教師文案《分撿樹葉》教學(xué)反思

　　本節(jié)課有三個(gè)目標(biāo)一是能按數(shù)字和形狀標(biāo)記拿取相應(yīng)數(shù)量和形狀的樹葉，二是能仔細(xì)地檢查自己所拾的樹葉是否符合標(biāo)準(zhǔn)，三是能與同伴相互交流自己的成果�？紤]到現(xiàn)實(shí)原因，我就自制了一張樹葉識(shí)記圖。這張識(shí)記圖上有四種 形狀的樹葉，每種形狀的樹葉有一個(gè)數(shù)字寶寶，按著下面的數(shù)字寶寶按著一定的數(shù)量做了這四種形狀的樹葉。

　　活動(dòng)一開始，我按著一定的數(shù)量在每個(gè)小組撒了這四種形狀的樹葉，并且給每個(gè)小朋友一張樹葉識(shí)記圖。讓他們看著上面的數(shù)字寶寶去撿一定數(shù)量的一定形狀的小樹葉。在這個(gè)環(huán)節(jié)都很有興趣地參與其中，大部分幼兒能很快地把樹葉和自己手中的標(biāo)記卡對(duì)應(yīng)起來。然而還有四個(gè)幼兒對(duì)應(yīng)不起來，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這一部分是活動(dòng)的重點(diǎn)，班里的大部分幼兒都能做到。

　　在此基礎(chǔ)上，我又進(jìn)一步增加了難度，讓小朋友明白數(shù)字寶寶不僅可以表示這種形狀的樹葉有幾個(gè)，還可以用幾個(gè)小圓點(diǎn)來表示。請(qǐng)小朋友在表格的下面一欄點(diǎn)上幾個(gè)點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)，我們班的小朋友只有三分之一的人做到了。準(zhǔn)備把識(shí)記圖放入益智區(qū)加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

　　本節(jié)活動(dòng)，我覺得基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，大部分幼兒能按數(shù)字和形狀標(biāo)記拿取相應(yīng)數(shù)量和形狀的樹葉并且能仔細(xì)地檢查自己所拾的樹葉是否符合標(biāo)準(zhǔn)。在樹葉和識(shí)記圖對(duì)應(yīng)的過程中，提高了孩子的動(dòng)手能力，發(fā)展了孩子的智力。

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