- 相關(guān)推薦
體育舞蹈集訓(xùn)效果分析論文
摘要：體育舞蹈是一項體育、舞蹈、音樂、美術(shù)、藝術(shù)等容為一體的一類體育項目。隨著體育舞蹈的的發(fā)展，體育舞蹈不僅有藝術(shù)表演的功能，還有健身的功能和交際的功能。本文采用文獻資料法、訪談法多種方法對專選班參加寒假體育舞蹈集訓(xùn)的同學(xué)進行研究。
關(guān)鍵詞：體育舞蹈;集訓(xùn);效果
1研究目的
體育舞蹈在高校教學(xué)是社會發(fā)展的必然要求。體育舞蹈有拉丁舞系列和摩登舞系列，每個系列都有五種不同風(fēng)格的舞蹈，一共十種舞蹈，有多種風(fēng)格，每種都有各自的特色技術(shù)。在種類繁多的舞種下，學(xué)生學(xué)習(xí)起來需要消耗大量的時間，因此常常在高校中，有些同學(xué)都會選擇在寒暑假以集訓(xùn)的方式來學(xué)習(xí)體育舞蹈。對學(xué)生參加體育舞蹈集訓(xùn)的研究能夠更好地適用于大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，和解決在集訓(xùn)中所存在的問題。這有利于更好地推動體育舞蹈在高等學(xué)校的規(guī)范學(xué)習(xí)和更多的體育舞蹈種在高等學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2研究對象與方法
2.1研究的對象。華南師范大學(xué)2018年12名體育舞蹈愛好參加為期10天的體育舞蹈集訓(xùn)營的學(xué)生和指導(dǎo)老師。(1)集訓(xùn)時間。早上:8:00～11:30下午:14:00～17:30晚上:19:00～21:00(2)集訓(xùn)內(nèi)容:拉丁舞系列。2.2研究方法。2.2.1文獻資料法。利用中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫查閱與本論文相關(guān)的文獻資料，為本論文的寫作提供一定的理論依據(jù)；利用華南師范大學(xué)圖書館的文獻資料進行相關(guān)資料的收集。2.2.2訪談法。對高等學(xué)院的體育舞蹈教授進行訪談和參加本次集訓(xùn)的同學(xué)們進行訪談。2.2.3參與其中考察法。在集訓(xùn)的同時，本人也每次集訓(xùn)課都到兩地對同學(xué)們進行觀察,并總結(jié)同學(xué)們的變化之處。
3研究結(jié)果與分析
3.1體育舞蹈集訓(xùn)的好處。
3.1.1舞蹈特征的分明。集訓(xùn)過程中兩天為一小周期，一種舞蹈的學(xué)習(xí)，初學(xué)者對體育舞蹈舞種的特征容易把握。訓(xùn)練過程中在不斷地學(xué)習(xí)一種舞種的特征，能夠清晰把握每種舞蹈的特征，并且在兩天在一小周期的時間里，學(xué)習(xí)可以進行兩種舞蹈或多種舞蹈特征的對比，有利于學(xué)生對舞蹈特征的明晰，練習(xí)時不會出錯。如：倫巴充滿羅曼蒂克的情調(diào)與牛仔舞蹈熱情奔放的感覺是完全不一樣的。在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)，給學(xué)生對舞蹈特征的認(rèn)識形成一個良好的基石。
3.1.2舞蹈技術(shù)的提高和穩(wěn)定。短期的集訓(xùn)可以使絕大多數(shù)的學(xué)生舞蹈技術(shù)水平能夠得到穩(wěn)定的提高并使技術(shù)動作趨于穩(wěn)定。在集訓(xùn)的過程中，由于大家都是同一個目標(biāo)，都是想學(xué)好體育舞蹈，于是對體育舞蹈基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)技術(shù)的掌握也是必須的。導(dǎo)師在講解動作時，也可以講得徹底并且學(xué)生自己也要積極主動的學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練的過程中當(dāng)出現(xiàn)錯誤動作時導(dǎo)師就要及時地指導(dǎo)并通過各種方法進行動作的強化。便學(xué)生對每一個動作的完整性和動態(tài)性都能夠掌握。集訓(xùn)時導(dǎo)師的要求也必然是嚴(yán)格和刻薄的，學(xué)生在基礎(chǔ)提高的同時也要保持技術(shù)和重心的穩(wěn)定，這也是進行體育舞蹈表演的最基礎(chǔ)。
