加拿大心理學專業(yè)碩士留學詳細分析

　　去往加拿大留學，加拿大留學心理學專業(yè)詳細分析!心理學的概念一直很抽象，而且涉及方面也是相對比較廣。那心理學有哪些分支呢?加拿大心理學專業(yè)具體情況如何呢?有哪些大學的心理學比較受歡迎呢?

　　加拿大心理學專業(yè)分支介紹

　　1、社會心理學：

　　研究個體和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學分支。個體社會心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為。群體社會心理現(xiàn)象指群體本身特有的心理特征;

　　2、臨床心理學：

　　運用心理學的知識和原理，幫助精神病患者糾正自己的精神和行為障礙，通過心理咨詢指導和培養(yǎng)健全的人，以便有效地適應環(huán)境和更有創(chuàng)造力;

　　3、教育心理學：

　　研究心理學理論、分析方法在教育領域中的運用，涉及到心理學發(fā)展理論和認知理論，掌握人類各時期的心理特征及變化規(guī)律，幫助解決教育領域的問題。

　　4、咨詢心理學：

　　研究心理咨詢的過程、原則、技巧和方法的應用心理學分支。為解決人們在學習、工作、生活、保健和防治疾病方面出現(xiàn)的心理問題提供有關的理論指導和實踐依據;

　　關于院系和學位的設置情況，這四個方向也不盡相同，這不但體現(xiàn)了專業(yè)的側重點不一樣，也一定程度上反映了申請難度的差異性。臨床心理學和社會心理學絕大部分情況是設置在文理學院(College of Art and Science)的心理系(Department of Psychology)當中。教育心理學則在教育學院(College of Education)下獨立成教育心理系(Department of Educational Psychology)。另外，咨詢心理學大部分情況設置在教育學院下面(占75%左右)，只有少數(shù)是文理學院之下。

　　關于學位方面，教育學院下的專業(yè)一般都提供有Master Degree;而臨床心理學和社會心理學屬于人文學院，經初步統(tǒng)計，學校更多是以培養(yǎng)PhD學生為主。

　　加拿大心理學專業(yè)院校推薦

　　維多利亞大學

　　學校介紹：維多利亞大學在加拿大中型大學的評定中一直名列前茅，許多課程尤其是企業(yè)管理、理工科學、經濟學及美術等科系，在北美洲及全世界都有極高的聲譽。 維多利亞大學位于加拿大西海岸，在溫哥華島最南端的維多利亞市。維多利亞市是英屬哥倫比亞省首府，擁有35萬人口，是“全球十大最適宜居住城市”之一。

　　維多利亞大學校園內，綿延的花園與森林步道將校園內的建筑物連接到一起。作為加拿大最有名的大學之一，維多利亞大學提供具有獨創(chuàng)性并具啟迪性的學習氛圍。 維多利亞大學擁有世界級的設備，包括最好的計算機支持語言學習設備、免費的計算機教室、圖書館、宗教禮堂、游泳池、體育設施、博物館、劇院以及兩套娛樂設施。維多利亞大學被加拿大《麥克林》雜志多年排名綜合類前4名，其中法學院更居全加頂尖水平。

　　維多利亞大學英語中心ELC是加拿大最知名的三個大學語言中心之一，師資、設備、教學和學生質量均為上乘。在滿足其他申請條件后，若有一個不合格的語言成績，該校有提供雙錄取的機會。

　　地理位置：BC省維多利亞市

　　加拿大心理學專業(yè)申請分析

　　在對心理學專業(yè)的總體情況作了介紹以后，相信大家都有了一定的了解。那么，究竟不同專業(yè)方向在申請難度上的差異又是怎樣呢?應該如何將申請的成功率最大化?為了解答這些問題，我們下面將會對過往申請案例和情況進行總結和分析。為了便于理解，我們會分成兩個方面去進行總結，一方面是文理學院心理學專業(yè)的申請情況，包括臨床心理學和社會心理學，另一方面則是教育學院心理學專業(yè)，涵蓋教育心理學和咨詢心理學。

