六年級(jí)下冊Lesson19《Let’s go to the park》教學(xué)反思

　　成功之處：

　　1.在教授行句型It looks like …..時(shí)，我利用幻燈片的聲音特效，有歐美人士的朗讀，孩子們的發(fā)音得到規(guī)范與糾正。

　　2.手影It looks like a bird. It looks like a dog.使學(xué)生理解這個(gè)句型可以時(shí)時(shí)用在生活中。

　　3. 學(xué)生們通過交流與合作一步步突破了本課目標(biāo)中的重難點(diǎn)，并且也提高了聽、說、讀、寫以及想象和質(zhì)疑的能力。

　　4.在教授新單詞時(shí)，動(dòng)作演示做得很到位，與學(xué)生一起的動(dòng)作ran with an into 的教學(xué)，聯(lián)系課文內(nèi)容，是學(xué)生很容易接受。

　　不足之處：

　　小組合作的時(shí)間沒有把握好，時(shí)間過長，導(dǎo)致事先設(shè)計(jì)的聽音填空題沒能在課上得到練習(xí)，使課堂缺少了點(diǎn)睛之筆。

　　教學(xué)機(jī)智：

　　在新授句型It looks like …..時(shí)，我忽然想到平時(shí)跟閨女一起玩的手影游戲，靈機(jī)一動(dòng)，在講課的時(shí)候給學(xué)生展示出來，不但練習(xí)了新句型，而且大大提高了學(xué)生說英語的興趣。

　　再教設(shè)計(jì)：

　　如果再上這節(jié)課，我會(huì)刪減看圖說故事的學(xué)生人數(shù)，每張照片一個(gè)學(xué)生說就可以，這樣節(jié)省下來的時(shí)間正好可以完成聽音填空題，彌補(bǔ)本節(jié)課的不足。