3.1.3舞蹈韻律的使用。音樂是舞蹈的靈魂，舞蹈在音樂的作用之下才能活力四射。對于剛學(xué)習(xí)體育舞蹈的人難免在音樂上會遇到困難，在集訓(xùn)的過程中，導(dǎo)師注意學(xué)員的技術(shù)掌握和其他之外還有一大部分的精力要花費在培養(yǎng)學(xué)員的韻律上。學(xué)員在技術(shù)基礎(chǔ)之上，不能沒有音樂的韻律，集訓(xùn)過程中，學(xué)員們相聚在一起，有問題可以立馬解決，并且可以得到同學(xué)們的建議并現(xiàn)場的學(xué)習(xí)和使用，同時，在課程上導(dǎo)師也會對每一種舞蹈音樂的風(fēng)格、音樂的節(jié)奏和舞蹈的音樂感覺等進行介紹與相關(guān)的課堂訓(xùn)練。這有利學(xué)員提高音樂韻律和對音樂使用。
3.1.4舞伴之間的配合快速進步。集訓(xùn)的過程中是平時當(dāng)中，在學(xué)校非專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈，舞伴并不是每天都有時間在學(xué)習(xí)，在平時的學(xué)習(xí)過程上中很難一起約時間在訓(xùn)練。而集訓(xùn)恰好是一起進步的好時間。在集訓(xùn)的過程中舞伴間可以在短短的十天里整天都有時間在一起訓(xùn)練。同時也是一個能夠于再好地了解舞伴，培養(yǎng)舞伴之間的感情，促進了倆人之間有有效溝通。在集訓(xùn)的過程中，有著舞蹈感情的變化，同時也能使得人之間的合作意識與合作能力更好的提高。因此在集訓(xùn)的過程中可以相互鼓勵、相互激勵，達到共同進步。
3.2體育舞蹈集訓(xùn)的不足之處。
3.2.1身體的肌肉記憶不穩(wěn)固。兩天為一個小周期的訓(xùn)練，時間很是有限，兩天學(xué)習(xí)一種的舞蹈，只能是掌握一些最基本的基礎(chǔ)技術(shù)，每種舞蹈都有，幾個最基礎(chǔ)的基本技術(shù)�；镜募夹g(shù)是學(xué)習(xí)舞蹈舞種的基礎(chǔ)，對于以后該舞蹈的學(xué)習(xí)起著重要的基礎(chǔ)作用。兩天的時間學(xué)習(xí)一門舞蹈的基本技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在兩天之中也不能使得人體的肌肉形成一個定勢的肌肉記憶，肌肉對于現(xiàn)學(xué)習(xí)的舞蹈基礎(chǔ)不能更好的達到自動化的變成本身的肌肉記憶記下來。一段時間后對這種舞蹈的技術(shù)有可能會減弱。
3.2.2舞蹈基礎(chǔ)不扎實。初學(xué)者學(xué)習(xí)體育舞蹈。在集訓(xùn)的過程中，由于沒有良好的舞蹈基礎(chǔ)，對于舞蹈的學(xué)習(xí)能力也不是很強，在導(dǎo)師對舞蹈的講解和示范時，有一些同學(xué)表示聽不懂或者是感受不到導(dǎo)師所要教授的感覺和技術(shù)。這對于學(xué)員以后的學(xué)習(xí)會存在一定影響，在短期的集訓(xùn)課程中，不能使得學(xué)員打下扎實的基礎(chǔ)，于以后的學(xué)習(xí)過程中，有可能在基礎(chǔ)上會出現(xiàn)一定問題。如在做動作時重心不穩(wěn)定，重心的控制不好會使得在動作與動作之間不能更好的銜接。
