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技能型人才成職場(chǎng)“香餑餑”
前段時(shí)期，曾有多家媒體集中報(bào)道過(guò)深圳某企業(yè)十萬(wàn)年薪招不到高級(jí)技工人才的新聞，近期有媒體報(bào)道，重慶當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)90%以上，形成了職校生比一些大學(xué)生還“暢銷”的現(xiàn)象，實(shí)戰(zhàn)技能型人才漸成職場(chǎng)主力軍。
記者近日對(duì)部分學(xué)校、用人單位以及人才就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查結(jié)果顯示：在目前的職場(chǎng)上，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)員相比部分高校畢業(yè)生更受企業(yè)青睞。這種情況在全國(guó)其它地方也屢見(jiàn)不鮮。
同樣是從“上學(xué)”到“上班”，企業(yè)對(duì)高校和職校這兩類學(xué)生的態(tài)度正在悄然發(fā)生著變化。專家分析，職教背景學(xué)生的“走俏”，表明了企業(yè)選拔人才正逐漸趨向理性，企業(yè)的選才標(biāo)準(zhǔn)已跳出了“唯學(xué)歷是舉”的狹隘框架，更多地從自身發(fā)展需求的角度來(lái)選擇人才。職業(yè)規(guī)劃專家表示，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，企業(yè)更需要實(shí)戰(zhàn)型人才；而對(duì)于廣大的學(xué)生求職軍團(tuán)而言，更應(yīng)具備一畢業(yè)便經(jīng)得起在社會(huì)上“摸爬滾打”考驗(yàn)的實(shí)力，以符合現(xiàn)代企業(yè)的用人需求。
上海漢得信息技術(shù)有限公司人力資源部王麟元先生深有感觸：前幾年，公司看重求職者的學(xué)歷，用各種優(yōu)厚的條件吸引研究生和本科生，但幾年下來(lái)，效果并不是很理想，創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)《實(shí)戰(zhàn)技能型人才漸成職場(chǎng)主力軍》。而公司在這方面卻花費(fèi)了較多的財(cái)力、人力和精力成本。此后，公司的選才觀念發(fā)生了變化，將招聘重點(diǎn)放在了那些上手快，技術(shù)強(qiáng)，腳踏實(shí)地的實(shí)戰(zhàn)型人才上面�！耙_(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不是只具備理論基礎(chǔ)便可以做到的�！蓖跸壬硎�，“自去年開(kāi)始，公司與一些知名的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，取得了效果。比如，我們從北大青鳥(niǎo)APTECH引進(jìn)的數(shù)名優(yōu)秀學(xué)員，他們的工作表現(xiàn)都很不錯(cuò)，尤其是實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，進(jìn)公司時(shí)間不長(zhǎng)，就能獨(dú)當(dāng)一面，為公司節(jié)約了大量人力招聘成本和培訓(xùn)成本，公司挺滿意的”。
珠海群豐軟件科技有限公司人力資源部李全午先生對(duì)這種意見(jiàn)也表示贊同：企業(yè)要想打贏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之戰(zhàn)，首先要有強(qiáng)兵良將，“來(lái)則戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的人才是企業(yè)真正需要的。只有這樣，才能真正保證公司的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。近年來(lái)，為了更便捷地招到這種實(shí)戰(zhàn)型人才，群豐軟件公司與北大青鳥(niǎo)APTECH珠海培訓(xùn)中心之間建立了良好的合作關(guān)系。據(jù)李先生介紹，目前，公司的技術(shù)骨干大部分都是北大青鳥(niǎo)APTECH培訓(xùn)出來(lái)的學(xué)員，“在業(yè)務(wù)上，他們沒(méi)得說(shuō)”。
對(duì)企業(yè)青睞職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“技能型”人才的現(xiàn)象，中國(guó)林科院網(wǎng)絡(luò)辦公室張旭主任認(rèn)為，企業(yè)要求謀求長(zhǎng)足發(fā)展，成本、效率、效益是三個(gè)最重要的制約因素。只有在低成本、高效率的條件下，企業(yè)才能創(chuàng)造最大的效益，而人才是其中的紐帶，也是關(guān)鍵。不同教育途徑培養(yǎng)的人才最終都要放到市場(chǎng)上交由企業(yè)檢驗(yàn)，而這種檢驗(yàn)將是最“直接”、最“權(quán)威”的。
對(duì)此，我國(guó)著名計(jì)算機(jī)教育專家譚浩強(qiáng)教授表示，哪種人才更受企業(yè)歡迎，其實(shí)反映的是一個(gè)“人才回歸”的問(wèn)題。無(wú)論哪種教育培養(yǎng)渠道，最終目的都是學(xué)以致用。就IT領(lǐng)域而言，一些高校以往只看重學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論層面的灌輸與培養(yǎng)，由于傳授的多是書(shū)本知識(shí)，學(xué)生缺乏實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后無(wú)法符合企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)型要求。而以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的職業(yè)技能培訓(xùn)體系，恰恰可以彌補(bǔ)這方面的缺陷，作為學(xué)歷教育的有益補(bǔ)充，職業(yè)教育將對(duì)完善我國(guó)人才培養(yǎng)機(jī)制發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
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