冀教版五年級(jí)英語下冊(cè)Lesson6《In the Living Room》教學(xué)反思

　　本課的教學(xué)要求是能運(yùn)用以前學(xué)過的句型來談?wù)摽蛷d里的物品及在客廳的活動(dòng)。依據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本課內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平，在設(shè)計(jì)本課教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我主要采用了任務(wù)型教學(xué)模式，通過活動(dòng)導(dǎo)入、鞏固和運(yùn)用本課的語言知識(shí)，溫故知新、激活教材，在活動(dòng)中感知、理解關(guān)鍵詞和功能句，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

　　我努力上好這節(jié)課，但仍留有遺憾：

　　首先，老師給與學(xué)生的評(píng)價(jià)語言應(yīng)恰如其分、幽默且富含感情，給不同層次學(xué)生以有效鼓勵(lì)，如Very good! Wonderful! You did a good job! You are do smart. We are so proud of you.等等。對(duì)于不敢開口，交際有困難的學(xué)生，除了慢慢引導(dǎo)鼓勵(lì)他們以外，可以真誠的評(píng)價(jià)You make a great progress. Nice going.等。我感覺自己在此方面比較欠缺，評(píng)價(jià)學(xué)生的語言有些單調(diào)和枯燥。本節(jié)課我用了比較多的clever,有時(shí)用得并不是恰到好處，并沒有非�？陀^地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。我在今后的教學(xué)中應(yīng)該豐富自己的語言，給與每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，幫助他們找到正確的努力方向。

　　其次，由于授課時(shí)間的限制，對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容僅局限于本課教材內(nèi)容，沒有提供給學(xué)生其它的信息，幫助學(xué)生進(jìn)一步發(fā)散思維，使得教學(xué)反饋比較單調(diào)，這一點(diǎn)在今后的教學(xué)中我會(huì)引以為戒