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讀《假如給我三天光明》后感范文
我一生下來，似乎上天就很不眷顧我，他很吝嗇地賜予了我19個(gè)月的光明和聲音，但是，它又是慷慨的，因?yàn)樗屛矣鲆娏宋业纳鼱T火——安妮·莎莉文老師。
我的童年，是伴隨著花的芬芳和孤寂而來。我喜歡那爬滿植物的房子，那種清新的香氣能使我平復(fù)不安和焦躁，但是卻改變不了我與常人不同的事實(shí)。我的母親是溫和而善良的，她愛我，她用簡(jiǎn)單的手語給予我溫暖，那時(shí)，我還并未發(fā)現(xiàn)自己的不同，直到某一天，我才發(fā)覺唇齒間的顫動(dòng)是我無論如何都做不了的事情，我急躁，我發(fā)狂，我憎恨——為什么為什么我不能和你們一樣呢？！
于是，我變得喜歡捉弄和古怪，我似乎認(rèn)為這是我最大的樂趣，雖然在傷害了別人之后，我的心里是多么痛苦與悲傷，但那種惡趣味支配著我的行為，我總是一次又一次地干起惡作劇，甚至把母親關(guān)在了房間里以此取樂。
這種狀態(tài)一直持續(xù)到了一個(gè)人的出現(xiàn)——安妮莎莉文老師。
她的溫暖擁抱，讓我的心扉頓時(shí)敞開了，我驚詫不已，仿佛置身于晴朗的天空之下。逐漸的，我開始在她的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了拼字，學(xué)會(huì)了思考。我和她漫步在野外，去捕捉蝴蝶翩躚的舞影，去撫摸樹葉蠟質(zhì)感的紋路，享受著大自然的歡趣。盡管我曾多次犯了老毛病，但是莎莉文老師卻一次又一次地容忍了。
過了很久，我開始讀文章了。我觸摸到了凸起的字體，把那些我所熟悉的詞語拼成一句一句話，然后再做出相類似的行動(dòng)。莎莉文老師和我一起動(dòng)手，我便在歡笑中學(xué)會(huì)了一句又一句的短語。只有自己才知道，盲聾啞人要學(xué)習(xí)文字是極其困難的，但是，莎莉文老師卻一次又一次地讓我盡可能多點(diǎn)兒接觸文字與故事，她讓我明白了人與人之間的溝通與心靈的傳遞。
還記得我是多么地過分，我很失禮地去奪走別人盤子里的食物。然而莎莉文老師卻很嚴(yán)厲地制止了我，她不讓我被如此寵溺。于是，我便像一只小野獸般狠狠地?cái)Q了她的手，然而這次，她并沒有很寬容我，而是打了我。這種嚴(yán)厲的調(diào)教使我漸漸安分下來，但是卻費(fèi)了她不少腦筋。
我感謝她，感謝她給予我愛與溫暖，感謝她給予我知識(shí)和光明。我想說，如果沒有莎莉文老師，就沒有今天的海倫，她是一個(gè)卓越的雕塑家，把我的生命塑造。
假如給我三天光明，首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐。因?yàn)楫?dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界，啟迪了我原本黑暗的人生。
四年級(jí):巴黎的風(fēng)
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