物理實驗?zāi)�擬考試總結(jié)

　　20xx年x月x日，我校對全體八年級在校學(xué)生

　　進(jìn)行了物理實驗?zāi)�擬測試，對這次考試我做了如下總結(jié)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師生落實.

　　1、物理實驗考試是學(xué)生升學(xué)考試的一部分，對提高學(xué)生的操作能力有很大的意義。對學(xué)生的實驗考試很有

　　必要的。在得到實驗通知后，學(xué)校領(lǐng)高度重視，大力支持，從資金、時間、后勤上給予保證。

　　2、教師及時整理器材認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)不足的器材進(jìn)行統(tǒng)計購買，以保證實驗順利進(jìn)行。

　　3、教師認(rèn)真織組學(xué)生做好實驗，學(xué)生考試前，教師對每個實驗給予講解、演示，每個班按照參考人數(shù)進(jìn)行分組，八人一組，選出組長，再分別對組長進(jìn)行培訓(xùn)。上實驗操作課時，每個實驗小組由組長指導(dǎo)組員練習(xí)，教師隨時幫助糾正出現(xiàn)的問題，每個小組又由二人組對，一人操作實驗，一人觀察其過程，并對照實驗操作步驟檢查是否操作有錯，并加以糾正，當(dāng)每組的成員都完成實驗操作后，再組與組之間進(jìn)行交換檢查實驗操作情況。

　　4、學(xué)生刻苦訓(xùn)練實驗。由于學(xué)生的實驗成績很不均衡，為了提高學(xué)生的平均分，很辛苦，中午、晚上實驗室都開放。學(xué)生都有組織的去做實驗，教師都到實驗室去指導(dǎo)學(xué)生。好多教師放棄了休息，無償?shù)娜ポo助學(xué)生，這種無私的奉獻(xiàn)精神可佳。

　　二、取得的成績。

　　1、考試成績。及格率100。優(yōu)生率91.7。

　　2、物理每個實驗?zāi)軌虬凑栈�本步驟完成。能對實驗現(xiàn)象分析，能正確填寫實驗結(jié)果。

　　3、絕大多數(shù)同學(xué)的實驗?zāi)芰Φ玫搅颂岣�，操作步驟正確。

　　4、物理實驗學(xué)生也非常熟悉，每個實驗操作完整。很會整理器材，愛護器件。

　　三、存在的問題。

　　1、小部分同學(xué)因為第一次參加實驗操作考試，心理素質(zhì)差，太緊張了。

　　2、個別學(xué)生計算能力差，不能正確的算出結(jié)果。提出的問題與結(jié)果不符合。

　　3、訓(xùn)練時間緊，訓(xùn)練時間不充足，造成少數(shù)實驗器材使用不熟練，操作過程有錯。

　　四、今后的打算

　　今天的總結(jié)，是為了明天更好的進(jìn)行教學(xué)，提高

　　學(xué)生的實驗操作能力。

　　1、我們一定要注重學(xué)生的平時實驗操作訓(xùn)練，不要考試前趕時間。

　　2、對于學(xué)校的實驗器材，應(yīng)該定期進(jìn)行補充和維護。

　　3、在對學(xué)生進(jìn)行實驗操作指導(dǎo)的同時，還要對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何正確面對考試，不在出現(xiàn)怯場的情況。

　　4、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，特別是實驗課，輔助學(xué)生上好實驗操

　　作課，爭取明年實考成績有提高。

　　第二篇：物理實驗考試總結(jié) 1000字

　　20xx年x月17,18兩天日，我校1000多名高二年級學(xué)生參加了設(shè)在本�？键c的高中學(xué)考物理實驗操作考查。本次考查的6個試題相對比較基礎(chǔ)，學(xué)生合格率達(dá)100%，現(xiàn)將本次考查工作總結(jié)如下：

　　一、 工作經(jīng)驗

　　1.工欲善其事，必先得其器。為圓滿完成本次實驗操作考查活動，我校董事會投入了大量的資金來完善生化實驗室和物理實驗室，添置了不少的儀器設(shè)備，為實驗的順利進(jìn)行打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　2.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教務(wù)處分三個階段有條不紊的落實本次考查活動：

　　第一階段：動員階段（2.9—2.28）。各班主任告知學(xué)生相關(guān)會考事宜，并完成學(xué)生準(zhǔn)考證的制作；科任老師在網(wǎng)上下載課件前期培訓(xùn)學(xué)生。

　　第二階段：培訓(xùn)階段。

　�。�3.1-3.2） 監(jiān)考教師培訓(xùn)。我校對4名監(jiān)考老師也作了相應(yīng)的培訓(xùn)。 （3.3-3.15）學(xué)生培訓(xùn)。教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行了理化生實驗操作模擬考試，以確保學(xué)生在實驗操作中專業(yè)知識過關(guān)和熟悉考試流程。

　　第三階段：實驗操作考試（3.17—3.18）。

　　3.臺上十分鐘，臺下十年功。本次操作考試成績雖不是最好，但總體上比我們預(yù)想的要好。無論從學(xué)生們應(yīng)考的精神面貌，還是實際操作過程中的仔細(xì)程度都比平時表現(xiàn)的要好。這得益于為這次考查付出關(guān)心和重視的各位領(lǐng)導(dǎo)和付出辛勤勞動的各位老師，只因為平時訓(xùn)練的得當(dāng)，有效，才能有考場上十五分鐘的精彩。

　　二、存在的問題

　�。ㄒ唬�實驗中：出現(xiàn)的問題有：

　　1.學(xué)生方面：A、不能正確、靈活使用打點計時器

　　B、讀數(shù)時不全面

　　C、畫圖不規(guī)范

　　D、原理掌握不熟練

　　E、實驗習(xí)慣不太好，考完未能及時清理臺面。

　　2.監(jiān)考員方面：A、不熟悉評分細(xì)則，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

　　B、評分不及時，造成前后場之間銜接不及時

　　三、今后的改進(jìn)措施

　　針對以上反映出的問題，今后主要從以下幾個方面去改進(jìn)：

　　1.端正認(rèn)識，重視實驗。在平時的教學(xué)中加強課堂教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，

　　培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識。

　　2.加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)。招聘專業(yè)對口的教師，對現(xiàn)任教師加強專業(yè)培訓(xùn)，使其能更好更快的掌握更多的專業(yè)知識。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作作風(fēng)。自然科學(xué)不是審美藝術(shù)，實物是什么樣，我們就要遵循它固有的特點，不能隨心所欲。

　　總而言之，本次實驗操作考試不僅是考驗學(xué)生對知識的掌握程度，也是考查教師對學(xué)生教育的理念。實踐出真知，我們應(yīng)該在平時的教學(xué)中更多的去挖掘?qū)W生潛力，讓其體驗到自我探索的樂趣以及通過自己實踐最后找出結(jié)果的幸福感。

　　20xx年x月

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