3.2.3個人風(fēng)格體現(xiàn)不強。沒有風(fēng)格的舞蹈是沒有色彩的舞蹈，舞蹈的風(fēng)格除了有自己本身的風(fēng)格外還有一部分的風(fēng)格是來自于舞者的個人風(fēng)格體現(xiàn)。舞蹈個人風(fēng)格的體現(xiàn)主要是在個人對舞蹈技術(shù)的學(xué)習(xí)，對舞蹈音樂的把握，對舞蹈套路的熟識等，在一定程度上都達到了一種自我的認(rèn)識才能再好的做出的自己的特色，加上自己的個人風(fēng)格，使得舞蹈在表演的過程中展示自身的精彩之外，同時也可以看到表演以外的技術(shù)，使得了舞蹈再有活性。而在短期的集訓(xùn)過種程中，學(xué)員無法做得到個人風(fēng)格的學(xué)習(xí)。學(xué)員自身的努力也不會得到再好感覺，在學(xué)習(xí)的過程中，個人的舞蹈風(fēng)格無法完全表達。
3.2.4難于培養(yǎng)舞伴之間的默契。體育舞蹈是交際舞演變過來的舞蹈。在現(xiàn)在的發(fā)展中，也沒有離開交際的作用，在學(xué)習(xí)中，還是要有雙人的配合來共舞。體育與其他舞蹈不同的就是，體育舞蹈是要雙人配合來進行，通過雙人的默契，雙人的動作情感交流，思想上的統(tǒng)一和雙人技術(shù)對舞蹈的支撐。在集訓(xùn)的過程中，集中訓(xùn)練的內(nèi)容為舞蹈的基本技術(shù)和基本的套路學(xué)習(xí)。在短期的學(xué)習(xí)中，舞伴之間對舞蹈技術(shù)不能達到同樣的水平或是舞伴間沒有還思想上形成統(tǒng)一性和重心沒有達到一個點上。時間有限的學(xué)習(xí)，使得了兩人在還沒有來得及解決兩人之間的問題，就要進入下一個階段的學(xué)習(xí)了。
4結(jié)論與建議
4.1結(jié)論。(1)集訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)的項目太多，學(xué)員對舞蹈的基礎(chǔ)不能更好的把握，沒有時間對舞蹈的風(fēng)格特征進一步的吸收。(2)課下沒有時間學(xué)習(xí)平時自己沒有準(zhǔn)備好的技術(shù)。同時不能更好的將自己的技術(shù)和個人的風(fēng)格融入舞蹈中來。(3)時間短不利于舞伴間的學(xué)習(xí)與舞伴之間的默契培養(yǎng)，沒有給學(xué)員進行緩沖的時間。(4)集訓(xùn)時間過長使得學(xué)員腳容易受傷，影響接下來的學(xué)習(xí)效果。4.2建議。(1)在集訓(xùn)時應(yīng)該放寬訓(xùn)練的時間，留出一些學(xué)員能夠自己支配的時間。(2)集訓(xùn)時不能集訓(xùn)過多的項目或者內(nèi)容，讓學(xué)員多些練習(xí)的時間，導(dǎo)師現(xiàn)場指正出現(xiàn)的問題，不要讓學(xué)員留下有對以后自己的學(xué)習(xí)的影響因子。(3)訓(xùn)練盡量能夠讓學(xué)員感覺到舞蹈的風(fēng)格和個人風(fēng)格。
參考文獻
[1]楊靚,唐明宇.高校體育舞蹈學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力培養(yǎng)論析[J].戲劇之家,2017(21):191.
[2]宋萌.試析高校體育舞蹈選項課學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)[J].教育教學(xué)論壇,2010(29):213-214.
[3]彭春梅,葉文平.對體育舞蹈訓(xùn)練內(nèi)容體系和訓(xùn)練方法的探討[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報：社會科學(xué)版,2012(1):163-164，171.
【體育舞蹈集訓(xùn)效果分析論文】相關(guān)文章：
體育舞蹈體育論文07-03
激勵性語言在舞蹈教學(xué)的效果論文07-04
體育舞蹈教學(xué)論文07-04
舞蹈集訓(xùn)總結(jié)10-21
主流汽車節(jié)能技術(shù)與節(jié)能效果分析論文06-23
農(nóng)作物施肥效果分析論文07-04
幼兒體育舞蹈教學(xué)論文07-04