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常存在于病原生物實驗中的生物安全問題
一、學生生物安全意識淡薄。
1、學生初次接觸到病原微生物，如菌種、血液、體液、糞便、分泌物標本等，對其致病性和危險性認識不足。
2、對操作的認識不足。
在實驗操作中對生物安全考慮較少，對其重要性及危險性認識不足。據(jù)統(tǒng)計，病原生物學實驗室的傷害和感染主要是人為失誤，如實驗操作不當和儀器使用不當造成的。在實驗操作中常存在以下生物安全隱患:例如，無菌意識淡薄，作細菌接種等操作時沒有嚴格遵守無菌操作，沒有嚴格戴口罩、正確洗手、戴手套、工作服不按要求清潔消毒等;沒有將隨身物品存放在指定位置，甚至有時將食物、飲料、衣物等擺放在實驗臺上與實驗材料混在一起;在實驗操作過程中，帶著粘有病菌的實驗手套在電腦上查資料或者打電話、擦汗、摸臉或弄頭發(fā);實驗物品的分類使用和存放混亂，不注重環(huán)境衛(wèi)生，亂倒實驗垃圾，將污染的與沒污染的用品混放，在實驗前后不注重實驗臺的衛(wèi)生和手的消毒，不知道被污染的物品要如何消毒滅菌等。
二、實驗指導教師和實驗室管理人員對生物安全知識的宣傳及教育沒有足夠重視。
實驗室很多操作規(guī)程或動作沒有明確生物安全性，對于學生在生物安全方面的要求不嚴格。
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