大學(xué)考試試卷分析綜合

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是課程考核統(tǒng)計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個方面。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)考試試卷分析綜合，歡迎大家分享。

　　大學(xué)考試試卷分析綜合

　　本次考試采用教考分離、閉卷筆試、流水閱卷形式，目的是考查學(xué)生對本學(xué)期所授語言知識的掌握及聽力理解、語篇理解、翻譯和書面表達等能力。試卷按本課程的教學(xué)大綱要求編寫，難度適中，覆蓋面較廣，能夠較為客觀地反映出學(xué)生的語言應(yīng)用能力。其中課內(nèi)、外內(nèi)容分別占60%和40%，主觀題、客觀題分別占35%和65%，基本能滿足考試的期望值。試卷分為試卷一（客觀題）和試卷二（主觀題）兩部分。試的rt I 聽力理解(20%)；Part II 閱讀理解(20%)；Part IV 完型填空 (10%)；Part IV詞匯與語法結(jié)構(gòu)(10%)。試卷二包括聽寫填空（10%）、快速閱讀（5%）、翻譯（15%）和寫作（10%）。

　　此次考試結(jié)果呈正態(tài)分布，基本反應(yīng)出學(xué)生的真實水平，大多數(shù)學(xué)生都在及格線上，及格以上分?jǐn)?shù)段分布較為平均。60－69分?jǐn)?shù)段有10人，70－79分?jǐn)?shù)段有7人，80－89分?jǐn)?shù)段3人，無學(xué)生90以上，平均分64.18, 及格率為71.43%, 考試結(jié)果一般, 最高分為87.5分，最低分42分，兩者相差較大。本次考試，學(xué)生在客觀題部分答題情況不太理想，客觀題總分60分，雖然得分基本都在35分以上，最高得分51分，但有部分學(xué)生得分較低。尤其是聽力部分，失分較為嚴(yán)重。而Spot Dictation部分答題情況較好，快速閱讀部分答題不盡如人意。翻譯部分多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)一般。寫作部分多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)一般，優(yōu)秀作文不多。

　　本次考試客觀題部分學(xué)生答題情況不太理想，尤其是聽力部分，失分較為嚴(yán)重。這與學(xué)生平時缺乏這方面練習(xí)有關(guān)。另外，學(xué)生在考試時審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，特別是在Fast Reading部分，有些學(xué)生沒有按照題目要求作答，這樣的答題失誤令人惋惜。翻譯題一部分為漢譯英，另一部分為英譯漢。在答題過程中學(xué)生出現(xiàn)較多語法錯誤。部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差此項得分較低。寫作部分，學(xué)生對作文主題較為熟悉，但部分學(xué)生還不了解書信的正確格式。學(xué)生作文的中式英語問題較為突出，優(yōu)秀作文不多。

　　1.由于部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時自控力不強，未能及時完成布置的作業(yè)。因此體現(xiàn)在其閱讀水平不高，詞匯量過小。所以，在新學(xué)期要進一步應(yīng)督促學(xué)生加強課內(nèi)外閱讀練習(xí)。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.多數(shù)學(xué)生聽寫部分得分不高，因此要加強專項練習(xí)，提高學(xué)生聽寫水平。

　　3.從作文中暴露出學(xué)生語法 功底不扎實，中式英語問題突出。今后要加強學(xué)生的寫作練習(xí)，以及其他語法專項習(xí)題練習(xí)提高學(xué)生的語法及作文水平。

　　4.繼續(xù)輔優(yōu)導(dǎo)差，一方面充分挖掘優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情及潛力，另一方面幫助差生增強信心，迎頭趕上。

　　存在問題

　　試卷共有十大題，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，體現(xiàn)在第一題“聽讀認(rèn)字”，第二題“看圖識字”，第三題“根據(jù)圖片寫字母”，第四題“連字組詞”和第五題“認(rèn)一認(rèn)，寫一寫”，及第六題“比一比，再組詞”。由于上述幾種題型難度不高，且是練習(xí)冊中的常見習(xí)題，平時訓(xùn)練得也比較多，因此正確率高。在第七題“照樣子，連一連”中，有些學(xué)生不懂得運用“種、做、聽、看”等動詞，造成得分率低。第八題“變字小魔術(shù)”，幫“大”加兩筆變成新的字，大部分學(xué)生都寫“天”。第九題“我會背，還會寫”：按照課文內(nèi)容填空，學(xué)生書寫的錯別字較多，如“因為”字寫成“因位”，在第十題“快樂閱讀”中，部分學(xué)生的答題習(xí)慣不好，不會獨立思考，隨意答題，造成失分率高。

　　整改措施

　　1、雖然拼音上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。

　　2、書寫方面。平時每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對于不認(rèn)真書寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅決要求學(xué)生重寫。平時要交給學(xué)生一些練字的方法。平時作業(yè)要少而精，要留充足的時間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、讀短文回答問題方面。要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

　　4、教育學(xué)生平時學(xué)習(xí)中要注重知識的積累，提高學(xué)生的語言表達能力。

　　5、讓孩子多見一些練習(xí)題型，有針對性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力。

　　今后努力方向：

　　1、在日常的教學(xué)中加強對學(xué)生良好的讀書、寫字、傾聽、觀察、動手、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、加強識字教學(xué)，提高學(xué)生的識字能力，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，提高閱讀能力及寫的能力。

　　3、不斷改進課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

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