- 音樂課說課的基本步驟 推薦度：
- 相關(guān)推薦
音樂說課的基本步驟
好的音樂是觸動人心靈的鑰匙，那么作為一名音樂老師，更要把學(xué)生心里的那扇門打開，帶領(lǐng)他們走進(jìn)音樂的天堂，下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！
音樂課說課基本步驟：
一 說教材。
即說你將要講的課程內(nèi)容，分析其意義、目的、重點和難點。如樂理中的常用記號，它包括變音記號、裝飾音記號、速度記號及表情記號等。其中重點應(yīng)該是反復(fù)記號、速度和力度記號。難點是漸強、漸弱的表現(xiàn)和處理。其意義是更準(zhǔn)確地演唱和演奏作品，若對“D.C、D.S、<”等符號一無所知，則無法演奏演唱。它在識譜教訓(xùn)中占有舉足輕重的作用。
如果你的課題是創(chuàng)新的，則須特別提示，并說明其新在哪兒;意義目的何在;填補什么空白?這樣才能引起聽、評課者的關(guān)注。如有一位老師的一堂聲樂課就很獨特，將美聲、民族、通俗三種唱法于一堂，讓學(xué)生去感受不同唱法的音色魅力及發(fā)聲方法，贏得了聽課者的好評。
二 說教法。
教法很多，諸如講授法、演示法、聽賞法、輔導(dǎo)法等。若有好的創(chuàng)新教法則要特別強調(diào)，如有的老師用“閉目法”來讓學(xué)生聽賞音樂;用民間板眼來讀譜試唱;用電腦制作音樂課件進(jìn)行教學(xué)。還包括用新穎的教具進(jìn)行教學(xué)，如有的老師用各種酒瓶制成的“編瓶”;有用大小不一的碗制成的“缸碗”;用鋁條做成的“鋁板琴”;用塑料管做的“排蕭”;用易拉罐制成的“沙錘”-------這些教具本身就給人以新奇，令人為之一振。這些都應(yīng)在說課中展示為好。同時，無論采用什么教學(xué)法，都應(yīng)說明其理論根據(jù)，即為什么這樣教。
三 說學(xué)法。
方法比知識更重要，學(xué)法更是多種多樣。如討論法、提問放、練習(xí)法、觀摩法、研究法、思考法等。無論何種方法，在介紹時一定要說明該種方法的優(yōu)點、理論根據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生聽、看、想、議、練等多種感覺的運用，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，想象思維能力的培養(yǎng)。如在音樂欣賞課的說課中，就要學(xué)生通過聽、議來暢談對作品的感受。對作品的理解可以是見仁見智，教師不可下死框框讓學(xué)生去鉆、套，因為音樂具有模糊性、寬范性、不、確定性。
四 說程序。
即教學(xué)程序的設(shè)計，包括導(dǎo)入、復(fù)習(xí)、新授課、鞏固、小結(jié)、布置作業(yè)等。程序是可變的，要靈活運用;要注意課堂結(jié)構(gòu)的合理性、科學(xué)性、藝術(shù)性;要層次分明，過渡自然，重點突出。
在說程序時，不要忘記板書(板書應(yīng)提前在備課是設(shè)計好)。好的板書可以給聽課者留下視覺印象，為你的教學(xué)程序增光添彩，為你的教學(xué)創(chuàng)新提供可視性。因此，板書一定要巧妙、藝術(shù)地設(shè)計。語言一定要簡明扼要，干凈美觀，新穎易記，如詩歌話化、兒歌化就很好。
五 做示范。
作為一名音樂教師不僅應(yīng)具有普通教師的基本素質(zhì)，如標(biāo)準(zhǔn)普通話、教態(tài)自然、板書工整等，還應(yīng)展示音樂上的特長，這也是有別于其他科目的不同所在。因為音樂是表演、情感、聽覺藝術(shù)，離開了演唱演奏，則無法體現(xiàn)其魅力與特色。
總之，音樂課說課有其獨特的說法，它不僅體現(xiàn)你“說什么、怎么說、為什么只樣說”，而且還要在有限的時間內(nèi)展示出你的創(chuàng)新所在與音樂表演能力及對音樂、音樂教育的獨特見解。
【音樂說課的基本步驟】相關(guān)文章：
音樂課說課的基本步驟07-01
面試說課的基本步驟08-09
說課的基本步驟總結(jié)02-02
音樂說課教學(xué)反思01-29
音樂鑒賞課評價基本要求04-17
高中音樂說課教案08-02
幼兒園音樂說課準(zhǔn)備07-01
音樂說課教學(xué)反思3篇01-29
音樂說課教學(xué)反思(3篇)01-29