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計(jì)算機(jī)軟件安裝與維護(hù)教學(xué)的分析論文
摘要:計(jì)算機(jī)的普及程度非常高,并且隨著技術(shù)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)也在不斷的發(fā)生變化,很多硬件和軟件都在不斷的升級,不僅在功能上出現(xiàn)了極大的提升,在組成結(jié)構(gòu)上也有很大的變化。如何有效的開展計(jì)算機(jī)軟件安裝與維護(hù)教學(xué),幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)相關(guān)知識,便需要教師不斷的進(jìn)行深入研討。文章對計(jì)算機(jī)軟件安裝與維護(hù)教學(xué)進(jìn)行分析[1]。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);安裝維護(hù);教學(xué)思考
1計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)教學(xué)環(huán)境的實(shí)施
計(jì)算機(jī)維護(hù)課程的實(shí)施有很多難點(diǎn)有待解決。硬件教學(xué)方面需要通過對計(jì)算機(jī)進(jìn)行拆裝,讓學(xué)生了解到每個(gè)部件的具體使用方法;軟件上就要通過對裸機(jī)的安裝,提高機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)效用。目前學(xué)校最為常用的方式是將學(xué)校舊計(jì)算機(jī)直接用于課程教學(xué)內(nèi),特別是對于部分條件較好的學(xué)校,可以為學(xué)生配備一批好的計(jì)算機(jī),也可以在舊計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)之上更換組件,讓學(xué)生在平時(shí)進(jìn)行練習(xí),并將舊計(jì)算機(jī)性能進(jìn)行改善。但是由于舊計(jì)算機(jī)的整體性能相較于新機(jī)還是有很大的差距,所以學(xué)生在進(jìn)行課程實(shí)踐時(shí),會(huì)感覺很吃力,這就使教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期要求[2]。對舊計(jì)算機(jī)進(jìn)行軟件安裝與教學(xué)維護(hù),可以提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)安裝與組裝能力,但是在使用上有很多不便之處。由于舊計(jì)算機(jī)光驅(qū)、軟件讀寫能力受限,安裝中存在失常斷續(xù),這會(huì)讓教學(xué)產(chǎn)生進(jìn)度不一,甚至教學(xué)中出現(xiàn)難以掌控的意外,使得指導(dǎo)教師不得不單獨(dú)處置,弱化課堂整體控制力,縮短課堂寶貴教學(xué)時(shí)間,降低教學(xué)的實(shí)用性。舊計(jì)算機(jī)對USB設(shè)備的支撐力不足,需要對U盤進(jìn)行安裝系統(tǒng)操控,特別是通過U盤對計(jì)算機(jī)進(jìn)行啟動(dòng),讓舊計(jì)算機(jī)在U盤設(shè)置上進(jìn)行重新規(guī)劃。但使用新機(jī)器則就很方便,如開機(jī)時(shí)通過F12進(jìn)行操作即可。
2計(jì)算機(jī)軟件安裝與教學(xué)維護(hù)要點(diǎn)
2.1課前重復(fù)的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容
為讓教學(xué)活動(dòng)順利開展,上課前要做好前期準(zhǔn)備工作,特別是教學(xué)內(nèi)容,教師先要做一遍預(yù)習(xí);對課程教學(xué)中的步驟以及細(xì)節(jié)要做到胸中有數(shù),這樣課程教學(xué)中才能做到得心應(yīng)手。上課前要對可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)知,如學(xué)生在進(jìn)行硬件安裝的時(shí)候很容易將各個(gè)零部件混淆,加之內(nèi)部的線路較多,學(xué)生會(huì)將所屬的硬件位置記錯(cuò),安裝中任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,都能讓電腦的運(yùn)行受限,教師要針對這一問題開展研究。首先,圖像記憶法。給學(xué)生播放視頻,通過記憶強(qiáng)化使學(xué)生能真正的對知識有了解,并能在頭腦中有強(qiáng)烈的印象;其次?谠E記憶法。讓學(xué)生更好的記憶各個(gè)零部件的所屬位置,通過編撰口訣的方式推動(dòng)學(xué)生記憶,并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容編撰好記的口訣;最后,在出現(xiàn)突發(fā)狀況的時(shí)候,教師要妥善應(yīng)對,做好預(yù)案,及時(shí)為學(xué)生解答疑惑,并應(yīng)該把意外事故進(jìn)行拓展,以充實(shí)學(xué)生的知識占有率[3]。
2.2內(nèi)容安排先后有序
內(nèi)容安排上需要做到先后有序,應(yīng)該知道哪些內(nèi)容先要進(jìn)行講解,哪些內(nèi)容后要進(jìn)行講解,哪些內(nèi)容在講解時(shí)需要簡略講解,哪些內(nèi)容在講解時(shí)需根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致講解等。合理的安排這些教學(xué)內(nèi)容能讓課程教學(xué)的開展意義更好。
2.3安排放冷場小貼士
計(jì)算機(jī)軟件安裝等待期間,會(huì)有部分等待的時(shí)間,所以在這些時(shí)間內(nèi),可以適度的插入小貼士知識介紹,這樣可以讓學(xué)生在等待時(shí)間內(nèi)有事情可干,不會(huì)讓學(xué)生剛剛集中起來的注意力再次分散,也可以活躍課堂氣氛。
2.4嚴(yán)格重點(diǎn)內(nèi)容
課程教學(xué)內(nèi)容均是通過U盤安裝操作系統(tǒng),要求學(xué)生在課堂上自備U盤設(shè)施。但是每個(gè)學(xué)生的U盤設(shè)置千差萬別,甚至不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師可以為學(xué)生統(tǒng)一購置U盤,能讓學(xué)生熟練的完成該部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容[4]。
2.5計(jì)算機(jī)機(jī)房的環(huán)境建設(shè)
由于各類院校有著等級不同的計(jì)算機(jī)機(jī)房,計(jì)算機(jī)配置也良莠不齊,所以就要對機(jī)房進(jìn)行新的配置。由于計(jì)算機(jī)機(jī)房中存有投影、教學(xué)控制等設(shè)施,這樣能讓教師臨時(shí)分發(fā)文件。從總體上考慮,計(jì)算機(jī)機(jī)房的安裝與維護(hù)教學(xué)的開展要有良好的機(jī)房維護(hù),否則教學(xué)將受到阻礙。由于計(jì)算機(jī)機(jī)房內(nèi)裝有各類教學(xué)軟件,為能讓軟件系統(tǒng)得到更好的應(yīng)用,就要在計(jì)算機(jī)機(jī)房內(nèi)裝有保護(hù)卡,但這就注定不能為學(xué)生提供完整的裸機(jī)。從能源節(jié)約的角度思慮問題,計(jì)算機(jī)方面不再進(jìn)行光驅(qū)配置,但這會(huì)讓操作很難繼續(xù)下去。計(jì)算機(jī)機(jī)房需要為學(xué)生營造良好的環(huán)境,從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)軟件安裝與維護(hù)的教學(xué)場所[5]。
3結(jié)束語
計(jì)算機(jī)軟件安裝與維護(hù)教學(xué)工作需要從實(shí)踐抓起,重視實(shí)踐的作用。教師在課程的安排上,應(yīng)當(dāng)將如何讓學(xué)生獲得更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)作為工作的主要內(nèi)容,幫助學(xué)生正確的掌握相關(guān)知識,尤其是對于計(jì)算機(jī)的新技術(shù)、新信息的掌握。只有這樣才能不斷的提高學(xué)生對于相關(guān)技術(shù)的掌握能力,才能更好的培養(yǎng)自身技能。
參考文獻(xiàn):
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