交通安全說課課件

　　尊敬的各位老師，大家好!

　　隨著社會的發(fā)展，各種交通工具越來越先進，給人們的生活帶來了方便，但現(xiàn)代交通的飛速發(fā)展，也存在著交通安全隱患。因此，要預防交通事故，確保交通安全，我們必須加強交通法規(guī)和安全常識的學習和運用，在小學階段及早對學生進行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。我所在的希望小學地處主要交通要道邊，因此學校里設置綜合實踐課首選交通安全教育。今天，我說課的課題是《交通安全伴我行》。

　　一、說教材

　　本課題是根據《課程標準》中“知道有關的交通標志和交通規(guī)則。用不遵守交通規(guī)則造成事故的事例，感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要。遵守交通規(guī)則�！钡慕虒W內容和基本要求而設置的。 主要幫助學生樹立珍愛自己和他人的生命，形成自覺遵守并維護交通法規(guī)的意識與能力。交通安全與學生的日常行為密切相關，是學生終身安全行為的重要方面,因而本課內容具有很大的現(xiàn)實意義。

　　二、說教學目標

　　根據教學內容的特點，結合小學生的心理特點和認知水平以及新課程要求，我將本課的教學目標確定如下：

　　通過學習有關交通安全知識，使學生懂得交通安全的重要性，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　認知目標：知道有關的交通標志和交通規(guī)則;

　　情感目標：感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當兒戲;

　　行為目標：遵守交通規(guī)則，注意交通安全;遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。

　　三、說重點難點

　　為了達到制定的教學目標，培養(yǎng)學生的能力，根據教材和學生實際，確定了教學重點和難點。

　　(1)教學重點：通過交通標志的學習，知道一些交通安全知識，掌握一些基本的交通規(guī)則。教育學生珍愛生命，熱愛生活。

　　(2)教學難點：通過探討分析自覺遵守交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義，培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。

　　四、說教具

　　豐富的教學用具及設備，能使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，所以本節(jié)我所選的教具有多媒體教學設備，有關交通安全事故的案例、視頻、圖片、文字、歌謠和相關的交通法規(guī)。

　　依據以上的教學目標，教學重點，根據教材和學生實際情況，接下來談一下教師應“怎樣教”，學生應“怎樣學”。

　　五、說教法

　　教的方法是教學中直接決定教學效果的重要因素之一。素質教育的重要內容之一是充分發(fā)揮學生的主體作用，圍繞這一主題，根據教學內容的特點、學生的認知規(guī)律、生活實際，在教學本課中，我主要采用“案例說明法”和“行為指導法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”、 “辨析導行”等方法進行教學。通過創(chuàng)設適宜的環(huán)境氣氛和相應的教學情景，使學生了解交通安全與生活的密切關系，有層次的掌握交通規(guī)則知識，從而達到明理、導行、育人的目的。

　　六、說學法

　　新課程倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，以及重視培養(yǎng)交流與合作的能力。我著重以下幾種學法的指導:

　　1.表演展示學習法

　　本節(jié)課主要以兒童直接參與為主要教學活動形式，強調寓教于樂，指導學生參與

　　模擬游戲、情景再現(xiàn)活動方式進行學習，使學生在活動中認識。

　　2.合作學習法

　　合作學習給全體學生提供了參與學習的機會，有助于培養(yǎng)學生的合作精神與競爭意識，給學生提供較多的討論、交流、合作的機會。

　　3.競賽討論法

　　從學生的生活經驗入手，調動學生學習的積極性參與性和主動性，以競賽的形式來活躍課堂氣氛。

　　下面我就我就具體談談在教學過程中如何進行教法和學法指導的。

　　七、說過程

　　1、課前談話，揭示課題

　　學生紛紛說出自己選擇的交通方式。隨著交通的便利，交通事故頻發(fā)，引起我們的重視，這節(jié)課我們一起學習交通安全要注意什么?使學生明確本節(jié)課的學習任務。

　　2、進入新課

　　(1) 學生說出自己了解掌握的交通安全標志，交通安全標語，接著讓學生討論“小學生發(fā)生交通事故主要表現(xiàn)在哪幾個方面?”這個問題。讓學生進行小組交流，全班匯報，由此讓學生知道哪些行為是不良交通行為，可能會引起交通事故，。適時讓學生討論“在橫穿道路時應注意什么?”、出示幻燈片，請學生判斷哪些行為是對的那些是不對的?為什么?向學生介紹各種常用的交通信號和標志，用游戲的方式讓學生記住各種常用的交通信號和標志。讓學生懂得只要人人遵守交通安全法律、法規(guī)，許多事故是可以避免的

　　(2)既然事故可以避免，那么該怎樣避免呢?由此引入《中華人民共和國道路交通安全法》里的《行人守則》和《乘車守則》的學習，讓學生明確哪些行為是規(guī)范的交通行為，讓學生懂得不遵守交通法規(guī)就是拿自己的生命開玩笑，從而了解國家制定交通法規(guī)的必要性，從而教育學生要珍惜自己和他人的生命，突出了本課的重點。

　　3、歸納總結，結束新課。

　　交通事故影響經濟發(fā)展，不利于社會安定，還給家庭帶來不幸。但是交通事故是可以避免的。只要我們處處小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法規(guī)，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況，就能將危險降到最低，保護人民財產的安全。希望大家都能做一名交通安全宣傳員，號召周圍的人們遵守交通法規(guī)，使我們的社會安定團結，家庭幸福和睦!

　　4、作業(yè)布置

　　讓學生通過編、寫順口溜、宣傳標語，收集交通安全方面的知識制作一期的手抄報，加深對本節(jié)課內容的理解和掌握。

　　各位老師，本節(jié)課我根據教學大綱，新課程標準，學生的實際采用了以上的教學手段、方法，充分體現(xiàn)教師的主導性，學生的主體性。使學生在愉快中學習知識、理解知識、掌握知識。我的說課完畢。謝謝。

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