源不斷地寫在了我的本上，有蒙的，有推理的，還有確定后肯定拿穩(wěn)的。
我來到兌答案處，那里真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的家傳秘方——鉆，順利地到達(dá)了正點(diǎn)位置。我雖過來了，但心里卻擔(dān)心，對方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫法。但并沒如我所料，火眼金睛的對號員竟對出了兩個(gè)正確，此時(shí)的我已經(jīng)樂得手舞足蹈，獎品比較實(shí)用——廚房用的調(diào)料盒，嘴巴用的佳潔士。
這邊剛剛要繼續(xù)，那里卻催得急，只因媽媽要領(lǐng)我上姥姥家，如不這樣，我還要大戰(zhàn)三百回合。但母命難違，最后只能以知足常樂來安慰自己。好有趣的猜燈謎啊!
篇二：
正月十五是元宵節(jié)，許多地方都會猜燈謎，我們學(xué)校也不例外。學(xué)校大廳的六根柱子上都穿上了深紅色的衣服，衣服上寫滿了謎面，一共有三百多條。今天我們一起來猜燈謎了。
我和好朋友錢雅楠來到了大廳，只見那里的人可真多啊!這一群那一堆。走著走著，我的眼前一亮，這道燈謎的謎面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，對了!山西省的別稱是晉，一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉，最后只剩下一個(gè)“業(yè)”，所以我認(rèn)為謎底應(yīng)該“業(yè)”。啊，有了有了!!!”錢雅楠的叫聲驚動了我們，我以迅雷不及掩耳之勢的速度沖向了錢雅楠那邊，“又找到什么燈謎拉?”我激動說，錢雅楠指著一條燈謎對我說：“你看!”謎面是：酒井、鳩山、奧田。我看了又看，可就是理不出一點(diǎn)頭緒來，只好等錢雅楠說出他的看法。錢雅楠對我說：“你可要看仔細(xì)啊!!”我急了，對錢雅楠說：“哎呀，你別賣關(guān)子了，快說吧!!!”于是，錢雅楠振振有詞地對我們說：“因?yàn)檫@三個(gè)詞都是日本人的姓，簡稱三人日，三人日這三個(gè)字合在一起就是 “春”，所以謎底是“春”，我這才恍然大悟。我又看到了帶有一串英文的燈謎，燈謎是：Goodmorning。這可難倒了錢雅楠。經(jīng)過我的一番精心思考，我
終于想出來了，Goodmorning的意思是早上好，就是指西方人說早上好，最后的謎底就是“潭”。接著我和錢雅楠猜出了許多燈謎。
美好的時(shí)光永遠(yuǎn)是那么短暫。在這次的活動中讓我明白了一個(gè)道理：只要我們勤于思考，善于動腦就沒有什么事情會難倒我們。
篇三：
今年的春節(jié)，我與朋友走在市場上。過春節(jié)真的不一樣，到處張燈結(jié)彩，五彩繽紛，當(dāng)我還沉迷在這節(jié)日的氣氛中，突然，我看到了一處地方，咦?居委會那邊怎么那么熱鬧?我好奇心一起，便馬上拉著朋友徑直往那邊走去??
剛走過去，哇，有幾位大人領(lǐng)著小朋友出來，手中捧著一大堆禮物，我就想：是什么東西啊?那么多禮物?要錢的吧?一大堆疑問在我腦中蹦了出來，想來想去，我突然猛地一跺腳，不管了，不管了，不管它三七二十一，進(jìn)去看看再說吧，于是我就沖動地拉著朋友的手?jǐn)D了進(jìn)去。
一進(jìn)去，哇!原來是猜燈謎呀，我和朋友都不禁心中暗喜，細(xì)細(xì)打量著每一章燈謎�？墒�，當(dāng)我們看著燈謎紙一張一張地被取下時(shí)，我心中說不出的難受，那么多人都猜出來了，而我和朋友呢?只能眼睜睜的看著。當(dāng)我差不多放棄的時(shí)候，我突然看到一張紙上面寫著：母親(打一歌名)，啊!我記得這個(gè)燈謎我在燈謎課上猜過，謎底是：媽媽的吻，我小心翼翼的把它取下來，交到回答問題那里，
把答案說給他們聽，哈哈，原來真是這個(gè)答案，答對了之后，他們給了一份小禮品給我，我很高興，而且猜對了得這件事大大的提高了我的興趣和增加了我的自信，后來，我又發(fā)現(xiàn)幾個(gè)，結(jié)果又回答對了。
走出來的時(shí)候，我手上的袋子沉沉的，不過，我有種說不出來的高興，然后，我再望望朋友的袋子，禮品也挺多的，后來，我們就懷著無比激動的心情，一起有說有笑的走回家去。
篇四：
今天是農(nóng)歷的正月十五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“元宵節(jié)”!而元宵節(jié)還有很多習(xí)俗，比如：吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中，我最喜歡的還是猜燈謎，因?yàn)椴聼糁i不僅可以鍛煉我們的智力，猜對了還可以得到獎品。
我來到了活動地點(diǎn)，剛一進(jìn)門就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個(gè)謎語撞了個(gè)正著，我想：既然會撞上，那就是有緣，就猜這個(gè)吧!這個(gè)謎語是：雙木非林心相連(打一字)。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)“木”再加一個(gè)心，是不是“想”字?我便接下紙條，拿到了主持人面前，說：“這是想!”主持人反問我：“你為什么會認(rèn)為是想?”我說：“你看，兩個(gè)木，就是：“木”、“目”，心相連就是下面那個(gè)心�！敝鞒秩藛枺骸澳愦_定?”我忐忑不安的回答：“我??確定!”主持人大叫：“答對了!讓我們來恭喜這位幸運(yùn)的小朋友!”“哦耶!” 我歡呼起來，一蹦三尺高。主持人送給了我一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因?yàn)檫@是我通過自己的智
慧得到的，在回家的路上，我一直在自戀著：哈哈，我真聰明!
猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要來，我一定會猜得更棒的!
篇五：
人人都說“人多力量大”，可我現(xiàn)在才認(rèn)識到：“人多，力量未必大�！�
正月十五的前一天，大家到張老師家上作文課，一進(jìn)門張老師就一臉神秘的對我們說：“今天，我們就來猜燈謎!”
猜燈謎?一聽到這三個(gè)字我不禁想到了一個(gè)故事——很久以前，有個(gè)人叫笑面虎，只認(rèn)衣裳不認(rèn)人，一個(gè)叫王少的人想了個(gè)辦法，正月十五那天，他打著花燈來到笑面虎的家，花燈上寫著一個(gè)燈謎——頭尖身細(xì)白如銀，論稱沒有半毫分，眼睛長到屁股上，只認(rèn)衣裳不認(rèn)人。笑面虎以為是在罵他，很生氣，后來知道謎底時(shí)，害得笑面虎無地自容。
就在我浮想聯(lián)翩時(shí)，張老師宣布規(guī)則：“男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，最后哪對分?jǐn)?shù)高，哪隊(duì)獲勝。”
“好!”我們女生一陣呼喊。
“不公平!”男生可不干了，“我們只有六個(gè)人，女生有九個(gè)人!”
“安靜，”張老師說，“猜燈謎啊，靠的是智慧，而不是人數(shù)。”聽了這番話，男生才不亂發(fā)脾氣了。
大家興致勃勃，眼看大屏幕蹦出了幾行字：
雖然十張口，
只有一顆心，
要想猜出來，
必須動腦筋。(打一字)
“這是什么字啊!”
“十張口，那還是字嗎?”
“十張口里面還有心呢!”大家小聲地議論著，同時(shí)伸出手指在桌上比劃著。一橫，一豎，一撇，一那，我什么筆畫都寫過了，還是猜不出這個(gè)字，一抬頭，看看大家，結(jié)果也是一頭霧水。就在大家百思不得其解之時(shí)，黃瓏像是發(fā)現(xiàn)了金子似的，屁股下的彈
簧一下子彈了起來，他站直了身軀，以堅(jiān)定的口氣說：“是‘思’字!”
“確定?”張老師問。
“嗯!”黃瓏一錘定音。
“正確!”這話讓男生像中了大獎一樣，興奮不已。而對于我們來說，這話猶如一陣風(fēng)，把我們的熱情吹得煙消云散了。
眼看男生的比分越來越高，我們急得像熱鍋上的，就在這時(shí)，屏幕上又蹦出了一道題目——左邊三，右邊三，還有十一在中央。(打一字)
“左邊三，右邊三，還有十一在中央?”我在心里默念著，大腦高速轉(zhuǎn)動，想學(xué)學(xué)電腦“百度一下”，可這就如同大海撈針一般，搜索了半天也沒有結(jié)果。突然，盧彬彬好像知道了什么，跟我們討論了一番。
“是‘非’字�！北R彬彬回答。
“對了!”
“耶!”我們興奮地感覺像在云中漫步似的，這一分太重要了，不僅讓我們把比分追了上去，也讓我們有了信心，一定要繼續(xù)努力!男生見了，唉聲嘆氣地低下頭，他們就像打了敗戰(zhàn)的將軍，剛才的得意洋洋都不知跑哪去了。
可是世事難料，男生他們好像有著王少那樣聰明的腦袋，以神速超過了我們的分?jǐn)?shù)，雖然我們?nèi)吮饶猩�，但不代表我們會贏，靠的是智慧啊。
比賽結(jié)束，男生獲勝，看著他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞的樣子，我們心里很不服氣。
唉!人多力量未必大，還要靠智慧啊。
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