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大班歌唱教學(xué)案例：看大橋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用連貫優(yōu)美的歌聲學(xué)唱歌曲《看大橋》，唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪。
2、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，借助圖片理解記憶歌詞，主動(dòng)將歌詞與旋律匹配并唱出來(lái)。
3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛自己生活的地方的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、按歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)圖片一張。
2、已會(huì)隨《看大橋》的歌曲旋律做劃船動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《幸福拍手歌》
1、 在歌曲音樂(lè)的伴奏下進(jìn)教室，小朋友要注意和老師一起做動(dòng)作哦（在弱拍起的第一個(gè)強(qiáng)拍開始做動(dòng)作），邊唱邊表演。
2、 我們高興時(shí)除了用拍手還可以用身體的那里來(lái)表示，幼兒創(chuàng)編歌詞，并邊唱邊表演。
二、隨《看大橋》的歌曲旋律做劃船動(dòng)作。
1、合拍地隨樂(lè)做劃船動(dòng)作。
2、自由結(jié)伴，兩人組合做劃船動(dòng)作。
三、學(xué)唱新歌《看大橋》
1、 出示圖片，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)出圖片內(nèi)容，搖啊搖，搖啊搖，搖著小船去看橋。大橋長(zhǎng)，大橋高，大橋真正好。橋上汽車快快跑，橋下輪船嗚嗚叫。搖啊搖，搖啊搖，去看江陰大橋。
2、 教師與幼兒邊看圖邊說(shuō)歌詞內(nèi)容。
3、我們聽著音樂(lè)來(lái)試著唱出來(lái)，聽一聽誰(shuí)的歌聲最好聽，誰(shuí)最想去看看江陰大橋。
四、有表情的歌唱
1、 有起伏的歌唱“你劃著小船或坐在船上前進(jìn)會(huì)是什么感覺？
哦，是很開心、很高興。那我們把開心、高興的樣子唱出來(lái)，和這個(gè)小朋友一樣。
2、 “在我們生活的地方，有這樣的大橋，給人們帶來(lái)了這么多的方便，你心里是怎么想的？（家鄉(xiāng)真好）
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