- 相關(guān)推薦
學(xué)前教育小班化教學(xué)的體會范文
今年開學(xué)初我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為加強學(xué)前教育，大膽嘗試實施小班化分合式教學(xué)，這在我們平湖幼教系統(tǒng)中屬于首次嘗試。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，我們每一個教師都深有感觸，下面我就來談?wù)勥@一學(xué)期來的感悟。
一、孩子在集體活動中的表現(xiàn)變了
作為第一線的教師，說實話剛開始我和我的孩子們都有點不習(xí)慣。雖然，我們根據(jù)孩子的能力水平，均衡地將我們班的孩子分成了兩組，但兩組孩子還是有差距，經(jīng)過一段時間的調(diào)整，終于兩組小朋友的能力水平十分接近了。以往集體活動中，能力強的孩子課堂表現(xiàn)總是比能力弱的孩子要出色，他們回答問題都比較積極主動，求知欲比較強，而能力一般的孩子大多表現(xiàn)出不自信，唯唯諾諾，發(fā)言不積極，不愿動腦筋等，還有的孩子比較調(diào)皮，如果教師稍不注意，他就會游離在活動之外。而實行小班化分合式教學(xué)的好處就是教師能更多地關(guān)注到每一個孩子，確保每一個孩子都能在教師的教育下得到發(fā)展。
1、孩子的常規(guī)變好了
原先我們班的孩子是出了名的“調(diào)皮”，個個都非�；钴S，且又比較多動，
但話又說回來，孩子們都比較聰明。所以怎樣抓好我們的班孩子的常規(guī)教育一直是我們比較頭痛的事情。例如文博是我們班出了名的“調(diào)皮鬼”，但他擁有一張討人喜歡的臉，可愛的臉上總是洋溢著甜甜的微笑，他最大的優(yōu)點就是有一張能說會道的嘴巴，平日里，他見人就會打招呼，因此我們幼兒園的老師和阿姨沒有一個不喜歡他的。但天天和他生活在一起，你就會受不了，上課時他一刻也閑不住，小屁股從未在椅子上停留過一分鐘，老師好好跟他溝通，給他提點建議，他就擺出“小霸王”的架勢，賭氣不理你。更讓你忍受不了的是，有時他甚至于專門與你作對, 上課時故意搗亂、講話，搞得你沒辦法上課，而且，因為他的緣故，一些自控能力差的孩子也被他影響了，導(dǎo)致我們班的課堂常規(guī)明顯比同年齡班的孩子差，每月的文明班級考核也一直沒有我們的份，我想面對這樣的孩子，作為一名幼教工作者，我一定要想盡辦法將他教育好，使他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。仔細(xì)分析他上課注意力不集中的主要原因就是自控能力差，特別是調(diào)皮的孩子這個特點就更加明顯。因此我們采取了相應(yīng)的措施,有目的地訓(xùn)練孩子的自控能力。例如：在活動前對他提出具體要求，要不時的注意對他提醒，監(jiān)督和暗示，在各種活動結(jié)束時，還要對他一天的表現(xiàn)加以評價，對好的加以肯定，對差的要耐心教育，如果孩子基本上達(dá)到要求，就要加以鼓勵。例如在一次集體活動中，我發(fā)現(xiàn)他有較強的表現(xiàn)欲，就是不善于控制自己。于是，我便在全班幼兒面前表揚他：“你很聰明，反應(yīng)快，老師喜歡你，如果你能守紀(jì)律，等老師講完了再舉手提問題，老師就更喜歡你了�！苯Y(jié)果他真改掉了這一毛病。小朋友對他的表現(xiàn)給予了很高的評價，從而使他體驗到了戰(zhàn)勝自我的快樂，越變越好。而小班化分合式教學(xué)無疑解決了這一難題。每天面對著18位聰明、可愛的孩子，他們的一舉一動都逃不過老師的視線，您還別說，這些孩子精明得很，他們知道現(xiàn)在分開上課了，孩子少了，所以不敢再開小差，好像這些孩子一下子變安分了。
2、孩子的發(fā)言變積極了
以往上課時因為孩子多的緣故，一些膽小的孩子總是不愿表現(xiàn)自己，即使老師經(jīng)常有意給他機會讓其發(fā)言，也總是表現(xiàn)得不那么自信。歸根結(jié)底是孩子鍛煉少的原因，但實施了小班化分合式教學(xué)后，我們關(guān)注到了每一個孩子，讓每個孩子都有了和其他孩子同樣多的機會來表現(xiàn)自己，通過這半年的實施，我明顯地感覺到那些能力一般的孩子進(jìn)步十分明顯。
二、教師的課堂教學(xué)水平也變了
都說教師的執(zhí)教能力是一個教師的生命線。小班化分合式教學(xué)主要是同樣一
節(jié)課上兩次，這樣教師在第一次執(zhí)教后，還有時間根據(jù)孩子的表現(xiàn)，目標(biāo)的達(dá)成方面進(jìn)行再修改，那么第二次執(zhí)教，效果就比較理想了，提高了教師的反思能力和課堂執(zhí)教能力。例如本學(xué)期我執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識等號、不等號》，這節(jié)課給我留下來很深的印象，主要是讓幼兒認(rèn)識并理解符號“=”“≠”表示的意義。
【學(xué)前教育小班化教學(xué)的體會】相關(guān)文章：
小班化教學(xué)心得體會范例07-03
農(nóng)村小班化作文教學(xué)07-02
小班化課堂教學(xué)建議3則07-03
小班化教學(xué)教師隨筆04-18
小班化體育教學(xué)《花樣跳繩》的教學(xué)案例07-03
小班化教學(xué)工作總結(jié)05-21
學(xué)前教育體會05-14
學(xué)前教育的體會04-21