　　1. 文理學院心理學專業(yè)

　　在文理學院下面的心理學專業(yè)，熱門院校一般以開設PhD項目為主，而這些PhD項目在99%的情況下錄取就是全獎，并且很多學校都承諾5年的獎學金，整個系每年只招收2-3名學生。在這樣一個情況下，申請難度相當大，對于申請者的要求普遍非常高。根據服務經驗，成功獲得錄取的申請者平均水平都在GPA 3.5以上，相當于85分。

　　2. 教育學院心理學專業(yè)

　　相比之下，教育學院下的心理學專業(yè)申請難度稍低，特別是其中的教育心理學專業(yè)，對國際學生是比較友好的。該專業(yè)對于申請者的本科背景具有比較大的包容性，只要上過數(shù)學、統(tǒng)計學、管理心理學、跨文化傳播等與教育心理學相關的課程，初步具備教育心理學中對于數(shù)學和統(tǒng)計學基礎的要求即可，人文社會科學專業(yè)的本科生也可以申請。心理學專業(yè)的學生則更加有優(yōu)勢。普遍成功拿到錄取的申請者的成績一般為GPA 3.0。

　　但也需要注意，對于申請教育心理學，相應的研究與實習經歷也是必須的。這里的研究經歷主要指的是與教育心理學相關的項目經歷，體現(xiàn)出你作為申請者具有比較強的統(tǒng)計與心理測量能力。而實習經歷則可以是在康復中心實習，或者是相關的特殊教育志愿服務經歷。如果要申請到好學校，這兩方面的經歷都不能缺少，并且要注意經歷的深度。

　　曾經有一名申請者，非心理學專業(yè)，GPA 3.0，一年半特殊教育志愿服務經歷，有1次短期小學實習老師經歷，最終的申請結果不太理想，除了她對于學校的定位較高，其在心理學研究經歷上的欠缺也是一個因素，研究經歷和實習經歷對于申請目標較高的申請者來說都非常重要。

　　加拿大心理學專業(yè)申請難點分析

　　相信在短時間內，心理學專業(yè)的申請形勢不會發(fā)生太大的改變，臨床心理學由于其良好的就業(yè)前景，依然會有不少人嘗試申請這個專業(yè)，但該專業(yè)方向的申請實在是非常困難，沒有優(yōu)秀的GT和GPA分數(shù)，以及豐富的實習和研究經歷，基本不可能申請到。

　　而社會心理學的情況也是類似。普遍來說，文理學院心理學的申請難度依然會非常大，在2%-3%錄取率的情況下，要爭取一席之地實在不容易，除非挑選一些相對冷門的學校。

　　相反，教育學院下的心理學專業(yè)是申請結果比較理想的專業(yè)，尤其是教育心理學預計今后的招生量也會較大，有心理學背景的學生可以大膽去嘗試，心理學研究背景會是一大優(yōu)勢。但需要注意的是，咨詢心理學雖然是在教育學院下面，但由于其對咨詢經歷比較看重，申請者有一定的工作經歷才會有優(yōu)勢。

　　具體下來，以下幾點是每位申請者需要注意的：GT分數(shù)和GPA會是比較重要的因素：在招生人數(shù)有限的情況下，你需要跟其他眾多的申請者競爭，硬件條件往往成為了熱門學校篩選申請者的首要因素;研究或實習經歷的積累決定著你能否脫穎而出。

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　　從上面的分析可以看到，研究經歷和實習經歷是非常重要的。一方面要積極尋找參與項目的機會，另一方面，要堅持對這些經歷的思考與回顧，提高對專業(yè)的理解;閱讀國外文獻，掌握學術領域的最新研究進展是申請者理想的提升方式之一：國外心理學比國內起步要早，發(fā)展也要快，使用到的一些實驗范式或實驗思路都會與國內的有所不同。因此，通過閱讀國外的相關期刊和文獻，是重要的提升方式。