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三年級語文下冊第二單元教學(xué)案例
一、熟記成語
1、審題
①指名讀題。
②討論弄清題目要求。
2、指導(dǎo)
①學(xué)生自由讀八條成語。
�、诶蠋煼蹲x。
③學(xué)生自由讀。
④理解八條成語的意思。(學(xué)生大體上能說出成語的意思即可，對一些理解有難度的成語，教師給予講解。)
3、練習(xí)。
�、賹W(xué)生自由練讀。
�、谕谰毩�(xí)背誦。
(4)反饋
�、偌w背誦。
�、谥该痴b。
二、背誦古詩《清明》
1、審題。
①指名讀題目要求。
�、趲熒勗挘耗阒肋@首詩是誰寫的嗎？在中國的傳統(tǒng)習(xí)俗中在清明時節(jié)人們一般會做什么呢？
2、指導(dǎo)。
�、賹W(xué)生自己試著讀讀這首詩，不認(rèn)識的字自己查字典或問問同學(xué)。
�、谧x詩的前兩句，討論：在清明節(jié)人們都要憑吊死去的親友。詩人此時走在路上，他看到了什么？感受到了什么？
�、壑笇�(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩的前兩句，讀出詩人哀傷苦悶的心情。
�、苡谑窃娙讼氲接镁苼砼沤獯藭r的憂愁，可是，找了半天沒找到。恰巧遇到一位放牛歸來的小牧童。詩人會問他什么，他又會怎么回答呢？讀詩的后兩句，結(jié)合插圖說一說。
�、菘吹竭h(yuǎn)處飄揚的杏花村酒家的招牌，詩人的心情又會發(fā)生什么變化？請你通過感情朗讀表現(xiàn)出來。
3、練習(xí)
�、賹W(xué)生自讀、自背。
�、谥该痴b。
三、教學(xué)第四題(口語交際——關(guān)于春游的建議)
1、審題
(1)指名讀讀題目要求。
(2)師生共同討論題目要求。
(3)師生明確題目要求。
2、指導(dǎo)
(1)分組討論題目中的三個問題：這次春游去哪里？可以安排哪些活動？春游過程中應(yīng)注意哪些問題？
(2)每人在小組里要談自己的建議。
(3)小組里推薦一名代表向全班同學(xué)匯報。
3、練習(xí)
①小組里選出的代表向全班同學(xué)作介紹。
②全班同學(xué)討論、評議，對說得好的同學(xué)進(jìn)行表揚，對說得有問題的同學(xué)給予糾正與指導(dǎo)。
4、反饋
作業(yè)設(shè)計：
一、我是小判官
1、桑蘭得知自己的傷(勢、事)后，表現(xiàn)的非常(堅定、堅強(qiáng))。
2、雪兒的翅膀被春風(fēng)高高地(托、拖)起，在(藍(lán)、籃)天中劃出一道美麗的弧線。
二、連一連
驚人的 蝴蝶
美麗的 微笑
動人的 紅旗
鮮艷的 毅力