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關(guān)于《時間管理》的主題班會教案
教學(xué)目標(biāo)：
促使學(xué)生體驗(yàn)時間的流逝性，深入理解時間的價值。
培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間的信心，增強(qiáng)自我效能。
幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用“計(jì)劃”與“目標(biāo)”來管理時間。
教學(xué)重點(diǎn)：
事件優(yōu)先級的排序及目標(biāo)的確定。
教學(xué)時間：
45分鐘
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、時間管理表
教學(xué)流程：
導(dǎo)入活動：拍手游戲
教師導(dǎo)語：
同學(xué)們，早上好！我先自我介紹一下，我是???..
在正式上課之前，我們先來玩?zhèn)�小游戲來放松放松。游戲的名字叫拍手游戲，規(guī)則是全班同學(xué)先自己估計(jì)一下自己在一分鐘之內(nèi)拍手能拍多少下，然后在我喊開始的時候開始拍手，并自己在心中默數(shù)。清楚游戲規(guī)則了嗎？好，那么現(xiàn)在我們開始！
（1分鐘結(jié)束）時間到了，有多少同學(xué)在一分鐘內(nèi)拍手的次數(shù)跟之前自己預(yù)計(jì)的是一樣的呢？通過這個小游戲，我們可以看到，其實(shí)我們對一件事情所需要的時間的把握并沒有我們想象中的準(zhǔn)確。那么為了更好的利用時間，我們就需要更合理的安排時間，管理好時間，而這就涉及到今天我們將要講的主題——時間管理
主題活動
心理小測試
師：那么，讓我們一起做一個心理小測試。大家先拿出一張白紙，然后把等一下每一題的計(jì)分寫在白紙上；在做測試期間，請大家不要互相交流，根據(jù)自己的實(shí)際情況作答就可以了；做完測試后，再把每一題的得分相加起來得出一個總得分。好，那就讓我們來開始這個小測試吧。
一分鐘后~~~~
師：好的，大家應(yīng)該都完成了吧。肯定有一部分同學(xué)對剛剛得出的總得分所代表的意義感到好奇吧？我也不賣關(guān)子了，我們一起來看看各個分?jǐn)?shù)的意思吧。
學(xué)：..........
師：恩......我想了解一下，有多少位同學(xué)的得分是在16或16分以上的？看來，在我們班當(dāng)中，還是有相當(dāng)一部分的同學(xué)欠缺時間管理方面的能力。不知道大家有沒有遇到過這樣的情況——本來覺得今天的時間很充裕，正打算好好做一些自己想做的事情，可一下子事情就扎堆著來，并且時間還都撞上了，一下子都不知道該如何應(yīng)對。那么學(xué)會如何更好的管理時間也就顯得極其重要了。接下來剛好有一個事例，那么就讓我們一起來看看同樣是初中生的小華的困惑是什么？
兩分鐘后~~~~~
好的，大家都看完了吧？
那么，如果你是小華，你會怎么處理呢？
就以我們現(xiàn)在的小組來分為XX組，兩分鐘過后每個小組要派一個代表來分享一下，好，現(xiàn)在開始討論吧。
兩分鐘后~~~~
學(xué)：.............
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