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《搭石》教材理解參考
走進(jìn)著名鄉(xiāng)土詩(shī)人劉章的這一篇散文，迎面而來(lái)的是清新自然的鄉(xiāng)土氣息——沒有鋪陳，沒有華麗；那樣洗練，那么樸實(shí)。猶如那鋪于水中的一排排搭石，娓娓道著一個(gè)個(gè)平凡而又耐人尋味的畫面。
合上書本，閉上眼睛，眼前清晰地浮現(xiàn)出那一幕一幕——不約而同擺搭石，憂人之憂調(diào)搭石，協(xié)調(diào)有序走搭石，同到溪邊讓搭石，背起老人過搭石——仿佛就在眼前。這一幅幅真切的畫面在心中飛轉(zhuǎn)著、重疊著、混合著，終至模糊了，沉淀下來(lái)的是這樣兩句話——“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景�！焙汀耙慌排糯钍�，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感�！�，以及“早早”、“一定會(huì)”、“總會(huì)”、“總要”、“協(xié)調(diào)有序”和“理所當(dāng)然”這幾個(gè)看似普通又分明不一般的詞語(yǔ)——一如搭石外表平凡而內(nèi)在豐富，又如文章樸實(shí)而意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
直覺告訴我，這就是本文的研讀點(diǎn)，我在上課時(shí)要做的就是引領(lǐng)學(xué)生涵詠、品析詞句，走近搭石，走進(jìn)畫面，感受平凡畫面之中的詩(shī)情畫意，品悟鄉(xiāng)親們默默奉獻(xiàn)、一心為他人著想的生活傳統(tǒng)和相親相愛、友好互助的美好情感。
帶著這樣的設(shè)想，我再次走進(jìn)那幾個(gè)畫面之中，逐一審視著，又發(fā)現(xiàn)，“早早”、“一定會(huì)”、“總會(huì)”、“總要”、“協(xié)調(diào)有序”和“理所當(dāng)然”有著緊密的聯(lián)系：“早早擺搭石是理所當(dāng)然的”，“發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，一定會(huì)調(diào)整搭石是理所當(dāng)然的”，“一行人協(xié)調(diào)有序走搭石是理所當(dāng)然的”，“同到溪邊時(shí)，總會(huì)讓別人先過是理所當(dāng)然的”，“總要背負(fù)老人過搭石也是理所當(dāng)然的”……這一連串的理所當(dāng)然，用各自的精彩，演繹著這樣一句話“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感�！�
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