費(fèi)勁的考試優(yōu)秀作文

　　“要考試?yán)�！�?/p>

　　我們連忙做到位子上，大氣都不敢出一聲�！扳忊彙�…”上課的音樂突然響起，嚇得我手中的筆也劃落到了地上。當(dāng)我將筆撿起時(shí)，試卷已傳到了我這兒。我微微顫抖地拿了一張，掃視了一番。我輕輕將筆拿起，開始做了起來。

　　剛做到第二題改正錯(cuò)別字，我就卡住了。“更勝一酬”貌似沒錯(cuò)啊，可看上去卻怎么也不順眼，但是究竟錯(cuò)那里了呢？“哎呀，先不管了，等全部做好后，有時(shí)間再想吧！”我默默地自言自語(yǔ)道。中間的題目我還可以應(yīng)付的來，所以我的筆像流星一般隨著題目落下。正當(dāng)我的“流星”快要撞到“地面”時(shí)，又讓我犯了難。作文是寫說明文還是記敘文呢？“應(yīng)該是記敘文吧�！蔽以谛睦镎f�？墒俏覄倢�2行，又覺得應(yīng)該是說明文，因?yàn)檫@個(gè)單元我們學(xué)的都是說明文�。∥矣肿屑�(xì)地把提示讀了一遍�！把�！還真是說明文！”我該怎么把它變成說明文呢？終于，我費(fèi)盡心思，知道該怎么改了。時(shí)間過得好快，我還沒寫幾行，離下課就只剩下10分鐘了，我加快速度寫著。時(shí)間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著。真希望時(shí)間老人等等我��！終于，隨著下課鈴聲的都來，“流星”撞到了“地面”上！可是，“更勝一酬”我始終沒有想出來！   沒辦法，繼續(xù)努力吧！�。。。。。。。。�！

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