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幼兒想象畫教學(xué)的粗淺體會(huì)范文
幼兒想象畫是指幼兒在已知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過想象活動(dòng)，將頭腦中原始材料重新加工、改造、組合，產(chǎn)生新的形象、新的構(gòu)思和新穎題材的圖畫。中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和一些繪畫基礎(chǔ)，往往會(huì)有異想天開的想象。這正是開展想象畫最有利的階段。下面談?wù)勎以陂_展此類活動(dòng)中的粗淺體會(huì)。
在日�；顒�(dòng)中積累圖像經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒的內(nèi)在儲(chǔ)存
儲(chǔ)存的圖像越多，幼兒想象的內(nèi)容越豐富。因此，我經(jīng)常通過聽故事、看動(dòng)畫片、欣賞各種圖片、外出散步參觀等活動(dòng)，不斷積累幼兒的圖像經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒的內(nèi)在儲(chǔ)存，并引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)。如我先帶幼兒欣賞《建筑藝術(shù)》圖片展，再鼓勵(lì)幼兒回憶講述自己家的房子，最后想象畫出“我想住的房子”，設(shè)計(jì)自己喜歡的房屋造型和周邊環(huán)境；欣賞《貓和老鼠》的動(dòng)畫片之后．鼓勵(lì)幼兒聯(lián)想“聰明老鼠和笨貓”的新故事，并把它畫出來；看了《西游記》，請(qǐng)幼兒模仿表演唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚，然后再用簡單的線條畫出各種人物動(dòng)態(tài)和故事情節(jié)……幼兒的想象得到了充分的表現(xiàn)。
在繪畫練習(xí)中積累創(chuàng)意技能．支持幼兒的想象表達(dá)
我選擇了多種簡單有趣的想象畫形式，如添空游戲畫、吹畫、圖形想象畫、撕貼想象畫、毛線創(chuàng)意拓印畫、潑墨想象添畫、數(shù)字變形等，幫助幼兒積累創(chuàng)意技能，支持幼兒的想象表達(dá)。如毛線創(chuàng)意拓印畫的活動(dòng)，我先請(qǐng)幼兒欣賞一些拓印作品，激發(fā)幼兒的興趣，并猜想創(chuàng)作過程；然后示范創(chuàng)意技法——給毛線染色后在紙的一邊隨意彎曲造型，接著把紙對(duì)半折疊輕輕按壓，再打開取走毛線，觀察拓印后留下的圖像，想象添畫。這個(gè)活動(dòng)，隨意性很強(qiáng)。拓印后形成的圖像可以根據(jù)幼兒的想象自由添畫，一下子就激起了孩子們的興趣。小朋友有的說像飛碟，有的說像小鳥，還有的說像貓頭鷹……孩子們?cè)诨顒?dòng)中畫出了“烏龜交友"“小鳥喂食”“長頸鹿吃樹葉”等奇特畫面，和同伴們講述自己編的有趣故事，非常有意思。
在作品講評(píng)中拓展求異思維，發(fā)展幼兒的想象能力
幼兒的想象常常是漫無邊際的，但往往會(huì)受繪畫技能的限制而無法更好地表達(dá)出來。因此，我抓住作品講評(píng)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常讓幼兒從不同的角度去觀察作品。然后展開想象、聯(lián)想，鼓勵(lì)孩子與眾不同的想法。比如美術(shù)活動(dòng)“畫畫我的家人”，劉哲小朋友在媽媽的衣服上畫了幾朵奇特的花，吸引了其他孩子紛紛模仿。我請(qǐng)小朋友們觀察自己的衣服，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的喜好，衣服的款式、顏色都是不一樣的。怎樣畫出和別人不一樣的家人？劉哲小朋友畫了“一張黑乎乎的臉”說：“這是我爸爸，有胡子，還抽煙……”在最后作品講評(píng)的時(shí)候，我有意識(shí)地讓孩子們比較每一幅作品的奇特之處，讓他們發(fā)現(xiàn)每一幅作品從不同的角度去看都會(huì)有不同的感受，同時(shí)也可以從不同的角度想象更多的內(nèi)容。我?guī)Ш⒆觽冏隽艘粋�(gè)想象練習(xí)：一個(gè)不規(guī)則的形狀，變換不同的角度，就可以想象成不同的物體；“我的家人”用不同的背景裝飾，就會(huì)出現(xiàn)不同的家居場景……就這樣，每次作品講評(píng)都成為我和孩子們拓展思維自由想象的最佳時(shí)機(jī)，孩子們也從中積累了不同的想象畫表現(xiàn)手法。
和孩子們一起畫想象畫，繪畫經(jīng)驗(yàn)的積累是必不可少的，而給孩子們自由想象的表現(xiàn)空間更為重要。因此，我們必須重視孩子在日常生活中的觀察，鼓勵(lì)幼兒思維的拓展，強(qiáng)化幼兒創(chuàng)意技能的練習(xí)，讓孩子們?cè)诶L畫活動(dòng)中自由想象，充分表達(dá)。
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